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          共50条信息

            • 1．
              下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　）
              A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）
              B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）
              C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）
              D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）
              难度：中等
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            • 2．

              夜发分宁①寄杜涧叟②

                                                   (宋)黄庭坚

              阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。

              我自只如常日醉，满川风月替人愁。

              【注释】①分宁：今江西修水，诗人的老家。②杜涧叟：作者的好友。③旌阳：山名，在分宁县东侧。

              (1) 诗中 “         ” 一词暗示了诗人出发的时间，照应了题目中的“夜发”二字。

              (2) 结合诗歌表达的情感，请从修辞的角度赏析“满川风月替人愁”

              _________________________________                                      

              难度：中等
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            • 3．

              阅读《日出》回答问题，下列句子中所使用的修辞判定有误的是（ ）

              A．大漠孤烟直，长河落日圆（  对比 ） 
              B．（太阳）从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露脸，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了（拟人） 
              C．这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了（ 比喻  ） 
              D．我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含义（引用  比喻  ） 
              难度：中等
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            • 4．

              阅读《日出》回答问题，对下列各句使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）

              A．我躯体无限地长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石。（夸张、比喻）
              B．这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音像，好像在为我们惋惜。（比喻）
              C．好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。（拟人）
              D．这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被地平线上那辉煌的一幕震撼了。（借代）
              难度：中等
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            • 5．

              阅读《日出》回答问题，下列句子中使用修辞判定有误的是（  ）


              A．在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵着，交颈接背地眠着，卷耳与弯角都依衡辨认得出（比喻  ） 
              B．这巨人竖方在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一张长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪——在流久慕未见而将见的悲喜交互的热泪……（ 排比  夸张 ） 
              C．一方的异彩，揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞——光明的神驹，在热奋地驰骋（  拟人  比喻 ） 
              D．听呀，这普彻的欢声，看呀，这普照的光明！（对比 ） 
              难度：中等
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            • 6． 阅读《艺术品》回答问题，对修辞手法及其作用分析不正确的是（ ）
              A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。
              B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。
              C．“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。
              D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。
              难度：中等
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            • 7．

              阅读《汉字的魅力》回答问题，文中作者为什么把汉字比作“一团火”、“一盏灯”、“一声乡音”？

              难度：中等
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            • 8．

              ①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格（ ）（和睦 和蔼 和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很（ ）（和睦 和蔼 和气），母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（ ）（管教 管理 管束）着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

              (1) 从文中括号里选择恰当的词语填在前边的括号里。
              (2) “喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了（         ）的修辞方法。
              难度：中等
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            • 9．

              下列有关各句的分析错误的一项是( )

              A．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神.

              分析：这个句子运用了反问的修辞手法.
              B．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动.

              分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思.
              C．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁.

              分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性.
              D．这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义.

              分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”，是有着鲜明的针对性的.
              难度：中等
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            • 10．

              判断下面说法的正误，在括号中打“√”或“×”。

              （1）《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。（ ）

              （2）象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。（ ）

              （3）《白杨礼赞》是以赞美白杨树的不平凡为全文的主线的。（ ）

              （4）《白杨礼赞》作者是杨朔，我国现代作家。（ ）

              难度：中等
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