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          共50条信息

            • 1． 学校准备举办一次中国古典诗词朗诵活动，你认为下面四种字体哪一种最适合作宣传海报的标题用字？请先指出你所选的是一种什么书法字体，然后简要说明你选择它的理由。

              我选__________，这是__________字体，我选择它的理由是：

              _____________________________________________________

              _____________________________________________________
              难度：中等
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            • 2． “柳体”以瘦硬、骨干而见长，折笔处“骨节”明显，点画爽利挺秀，结体严紧。下面书作中，是柳公权书法作品的一项是
              A. B. C. D. 
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：中等
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            • 3．

              请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。

                (活动一：知“服之美”)请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。

                                       

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               


                (活动二：明“服之仪”)仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。

              对中学生着装取向的认可度的调查统计表

                             调查对象

                      调查结果

              调查内容

              学生

              老师

              对“整洁”取向的认可度

              39﹪

              96﹪

              对“朴素”取向的认可度

              13﹪

              85﹪

              对“个性”取向的认可度

              94﹪

              16﹪

              对“品牌”取向的认可度

              82﹪

              37﹪

              在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。


                (活动三：话“服之礼”)下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。

              讲话内容

              最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。


                 (活动四：传“服之道”)请在下面横线上，根据已有句子特点来补写句子，完成下面的宣传语。

              自尊自爱重仪表，      。朴素自然是本色，端庄大方树风标。

              女子淑雅有修养，           。青春飞扬添活力，品格精神最重要。

              难度：中等
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            • 4．
              语言运用
              阅读下面文字，完成问题。
                  作为学者和诗人的闻一多先生，……那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 ______      （A．持之以恒 B．锲而不舍 C．水滴石穿）．他想吃尽、消化尽我们中化民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。……他从唐诗下手，目不 kuī园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。……饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。……几年苦历，凝结而成《唐诗杂论》的shuò果。
              （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
              地壳 ______    目不 kuī ______ 园   漂 ______ 白   shuò ______ 果
              （2）根据语境，文段中横线上应填入的最恰当的词语是 ______     （填序号）。
              （3）“仰”在《现代汉语词典》的义项有：①抬头；脸朝上（跟“俯”相对）．②敬慕；佩服。 ③旧时公文用语，下级对上级表示恭敬，上级对下级表示命令。 ④依仗；借助。根据语境，文段中的“仰之弥高”中“仰”的意思是 ______     （填序号）。
              难度：中等
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            • 5．
              欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“  （斜钩）”具有“险而劲”的特点。请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成（1）-（2）题。
              （1）欧阳询的这幅字帖属于 ______ 体（字体），其中“武”字第 ______ 笔的“   （斜勾）”体现了“险而劲”的特点。
              （2）下面是古人评价书法的四句话，根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是 ______
              A．如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。
              B．翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。
              C．如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D．字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。
              难度：中等
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            • 6．
              阅读下面的文字，完成(1)～(3)题

              花鼓灯集合了舞蹈、灯歌和锣鼓音乐，将情节性的双(三)人舞和情绪性的集体舞完美地结合在一起，形成比较系统完整的民间歌舞艺术形式，这是汉民族最具代表性的民间舞蹈，也是淮河文化在舞蹈方面的集中体现。花鼓灯融技艺性、表演性和艺人职业化于一身，具有很强的民俗性和群众自娱性。千百年来，花鼓灯的音乐、舞姿和yùn律较为完整地保存了淮河人民生活、劳动、情趣、性格、风俗、风情的记忆，承载了不同时期淮河儿女对生活的理解和追求，存储了淮河人独特的文化观念、审美情趣、民风民俗变化的记忆，并以活态的形式传承至今。现今花鼓灯的表演风格主要分为三个流派：颍上地区，节奏较慢，舞蹈结构严谨，风格古老质朴；凤台地区着重人物情感刻画，动作细腻优美；怀远地区动作轻捷娇健，潇洒倜傥。但由于多种原因，目前原生形态的花鼓灯已接近濒临消亡。最具影响力的民间艺人年事已高，民间传承的机制有待重新建立，因此急需有效保护。

              (1)根据拼音写出汉字，给划线的字注音。
              yùn（ ）律     倜 傥 （  ）（  ）

              (2)文中有错别字的一个词是“___”，这个词的正确写法是“________”。

              (3)划线词语“承载”在文中的意思是___。

              (4)画线句子有毛病，请指出病因并做修改。

              难度：中等
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            • 7．

              根据拼音写汉字

              1.日本的新安保法正式实施，这是对东亚安全秩序的严重tiǎo xìn(  )，它引起了东亚各国强烈关注，新的军事对抗也许就在zhí chǐ(    )之间。

              2.下列有关文学文化常识说法不正确的一项是(    )

              A、《我的母亲》是作家胡适创作的一篇记叙文。文章写于1930年，是作者中年时对自己人生经历的一段回忆。

              B、《马说》作者是柳宗元，他是著名的“唐宋八大家”之一。

              C、《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，号潜溪，明初文学家。

              D、《海底两万里》作者是凡尔纳，小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合，以及他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

