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          50条信息

            • 1.

              鸟 说

              【清】戴名世

              余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上日①有声 ②者,即而视之,则二鸟巢③于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬④,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。

              他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鷇 ⑤ ,无有。问之,则某氏僮奴取以去

              嗟呼!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖,乃托身非所,见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉。

              【注释】①日:有一天。② 声:二鸟相和之声。③巢:做巢。 ④掬:捧。⑤鷇kòu :初生的小鸟(6)奚:为什么 (7)适:到 (8)彼其以世路为甚宽也哉:人生的道路并不很宽。


              (1) 下面加横线词解释有误的一项是( )



              (2) 下列各组词语中加横线词用法和意思相同的一项是( )



              A.地不五六尺 去:到
              B.小不能 掬 盈:满
              C.人手能 之 及:达到
              D.手下,鸣乃 :已:停止
            • 2.

              五柳先生传

              【东晋】陶渊明

              先生不知何许人也,亦不其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知如此,或置酒而招之;饮辄尽,期在必醉。既醉退,曾不吝情留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

              赞曰:黔娄之妻有言:“不戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏民欤?葛天氏之民欤?

              (1) 下列语句中加下划线词的解释有误的一项是( )

              (2) 下列语句中加下划线词的意义和用法相同的一项是( )

              (3) 下列对文章理解和分析有误的一项是( )

              好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

              (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是( )

              A.亦不 其姓字 详:详细
              B.饮辄尽 造:到

              C.曾不吝情 留 去:离开
              D.不 戚戚于贫贱 戚戚:忧愁的样子
            • 3.

              对下面文段中加下划线词的解释有错误的一项是( )

                    天将降大任于是人也,必先苦其心志,其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,益其所不能。

              A.故:所以。                           
              B. 劳:使……劳累。
              C.所以:……的原因。                   
              D.曾:同“增”,增加。
            • 4.

              阅读《商於子论治国》,按要求完成下列各题

              商於子①,商国之布衣也,家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。商君,商国之君也,微访乡野,过而责之曰:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖③也。豕纵大,安能耕耶?”商於子不说,弗应。
                   商君曰:“今子以之代耕,不亦颠乎?”商於子曰:“子以予颠之,予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛,亦犹牧⑤吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤,则天下受祸,其害大。子何不以责我者责牧民者耶?”
                   商君立有间,面有惭色,顾谓左右从者曰:“尔辈以此究物理。耕者,能善晓天下之治,而治者乃愚也。论国之道,自恨弗如远甚矣。”比至国,乃除旧弊,施新策,广招天下之士以治。数年之后,富民安邦,盖商於子之功也。
              【注】①商於子:虚构的人名;后面“商君”,商国的国君,也是虚构的国君。②豕(shǐ):猪。③淖(nào):烂泥。④服田:驾牲口耕田。

              (1) 下列各句中加下划线的词解释不正确的一项是( )
              (2) 下列加下划线字用法和意义完全相同的一项是( )
              A.子 矣 (错)                      
              B.尔辈以此究 物理(事物的道理、规律。)
              C.至国(比较)                     
              D.商君立 有间(一会儿)
            • 5.

              得道多助,失道寡助

                  天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

              生于忧患,死于安乐

                  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

              人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。     

              ——(《孟子》两章)

              (1) 下列语句中加线词的解释有误的一项是( )
              (2) 下列语句中加线词的意义和用法不同的一项是( )
              (3) 对文中画线句子翻译正确的一项是( )

              入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

              (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是( )
              A.民不以封疆之界        域:限制。
              B.亲戚 之                畔:通“叛”,背叛。
              C.多助之                 至:到达。
              D.益其所不能            曾:通“增”。
            • 6.

              下列句中加画线词解释不正确的一项是( )


              A.置人所 鱼腹中            罾:鱼网,这里作动词,用网捕
              B.陈胜、吴广皆 当行        次:旅行或行军在途中停留
              C.大楚兴,陈胜               王:名词用作动词,称王
              D.爱士卒,楚人 之          怜:可怜
            • 7.

              (1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪地,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

              (2)我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也也许因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……


              (1) 下面对于第一自然段的写作顺序,理解不正确的一项是

              (2) 第一段文字语言优美,美就美在表现手法多种多样,下列对这段文字所使用的表现手法理解有误的一项是

              (3) 第二段在全文结构上起的作用是

              (4) 第二段连用三个“也许”意在

              (5) “冬天百草园比较无味”理解正确的一项是( )
              (6) 对下列加下划线的词解释不正确的是

              (7) 下列句子翻译不正确的一项是:

              (8) 下列说法有误的一项是:

              (9) 下列句子中加下划线字的读音和意义都不同的一项是:

              (10) 与“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”表述的意思一致的一项是
              (11) 下列现象不属于“三省吾身”的内容的是

              (12) 下列对原文的理解和表述不正确的一项是( )
              A. 由植物到动物,再由动物到植物          
              B. 由整体到局部

              C. 由视觉到听觉                          
              D. 由低到高再到低

            • 8.

              下列语句中加画线词语的解释,不正确的一项是( )

              A.陟罚 臧否                              臧否:善恶。葡真
              B.是以先帝简拔以 陛下          遗:给予,首一
              C.此皆 良实                              良实:善良、诚实
              D.痛 于桓、灵也                    恨:遗憾
            • 9.

              螳螂捕蛇

              张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇,见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击柳柳枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之。然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,攧不可去。久之,蛇竟死。视頞上革肉,已破裂云。

              (1) 下列各句中划线的词解释错误的一项是 ( )
              (2) 下列选项中断句正确的一项是( )
              (3) 下列选项中理解错误的一项是( )
              A.寻途登   觇(chān):像砧板一样的石头
              B.然 视殊无所见  审:仔细
              C.渐近 之  临:接近
              D.蛇 死 竟:终于
            • 10.
              下列加点词的古今意义相同的一项是(  )
              A.乘奔御风
              B.四俱备
              C.蝉则千转不
              D.庭下如积水空
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