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          50条信息

            • 1.
              综合性学习。
              今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。
              【提信息】(1)以下是学生收集到的三则相关材料,请从中提取至少两条信息。
                 材料一   提到优质制造,人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的
              中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
                  材料二   在今年的两会上,李克强总理曾说:“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
                  材料三   我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
              【品对联】(2)某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。(答出两点即可)
              【言心声】(3)听了孟剑锋的演讲后,李文同学产生了学一门技艺的想法,但他的父母极力反对。假如你支持李文,你会如何劝说他的父母?请写出你要说的话。
            • 2.
              展开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。
              我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜欢丈量巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦逊 ______ , ______ 。
            • 3.
              读完本文,某同学写了一幅对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫,请你根据对课文内容的理解,补写出下联。
              横批:媚上欺下
              上联:面对权贵趋炎附势尽显奴才脸。
              下联: ______ 。
            • 4.
              阅读表格,分点说明3D银幕的发展概况(答出三点即可)。
                                  2006~2010年主要电影国家3D银幕占数字银幕百分比
              国家 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年
              美国 10.1% 21.3% 25.9% 44.1% 49.7%
              中国 0 0 25.2% 35.8% 55.7%
              英国 3.4% 15.9% 22.3% 69.9% 75.7%
              德国 2.9% 17.8% 16.5% 79.8% 83.9%
              全球 8.5% 20.1% 28.8% 54.9% 61.0%
              (摘自《当代电影》2012年第12期)
            • 5. 你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少用一种修辞手法。
              同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
              同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
            • 6. 请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以
              包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。
            • 7. 请根据下面的材料,提出两条改善国民阅读现状的建议。
              【材料1】

              【材料2】某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学书、无杂志、无报纸,有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
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