              3.下列空白处词汇排序符合文意的一项是：(    )

                  鲁迅的智慧让我们深深叹服，他懂得避祸保全却不________，他善于经营生计却不________，他迎来送往却不________，嬉笑怒骂却不________。他善于发现________，也善于推翻________。

              ①玩世油滑  ②敷衍虚伪  ③促狭卑琐  ④龟缩苟活  ⑤你司空见惯的常理  ⑥你闻所未闻的真相

              A．④③②①⑥⑤

              B．③④②①⑤⑥

              C．③④①②⑥⑤

              D．①③②④⑤⑥

              4.为了让全班同学养成健康饮食的习惯，李军同学拟写了一份倡议书，可是内容并不完整，请你为他补充两条具体的倡议内容。

              倡议书

              亲爱的同学们：

                  当我们在享受喷香的烧烤、小摊贩的香辣丝、麻辣烫等美食的时候，你是否已知自己的身体已经摄入了大量的有害物质。在此，我倡议全班同学：健康饮食，远离垃圾食品。

                  ①_________________________________________________

                  ②_________________________________________________

                  同学们，为了自己的健康，让我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，管住自己的嘴巴，告别垃圾食品，这样，我们的身体才会更加健康。

              李军

              2016年4月8日

              难度：中等
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            • 8．
              阅读下面的文字，完成（1）～（4）题

              下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼地为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嘻戏，清脆的笑声如挂在yán角的风铃，美妙悦耳；丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人xiá想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。

              （1）根据拼音写出相应汉字，给划线字注音。

              yán角（  ）   xiá（    ）想   啜（   ）饮

              （2）文中有错别字的一个词是“_____”，它的正确写法是“_____”。

              （3）“甘霖”中“霖”的意思是_______________；“浸润”的意思是________________________________________。

              （4）这段文字从_______、_______两种感官角度描绘了雨巷充满诗意的生活。

              难度：中等
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            • 9．
              阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。

              田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。花儿草儿们用色彩渲染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气，那翠绿欲滴的淘浪，拥顶着希望的甜蜜；那冰雪销融的小河，流淌着生命的脉动。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机àng然，每个角落都充满了春天的气息。

              （1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线字注音。

              渲（   ）染        花蕊（    ）      àng（    ）然

              （2）文中有错别字的一个词是“      ”，它的正确写法是“        ”。 

              （3）“翠绿欲滴”在文中的意思是                             ，“吐纳”在文中的意思是         。

              （4）将划线句子“每个角落都充满了春天的气息”改为被动句：              。

              难度：中等
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            • 10．

              阅读下列三则材料，回答问题。

              【材料一】

              桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《周南·桃夭》

              ［注］桃花怒放，艳红似火。姑娘出嫁，给夫家带来和美。

              彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。——《王风·黍离》

              ［注］那黍子行行排列，那高粱生出苗儿。缓慢地走着，心中恍惚。

              昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《小雅·采薇》

              ［注］回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

              【材料二】

                   （1） ，早在《诗经》中就见到了它们的身影。比如 ： 《风》以“绿竹如箦，有匪君子，如金如锡”来赞颂竹子一般的修养和德行 ； 《小雅》用松树的生命力长久来比喻子孙绵延不断；《大雅》有“柞棫斯拔，松柏斯兑”，其意是说柞树都已砍完，苍松翠柏还直立山间。竹柏由此作为一种文化符号延续了下来。至于很早就见诸《诗经》的 （2） 更是饱含丰富的文化意蕴在历代诗文中传承着。   

              A.（1）文学意象最常见的就是植物          （2）“蓬”、“蒌蒿”、“茅”、“浮萍”

              B.（1）文学作品中经常见到植物意象        （2）“硕鼠”、“羔羊”、“螽斯”

              C.（1）文学作品中常见的植物意象          （2）“硕鼠”“羔羊”“螽斯”          

              D.（1）常作为文学意象出现的植物          （2）“蓬”“蒌蒿”“茅”“浮萍”

              【材料三】

               

              植物名

              花木之语

              《诗经》来源

              棠棣

              手足

              《小雅》中称颂道：“棠棣花开，光艳明丽，天下之人，莫如兄弟。”

              艾蒿

              相思

              《王风·采葛》中感叹道：那个采摘艾蒿的人哪，一日不见，如隔三秋！

              ①      

              ②         

              ③                                       

              （1）选择【材料一】中任一诗句，摘抄在下面方格中。要求：准确，工整，美观。正楷和行楷皆可。


              （2）我们所学的《诗经》篇目中也有含花草的诗句，如“           ，          。”

              （3）阅读【材料二】 ，根据上下文判断空格处应选的正确项是           。

              （4）在【材料一】【材料二】中任选一种植物，完成【材料三】的表格。

                  ①              ②          ③           

              （5）有同学说：“《诗经》里的植物意象传承的都是乐观美好的情感。”你同意他的看法吗？请结合以上材料加以阐释。

              难度：中等
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