知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
阅读下面的文字，回答后面的问题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木盟发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
（1）给下面的加点字注音。
①这是植物孕育果实的时期 ______
②在秋风中簌簌地落下来 ______
（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
① ______ 应改为 ______ ； ② ______ 应改为 ______

难度：较易

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2．
阅读下面的文字，回答后面的问题。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛，那是关于生死迷、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。
①用音序检字法查“摘”：先查音序 ______ ，再查音节 ______ 。
②用部首检字法查“伫”：先查部首 ______ ，再查 ______ 画。
（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
① ______ 应改为 ______ ； ② ______ 应改为 ______

难度：较易

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3．
阅读下面文字，完成下列各题。
魏晋是一个特例独行的时代，是一个真性情的时代，是一个真正文人的时代。魏晋犹如一颗明珠在历史的天空中熠熠闪光。“魏晋风骨，风流天下”。中国历史上的才子与魏晋的才子有着触目惊心的不同，他们率性自然，任性而为，活的真实，活的绚烂!魏晋名士，魏晋风骨值得我们去尊重，去仰视。他们不追求名利和荣华富贵，他们不为五斗米折腰，不在权贵面前奴颜媚骨，不随大流博得世俗的赏识；他们有宏大的理想，即便在现实中无法实现，即便悲哀、消沉，但心中却永不放弃，用文人的责任和骨气竭力实现自己的理想，这种风骨，这种精神，① ______ 总是显得那么另类，那么格格不入，② ______ 在物欲横流的今天，③ ______ 时常会让我们感动回味……
（1）文中划曲线句表达不当，请根据文意修改这个句子。
（2）在文中空格处填入恰当的关联词。

难度：较易

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4．
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所① ______ （A．熏陶B．教侮）。在莫怀戚的散步中，我们学会了处理分（qí）的艺术；在鲁迅的② ______ （A．深切B．真切）怀念里，我们体会到了人与人之间纯（cuì）的情感；在朱自清的春天里，我们嗅到了酝（niàng）在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们感受到了诗人强烈的爱国热（chén） ……途中风景，尽情欣赏!
（1）根据拼音写汉字。
①分（qí） ______ ②纯（cuì） ______ ③酝（niàng） ______ ④热（chén） ______
（2）从括号中选择恰当的词语填在横线上。（只填序号）

难度：较易

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5．
中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!
（1）【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
①下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。

②请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）
Ⅰ．两目不同心相连。打一字： ______
Ⅱ．一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字： ______
（2）【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。
（3）【戏海拾萃】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。
①“树上的鸟儿成双对/绿水青山带笑颜/从今不再受那奴役苦/夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种 ______ 《天仙配》中的一段唱词。
②你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个： ______
（4）【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）

难度：较易

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6．
根据拼音写出相应的汉字。
坐在那园子里，任何地方，喧xiāo ______ 都在远处。近旁只有荒藤老树，只有qī ______ 居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草几乎tān ______ 塌的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓yín ______ 唱……四季的歌咏此起彼伏从不间断。（选自史铁生《想念地坛》）

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7．
综合性学习
   2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目--《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
   材料一  成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
   材料二  如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
    材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）概括以上三则材料的主要内容。
（2）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？
（3）仿照划线例句把文段补充完整。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现；它像 ______ ， ______ 。

难度：较易

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8．
阅读下面一段文字，完成下列各题。
生命旅途中，我们并不gūdú，因为有太多的祝福陪伴。祝福如春天里的一缕清风，为我们送来fēnfāng；；祝福如寒夜里的一团火焰，为我们送来温暖□带着祝福，我们去搏击人生的风雨，拥抱xuànlì的彩虹。
（1）根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）阅读语段，请在A处横线上仿写合适的句子。
（3）语段方框处应填的标点符号是（用文字表述）： ______ 。

难度：较易

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9．
九年级某班举行了“青春啊，青春”主题班会，请你也积极参加。
（1）为本次班会拟写一条简洁优美的宣传标语。

_______________________________________________________

（2）在“青春·惜时”活动环节，大家纷纷交流有关珍惜时问的名言警句，你也搜集两句主题为“惜时”的古诗词名句吧。

_______________________________________________________

（3）在“青春·立志”活动环节，某同学准备了以下发言稿，其中有些语句不够妥当，请你按照要求帮助修改。

从古至今，有不少名人从小就胸怀大志，【A】少年陈胜不满为别人耕种劳作，面对伙伴的嘲笑，发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的慨叹；施耐庵少有大志，发奋苦读，抒写了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。【B】通过这些名人的故事，使我明白了“立志需尽早，青春不可负”的道理。

①画线句子【A】有一处明显的常识错误，修改方法是：_______________________________________________________

②画线句子【B】有一处明显的语法错误，修改方法是：_______________________________________________________

（4）假设你是主持人，在本次活动结束时，请你说上几句结束语。（不少于50字）

_______________________________________________________

难度：较易

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10．
下列这段文字中有一处语病和一处错误标点，请找出并修改。
《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一部中华美食文化的纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将《饮食文化》这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。
①标点修改： ______ ；
②语病修改： ______ 。

难度：较易

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