(1)题目：________也是一种美丽

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

    ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

    有个小男孩头戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武装地到自家后院。“我是世界上最伟大的打击手，”他自信满满。把球往空中一扔，用力挥棒，但却没有打中。他毫不气馁，又往空中一扔，大喊一声：“我是最厉害的打击手。”他再次挥棒，可惜又落空了。他楞了半晌，仔仔细细地将球棒和棒球检查了一番。他站了起来，又试了一次，这次他仍告诉自己：“我是最杰出的打击手。”然而他第三次尝试又落空。“哇!”他突然跳了起来，“原来我是第一流的投手!”

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1)命题作文

    三年的时光已经悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐。

请以“发生在我班的故事”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

(2)自命题作文

    大家正在聚精会神地学习，某人却旁若无人大声喧哗；大家正在认真地美化环境，某人却无所顾忌当街吐痰：某甲偶有急难，有求于乙，乙却乘人之危，大敲竹杠；张王两家本来和和睦睦，李家媳妇却跑去翻嘴弄舌……

请以“公德”为话题，自选文体(诗歌、戏剧除外)，自拟题目，写一篇600字左右的文章，不得出现真实的校名与人名。

   (1)题目：在——成长

    要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

    ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  (2)读下面材料，然后作文。

  一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话：“做功不同，人生将会给出不同高度的抛物线。”

  要求：①根据材料内容，选好角度，自拟题目。

    ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  （1）题目：好想为你唱首歌

    要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (2)读下面材料，然后作文。

第二次世界大战期间，英军在缅甸被日本人围困，国民党政府从云南派兵解救。事后，出于答谢，英国给出两个选择：一是归还唐摹本《女史箴图》，二是赠予潜艇。国民党选择了后者。如今，潜艇早已退休，《女史箴图》的价值则节节攀升，让很多人扼腕叹息。

    要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（1）阅读下面材料，按要求作文。

铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

一是你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；二是你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；三是不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；四是不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；五是在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（2）阅读下面材料，发挥联想和想象，按要求扩写成一篇文章。

你陪我走过了许多个日日夜夜，无数个春夏秋冬。正是因为有了你在身边，有了你的朝夕陪伴，我才从此变得不再孤单。是你，与我同行，把我从无边无际的黑暗与寂寞中唤起。

所以，和你在一起度过的日子，我永远都不会忘记你，我们永远都会在一起。

要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。  

（1）阅读下面材料，按要求作文。

有一位妇人梦见自己走进一家新开张的商店，柜台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么?”妇人兴奋地问道。

“你心中所想要的一切。”

妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强。”想了一下又补充一句：“不只为我，也为我所有的家人都买一些。现在就可以提货吗?”

天使含笑说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（2）阅读下面材料，发挥联想和想象，按要求扩写成一篇文章。

“信!”我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。“你的信!”说着将手一扬，在空中划一道弧线，好像有意和我捉迷藏似的。我一把夺过信，赶紧拆开，一枚精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目……

看着信的落款，我的心里不禁激起了层层的波澜。……

要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。                                                           

(1)题目：微笑着面对________

    要求：①先要在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

    ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)阅读下面的材料，然后作文。

    园丁说：不是所有的花都适于肥沃的土壤，仙人掌的乐园就是沙漠。

    山民说：艳丽的蘑菇往往有毒，苦涩的野菜常常败火。

    教师说：上课积极提问的学生比认真听讲的学生进入社会后有更强的适应能力。

    画家说：大师的作品常常留白，太满太挤容易使人失去想象空间。

    高僧说：如来并不住在西方极乐世界，他就住在我们每一个人的心中。

    要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

    ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1)“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……

请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限，字数在600字左右；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(2)阅读下面的材料，按要求作文。

在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划过一道弧线，远遁而去。待到楚王回过头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比画了半天，结果一无所获。

要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。