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            • 1. 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(  )
                  又过端午节,         的芦苇带着       的水汽,电视里传来        的古韵,慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前.这甜而不腻的粽子,这            的感觉永远都埋藏在心灵深处,无论岁月走过多少年,我们都会与外婆一起过端午节.
              A.一春濡湿  温暖芳香  简淡高洁  翠绿清香
              B.翠绿清香  一春濡湿  简淡高洁  温暖芳香
              C.翠绿清香  简淡高洁  一春濡湿  温暖芳香
              D.简淡高洁  一春濡湿  温暖芳香  翠绿清香
            • 2. 综合性学习
              【材料一】
                  每年阳历十二月下旬初始,中国北方就进入了数九寒天.从 (霜降  冬至)那一天算起,以后每九天记为一“九”,经过九个“九”,共计八十一天,就到了春暖花开的时节.在中国北方流传最广的“九九歌”这样唱道:“一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河开,八九燕来,九九加一九,耕牛遍地走.”
              【材料二】
              “九九消寒图”是古人为了消磨漫长冬日而创造的一种既实用又雅致的数九习俗.
                  传说“九九消寒图”始于南宋民族英雄文天祥,他被关押大都(今北京)期间,正值数九寒天,于是他便在狱墙上绘八十一格,每日以墨涂一格,以此传达 (熬冬盼春  眷恋故国) 的心境.《帝京景物略》则记载了与之类似的雅图:“画素梅一枝,为瓣八十有一,日染一瓣,瓣尽而九九出,则春深矣,曰九九消寒图.”从中可以想见一幅素梅图完成之后的美好韵致.
                  普通人家也会悬挂消寒图,其中最简单的要数画铜钱.在纸上画出九格,每格内绘九个铜钱状的圆,共八十一个,并根据“上涂阴,下涂晴,左风右雨雪当中,圈中加圈半阴晴”的歌诀,每天用墨笔填涂,直至春天到来.
                  清代还诞生了“九九消寒迎春联”.如“春泉垂春柳春染春美,秋院挂秋柿 ”(秋闻秋语  秋送秋香  秋添秋思),上下联各为九个字,每字同为九画,每天在上下联各填一笔,冬尽则联成.
                  我们的先人在没有暖气、没有手机的古代,通过“画九”“写九”,将寂寞的寒冬过得有滋有味.
              【注释】:①垂:“垂”的繁体字写作“垂”,九画.
              (1)从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处.
                  、②    、③    
              (2)根据材料内容,说说下面这种涂法所表示的含义.
            • 3. 下列词句中,加点词语使用不正确的一项是(  )
              A.生命的束缚和
              的努力,使我们的生命变得厚重而美丽
              B.我的妈妈打扮的花枝招展,
              到一点也看不出已为人母
              C.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,真是
              的日子
              D.3月10日,全国人大代表钱念孙建议将“告老还乡,造福
              ”作为离退休制度的一种模式,缓解农村“空心化”难题
            • 4. 阅读下面的文字,完成下列各题.
                  我们有很多
              房屋,无论公共的,私人的,简直有数不清的房间,有巨大的厅堂, A 伫藏酒液和其他和平时代的军需品的地
              ,我总觉得对住在里面的人说来,它们大而无当.它们太大,又太华丽,住在里面的人仿佛是败坏它们的一些寄生虫.  B我大吃一惊.当那些大旅馆如托莱蒙阿斯托尔或米德尔塞克斯的司阍,通报客来,却看到一只可笑的小老鼠,爬过游廊,立刻又在铺道上的一个小窟lóng(  )里不见了.
              (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音.
                      窟 lóng        地
                  
