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          50条信息

            • 1.

              (一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

                  潭中鱼可百许头,皆若空无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与者相乐。

                  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

                  坐潭上,四面竹树合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

              (节选自柳宗元《小石潭记》)

                  (二)顺宗即位,王叔文、韦执谊用事,尤奇待宗元,与监察吕温密引禁中,与之图事。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬永州司马。即罹窜逐,涉履蛮瘴,崎岖堙厄,蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

              (节选自《旧唐书·卷一百六十》)

                  【注释】①用事:执掌政权。②奇待:器重礼遇。③禁:宫禁,帝王的住处。④罹窜逐:遣遇放逐。⑤涉履蛮瘴:经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙(yīn)厄:指道路艰险。⑦蕴:积聚。

              下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是_( )
              A.隔篁竹, 水声    不求 达于诸侯
              B.卷石底以           则无敌国外患者
              C.皆若空 无所依    似与 者相乐
              D.四面竹树 合       滁皆山也
            • 2.
              阅读孟子《鱼我所欲也》完成下列各题
                  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲
              也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有
              甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
                  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则
              不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫
              室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不
                  可以已乎?此之谓失其本心。
              (1)下列各组句子中,加点词语的意思不相同的一项是 ______
              A.此谓失其本心/美我者  B.二者不可兼/之则生
              C.鱼而取熊掌者也/舍俨然 D.所欲有甚生者/以美徐公
              (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语
              如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?
              (3)文章开端没有直接进入议论议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么?
            • 3.

              (一)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

                  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

              (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

                  (二)齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。

              (节选自《资治通鉴》)

                  【注释】①即墨:古地名,在今山东平度东南。②毁:诽谤。与后文“誉”意思相对。③厚币:丰厚礼品。④饰非:作假骗人。

              下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是 ( )
              A.于是入 见威王  而往,暮而归
              B.寡人之耳者  之,欣然规往
              C.时时而 进  又何
              D.欲言,无可进者  乘奔御风,不以疾也
            • 4.

                (一)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

                  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

                  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

              (节选自郦道元《三峡》)

                  (二)登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室,曲直高下,随岩宛转。

              (节选自《徐霞客游记》)

                  【注释】①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。

              下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是 ( )
              A.王命急宣  异二者之为
              B.有时 发白帝  而往,暮而归
              C.则 湍绿潭  可以调
              D.多趣味  有 田美池桑竹之属
            • 5. 下面这段话是同学搜集的资料,请你阅读后,根据要求,完成(1)-(3)题。

              “家风”又称门风,是一个家庭或家族世代相传的风气、风格与风尚。家族、父母的点点滴滴,一言一行折射出的无形家风,带给孩子的则是有形的力量。这种有形的力量,在日常生活中移默化地影响着孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍,是最基本、最直接、最经常的教育。孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等,都会打上家风的烙印。

              好家风孕育好作风。在中华民族五千年灿烂历史文化中,家风早已是行为准则,更是社会和谐的基础。“人生百年,立于幼学”,家庭是人生的第一所学校、教育的第一场所。“家是最小国,国是千万家”,家庭是社会的基本细胞,家风的huì聚构成了一个国家和民族的价值观和精神状态。

              (1)给字注音和根据注音书写的汉字都正确的一项是

              A.qián 汇    B.qiǎn汇     C.qián会    D.qiǎn 会

              (2)下面的词语与文中第一段的斜体字“打”的意思相近的一项是

              A.鸡飞蛋打   B. 风吹雨打   C.打下伏笔  D. 打出租车

              (3)下列语录所表达的意思与文中画线句一致的一项是
              A. 子曰:“君子讷于言而敏于行。”B. 有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”
              C. 子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”
              D. 子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。”
            • 6. 第②段横线上填入词语恰当的一项是

              A.一朝一夕    一点一滴    持之以恒    默默无闻

              B.一点一滴    一朝一夕    默默无闻    持之以恒

              C.一点一滴    一朝一夕    持之以恒    默默无闻
              D.一朝一夕    一点一滴    默默无闻    持之以恒
            • 7. 加线词的意思相同的一项是
              A.野 发而幽香                   掇幽 而荫乔木
              B.往来而不 者                   巘多生怪柏
              C.宴酣 乐,非丝非竹             辍耕 垄上
              D.四 之景不同                   幸生无事之


            • 8. 阅读下面的文字,完成下列小题。
                  歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书,是面对着一处好风景,感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱,或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时,人达到心kuànɡ神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。 此时,书已超脱出它本身的价值,婉若一个睿智的长者,一个推心置腹的朋友。他面你而坐,娓娓而谈;睛动睫转之间,便可得“山光悦鸟性,潭影空人心”的好处了。
              (1)给加下划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
                 流 (      )             磅 (       )               心kuànɡ神怡(    )
              (2)划线句有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。
              (3)“不可遏制”中“遏制”的意思是________;“娓娓而谈”中“娓娓”的意思是________
              (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意
                 但总以为读一本好书,是面对着一处好风景。
            • 9. 走进博物馆,孔庙内的“乾隆石经”受到同学们的关注。下面是班长的一段解说词。完成问题。

              “乾隆石经”亦称“十三经刻石”,是乾隆年间镌刻的十三部儒家经典刻石的统称。经文628000余字,全部为雍正年间江苏贡生蒋衡手书,历时12年。乾隆五十六年(1791)钦命动工刻石,历时三年刻成,全部刻石189块,加上一块御制告成碑,共190块。

              (1)班长在向同学介绍这十三部儒家经典时有意漏掉了两个,请你根据班长的提示将其补充完整。

              十三部儒家经典包括:《周易》、《尚书》、《   ①》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、 《 ②》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》。
              提示:①“蒹葭苍苍,白露为霜”   ②“一鼓作气,再而衰,三而竭”

              (2)面对“乾隆石经”,宣传委即兴写了一段感言。请同学们为他补写结尾。(要求:运用一种修辞方法,字数不超过20字)

              汉朝以来,十三部儒家经典一直是中国读书人的必读之书。一代代的读书人从中汲取了无尽的营养,它孕育了李白、杜甫,它孕育了范仲淹、苏轼,它孕育了梁启超、鲁迅……“十三经”所代表的精神和气质,已经深深地刻划在我们这个民族的骨骼上,已经深深地融化在我们这个民族的血脉里。那一百九十块石头,                                                                      。
            • 10. 下列句子中,加画线词的意义不同的一项是

              A.归,母又复杖之            至陈,车六七百乘

              B.匍匐 中                         得 者多助

              C.父娶后妻,生子, 由是失爱             由是感激,遂许先帝以驱驰
              D.母内自惭, 之            隶而
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