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            • 1． 下列各项的判断与分析中，正确的一项是（　　）
              A．“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词．
              B．“杳无音信”“抑扬顿挫”“ 感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同．
              C．“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去．”一句中的“洞口周围”作宾语．
              D．“放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城．”这个句子的主干是“塔里木河似长城”．
              难度：中等
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            • 2． 下列语法正确的一项是（　　）
              A．“波光粼粼”“心潮澎湃”“朝花夕拾”“巨浪翻滚”都是主谓短语．
              B．阿里山的风光美如画．句子主语是“阿里山”．
              C．卑微的孔乙己不能和高贵的他们愉快地谈天．主干是：孔乙己能谈天．
              D．微微的阳光斜射在山腰上．“在山腰上”是谓语．
              难度：中等
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            • 3． 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　）
              A．“向前看”“向无此例”“心里向着他”，这三个加线的“向”的词性依次是：介词、副词、动词．
              B．“敬畏自然”“旅鼠之谜”“大雁归来”“我的母亲”四个短语的结构各不相同．
              C．“为纪念中国共产党成立95周年，中央电视台隆重推出32集大型文献纪录片《筑梦路上》．”这句话中“为纪念中国共产党成立95周年”作状语．
              D．“画眉在树林边婉转地歌唱．”这个句子的主干是“画眉歌唱”．
              难度：中等
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            • 4． 选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项．（　　）
                  我们需要培养实验的精神．就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相…在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义．
              A．“培养”“研究”“保留”“重新”都是动词．
              B．“自然科学”“怀疑求真”“发现真相”“环境激变”这几个短语结构完全不相同．
              C．“在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”，这个句子主干是“我们应该体会意义”．
              D．“不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是条件关系．
              难度：中等
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            • 5． 下列句中带线的短语理解有误的一项是（　　）
              A．可是，在那高高的帝国大厦和世贸中心大厦上，它们的上半截，昼的军团还固守着，都还是一片明艳的阳光．（两个均为偏正短语）
              B．今天，她特别漂亮，打扮得朴素又大方．（联合短语）
              C．坐船夜游，放佛进入了梦境．（述宾短语）
              D．他们几个都忙着背了书包去教室上课．（连动短语）
              难度：中等
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            • 6． 下列各项判断与分析中，正确的一项是（　　）
              A．“前后”“应当”“已经”“或者”这四个词语依次是名词、动词、副词、介词．
              B．“纯洁高尚”“热情鼓励”“搭配适合”“洗得干净”“感觉良好”这五个短语的类型完全不同．
              C．“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上．”这个句子的主干是“旋风卷”．
              D．“这种书比起竹简来，轻便多了，但它成本太高，不容易普遍采用．”这个复句的第二重是转折关系．
              难度：中等
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