              (2)文中有错别字的一个词语“    ”,这个词的正确写法是“    ”.
              (3)词语“有时”“还有”是从文中抽出来的,请你把它准确地放回原文的A和B处.
              (4)请把文中画线的句子改成反问句.
            • 5. 阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题.
                 为实现体育强国梦,中国足球改革发展总体方案正式公布.这份纲领性文件,从顶层设计、职业联赛、校园足球、社会足球、人才培养、国家队建设、国际交流等角度涉及足球领域的各个层面,综合、全面、系统地阐述了我国足球改革发展的战略和目标,也为历经职业化改革20多年起起伏伏的中国足球,表明了前进的方向.方案提出了中国足球改革发展的主要目标,指出要把发展足球运动纳入经济社会发展规划,“三步走”战略逐步实行起来.
              (1)上面这段文字在标点使用、用词准确、语言结构上各有一处不当,请加以修改.
              (2)你是一名足球爱好者,得知学校要专设足球课以及清华大学时隔5年再招足球特长生的消息后,兴奋不已的你会怎样说服反对你踢足球的爸爸?
            • 6. 阅读下面的文章,回答问题.
                                                  换个角度看问题
                ①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里.出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买.后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角.于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍.而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来.
                ②由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题.同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事…”(鲁迅语).
                ③只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识.可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持甲       思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径.比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系.有些同志坚持乙       思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊.比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药.实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的.有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之.如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫.
                ④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式.在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道.思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考.《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示.
                ⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径.
              (1)本文的中心论点是    .开头一段在全文中的作用是    
              (2)请仔细阅读第(3)段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语.
                   乙    
              (3)请指出本文②、③、④三段的论证方法.    
              (4)本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的
              ,调动你的
              ,试举一个具有创造性思维的事例.    
            • 7. 阅读下面语段,完成下列各题.
                漂一叶小舟,“缘溪行”,碧水丹山,幽幽桃源.走过锁洞桥,登上“一线天”,你一定抚膺长叹:桃源奇崛,别有洞天!桃源无“洞”,却有“一线天”.徐霞客独具huì眼,称其所见“一线天”,未有“若此大而逼,远而整者”.“武陵人”的“从口入”,只是“复行数十步”.可“一线天”邢岩缝石罅,一百二十米的幽深mián长,便决非“数十步”可以“豁然开朗”了.昏暗里的摸索,窘迫里的惶恐…那种逼迫,那种危绝,那种无助,从头顶压下,从脚底挤来!     (A.偌  B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐若现.多想抓住那一线希望啊!此时,唯有阳光,唯有蓝天,是你唯一的渴盼…
                从“一线天”出来,你走出黑暗,仿佛新生…登临峰巅,俯     (A.看 B.瞰)一涧清流,尽览桃源风光.你拥抱太阳,你亲吻蓝天,心旷远,神怡然!不知你是否记得陈源湛      (A.题B.提)刻于“桃源洞口”的那首诗?末句的□武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休□□我以为,用于此□还是颇能写意的!
                                                         (节选自老铁博客《走进永安•桃源洞天》,有改动)
              (1)请用正楷字将语段中画线的文字工整地书写在“田”字格里.

              (2)根据拼音写汉字.
              ①独具huì    眼       ②幽深mián    
              (3)根据语境和所给字义,在文中横线处选填正确的汉字.(填字母即可)
                    (A.偌  B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐若现.
              “偌”有“这么或那么”的意思,“若”有“像”的意思.横线处应填    
              ②登临峰巅,俯(A.看 B.瞰)       一涧清流,尽览桃源风光.
              “看”有“用眼睛感受外界事物”的意思,“瞰”有“俯视或从高处向下看”的意思.横线处应填    
              ③不知你是否记得陈源湛       (A.题 B.提)刻于“桃源洞口”的那首诗?
              “题”有“写上”的意思,“提”有“指出或举出”的意思.横线处应填    
              (4)结合语境,给下面句子加上恰当的标点符号.
              末句的□武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休□□我以为,用于此□还是颇能写意的!
            • 8. 某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动.下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决.
              (1)李松同学缺乏人生理想,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了,小组同学想写一封信规劝他.你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?
              ①淡泊以明志,宁静以致远.②少壮不努力,老大徒伤悲.③志当存高远.
              ④伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现.(乔万尼奥罗)
              ⑤没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实.(陀思妥耶夫斯基)
              可以用来规劝李松同学的三则名言警句是    .(只填序号)
              (2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同学正随父母在外旅游,他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假.”
              假如你是王刚,请写一张请假条,代张强向刘老师请假.
              (3)组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书 对自己写作的影响.下面是信的部分内容,请你读后完成①-③题.
                 你们一直喜欢读书,【A】在你们的熏染下,我也越来越喜爱读书了.我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,【B】对我在写作上获益良多.通过读书,我拓宽了视野,丰富了写作素材,提高了写作水平.读书让我乐于写作    . 
              ①画线句【A】中,“    ”一词使用不当,可以改成“    ”.
              ②画线句【B】有语病,可修改为:    .(不得改变原意)
              ③在文末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响.
            • 9. 阅读下面一段文字,按要求答题.
                天上的云,真是姿态万千,变化无常.它们有的像羽毛,轻轻地    在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地    住了天空;还有的像峰luán,像河流,像雄狮,像奔马…它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一
              间却又是乌云密布,大雨倾盆.云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气.
              (1)根据拼音写出汉字,给加点字注音.
              峰luán            一
                  
              (2)根据语境,选择恰当的词语,将序号填写在文章的空缺处.
              A.浮      B.盖      C.飘     D.遮
              (3)从下面两题中任选一题,仿照示例造句.
              示例:天上的云…像峰luán,像河流,像雄狮,像奔马…
              ①夜幕四合,周围的群山,…
              ②远处的霓虹灯亮了,…
                  
            • 10. 读下面文字,完成下列各题.
                北风在kōng kuàng    寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒.这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任    ,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jian āo    么?也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理.
              (1)根据拼音写出文段横线处应填入的词语.
              (2)联系上下文,仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句.
              (3)使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个.
              寂寥  肆虐  毫无畏惧  凝聚  殊死  未必.
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