阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

   每个人都是一只候鸟，生命里装着春夏秋冬，知道在哪一个季节里寻哪一片土地憩息；每个人都是故乡田野里的一颗青葱的小草，懂得在春天来临的时候，把自己的家染得翠绿翠绿。回家，想我的小桥流水，潺潺水流，那是流tǎng在我心底的一脉暖暖清泉；回家，想我的堂上乳燕，嘤嘤燕语，那是飞翔在我心底的一首轻快歌谣。回家，不用给自己找一个理由，路就在心田里躺着呢。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

憩（ ）息 染（ ）得 流tǎng（ ）

（2）选文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“候”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。根据选文语境，“候鸟”中“候”的意思是（   ）

A．等待   B．问候；问好   C．时节

（4）根据选文中画横线的句子，仿写一句话。（要求：句式、字数与画横线的句子相同）

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阅读下面一段文字，按要求完成（1）~（4）题。

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芬芳；                 ，                   。（cháng）徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。

（1）  给加线的字注音，根据拼音写出汉字。

璀璨（      ）   心弦（      ）   cháng（        ）徉

（2）文中有错别字的一个词是“         ”，这个词的正确写法是“       ”。

（3）“潜移默化”的意思是                                          ；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是                        。

（4）请仿照划线的句子，续写一句话，构成一组排比句。

根据下面的文字，完成（1）～（4）题。

江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪铄；             ，               。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

    蜿（     ）蜒       熠（    ）熠生辉    jiǎo（     ）洁

（2）文中有一个错别字的词是“          ”，这个词的正确写法是“         ”。

（3）文中“气韵”的意思是                     。

（4）在横线上填写一句恰当的话，使其和画线的两句组成排比句。

                  ，                                            

读下面一段文字，完成（1）—（4）题。

   在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。

   有一天，聪明又调皮的孩子想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”

   老人注视着小孩子狡xiá的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“________”

   一位哲人说：人生就是一连串的抉择。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

狡xiá（   ） 睿智（   ） 抉择（   ）

（2）根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯、语句通顺。

______________________________________________________

（3）文中画线句有一处语病，请修改。

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（4）仿写。

   人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

   人生如________，应该多一些________，少一些________。

阅读下面的文字，完成下列题。 

溪水急着要流向海洋

浪潮却渴望重回土地

 在绿树白花的篱前

曾那样轻易地挥手道别

而苍桑的二十年后

我们的魂pó却夜夜归来

微风拂过时便化作满园的郁香

(选自席慕容《七里香》)

（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 

魂pó(      )     郁香(      )

（2）诗中有错别字的一个词是“        ”，这个词的正确写法是“         ”。 

A.拂袖而去  B.春风拂面  C.拂晓出发 

（4）仿照第一节诗，运用拟人的修辞手法，写两句诗。 

                                ，                               。

                                                                                                                                                                               (摘自3月8日《今日早报》)

你选第      则，理由：                                                   

（2）为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。

（3）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

上联：学习成就人生路

下联：阅读            

阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

    品味书籍，如登山途中。时而平缓、时而陡峭，有时zhù足观望， （   ）；时而舒缓，时而峻急，有时沉思默想， （   ）  。读不同的书，就如登不同的山，童谣里纯真的生活气息 ，                         ，历史演义的波澜壮阔……

世上没有登不尽的山，只有读不完的书。找一本好书，畅游在文字的山谷沟壑间，穿越层峦叠嶂，更于平凡之中见真知、日常之中见深奥，以之延伸人生长度，拓展人生宽度，增加人生厚度，实现人生价值。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线字注音。

 zhù（       ）足      沟壑（       ）        叠（       ）嶂

（2）根据上下文，将①“有时豁然开朗”②“有时边走边想”分别填入两处括号内。(只填序号)

（3）“峻急”中，“急”的意思是          ，“深奥”的意思是                。

（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。

青春，是让多少人渴mù的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑驳的快乐，我们在奋斗的路上前行。①青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；____________，________________________。②带着对未来最美好的希冀、没有张皇失措、没有疏lǎn，只有对责任最庄重的誓言。③不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断的努力与超越。

（1）根据拼音写汉字或给加下划线字注音。

渴mù（    ）    张皇失措（    ）    疏lǎn（    ）

（2）结合语境，说一说文中加点词语“希冀”的意思。

（3）根据画线句子的特点，再仿写一个句子。

（4）这段文字主要运用了____________、____________修辞手法。

  江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拨，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的jiǎo洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁；          ，        。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给下划线字注音。（3分）

jiǎo（      ）洁  熠熠（      ） 生辉   慨（      ）叹

（2）文中有错别字的一个词是       ，这个词的正确写法是      。（2分）

（3）这段话运用了       、       修辞手法。 (2分)

（4）仿照划线的句子在文段中补写一句恰当的话。（2分）

                             ,                                    。  

距离是积绽中的yùn niàng，轮回中的新生。距离产生造型（A）于是有气势雄伟的万里长城，金碧辉煌的布达拉宫，雍容典雅的天坛故宫，         ①            。距离产生音符，于是有动人心魄的二泉映月，激剧悲状的十面埋伏，rú gē rúqì的阳关三叠，           ②                   。                    （《时文选粹》）

 ①                                                                           。

 ②                                                                          。