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            • 1. (2014•邵阳)阅读下面的选文,完成下列各题.
              【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此.览物之情,得无异乎
                 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
              至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
                 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
              --节选自范仲淹《岳阳楼记》
              【乙】东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.
              --曹操《观沧海》
              (1)下列加点词语解释有误的一项是    
              A.
              国怀乡:离开                  B.锦
              游泳:代指鱼
              C.
              斯人:微小                    D.东
              碣石:登临、靠近
              (2)下列句子朗读停顿有误的一项是    
              A.或/异二者之为                   B.予/尝求古仁人/之心
              C.居/庙堂之高/则/忧其民            D.树木/丛生,百草/丰茂
              (3)下列选项中两个加点字的意思和用法相同的一项是    
              A.多会
              此          苛政猛
              虎     B.
              喜洋洋者矣      
              真无马邪
              C.感极
              悲者矣      濯清涟
              不妖    D.前人
              述备矣      醉翁
              意不在酒
              (4)对诗文内容或理解有误的一项是    
              A.两文均登高望远而写景.甲文“予观夫巴陵胜状”中“观”仅有“观望、观赏”之感;乙诗“东临碣石,以观沧海”则凸显了诗人居高临下,俯视一切的澎湃激情.
              B.甲文乙诗同是通过描绘水的浩渺壮阔,用以表现作者宽广博大的胸襟.
              C.甲文“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想;乙诗“秋风萧瑟,洪波涌起”通过萧索的秋景,反映了诗人战败后的悲凉心情.
              D.甲文集描写、抒情、议论为一体,充分表现了作者的博大胸襟与政治抱负;乙诗则展开大胆的想象与夸张,写景虚实并用,抒发了气吞山河、囊括宇宙的气概.
              (5)下列对诗文赏析有误的一项是    
              A.甲文最后一段的议论有画蛇添足之嫌,如果省去则更像一篇写景抒情散文;乙诗最后两句是乐府诗的俗套,为合乐而用,与诗的内容密切相关.
              B.甲文第3、4自然段分别描写了景物的一阴一晴,表达了览物之悲与喜,两相对照,引出第5自然段,点明文章主旨.
              C.乙诗以“观”字统领全篇.描写了海水、山岛、树木、百草、秋风、海波以及海面吐纳日月星汉等壮观景象,看似句句写景,实为字字抒情.
              D.甲文中的“斯人”指的是“古仁人”.“微斯人,吾谁与归?”采用倒装句式,表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情.
              (6)将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语.
              (1)览物之情,得无异乎?
              译文:    
              (2)水何澹澹,山岛竦峙.
              译文:    
              (7)展开想象,体味“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意境,并分析“若出”的表达效果.
            • 2. 阅读下面文言文,完成第(1)-(5)题.
              【甲】余幼时即嗜学,家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
                                                                       (节选自宋谦《送东阳马生序》)
              【乙】宋濂尝与客饮,帝密使人侦视.翼日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物.濂具以实对.笑曰:“诚然,卿不朕欺.”间召问群臣臧否,濂惟举其善者.曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者;不能知也.”主事茹太素上书万余言.帝怒,问廷臣.或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法.”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪.”既而帝览其书,有足采者.悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景廉,几误罪言者.”
                                                                                  (《明史•宋濂传》)
              【注释】①帝:指明太祖朱元璋.②翼日:第二天.“翼”同“翌”.③馔(zhuàn):食物,多指美食.④主事:官职名,茹太素是人名.⑤恶(wū):疑问代词,加强反问语气.类似于“怎么”.
              (1)解释下列句中加点词语.
              送之                             ②
              其欣悦    
              ③濂
              以实对                          ④
              景廉    
              (2)翻译下面句子.
              ①家贫,无致书以观.    
              ②宋濂尝与客饮,帝密使人侦视.    
              (3)填空.(用原文语句回答)
              甲文中,很多人愿意把书借给宋濂的原因是“    ”.乙文中,宋濂只列举好的大臣的原因是“    ”.
              (4)用“/”给下列句子划分朗读节奏.(按语意划分一处)
              门 人 弟 子 填 其 室
              (5)结合甲、乙两文,联系生活实际,从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示.    
            • 3. 阅读下面两则文言文选段,完成下列各题
              【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
                                                                            (节选自《送东阳马生序》)
              【乙】苏洵,字明允,苏洵,字明允,眉州眉山人.年二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中.悉焚常所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言.至和、嘉祐间,与其二子轼、辙皆至京师.翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章.
                                                                                  (《宋史•苏洵传》)
              (1)请用“/”标示下列句吕的语意停顿.
              ①媵 人 持 汤 沃 灌     ②年 二 十 七 始 发 愤 为 学
              (2)解释下列加点词语.
              ①缊袍
                         ②主人
              再食    
              ③闭户
              读书         ④
              通《六经》    
              (3)将下列文言语句翻译成现代汉语.
              ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
              译文:    
              ②既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章.
              译文:    
              (4)宋濂和苏洵的读书经历对你有什么启发?
              (5)古代名人苦读的故事很多,请你再写出两个.
                            ②    
            • 4. 文言文阅读
              【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣.”
              【乙】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也.”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”
              (1)下列加点词解释
              的一项是    
              A.臣之妻
              臣    私:偏爱
              B.王之
              甚矣    蔽:蒙蔽
              C.非
              之怒也    士:指有才能有胆识的人
              D.
              鹰击于殿上   仓:“仓”通“苍”
              (2)下列句子停顿正确的一项是    
              A.今齐地/方千里            B.于是入朝见/威王
              C.秦王怫然/怒              D.夫专诸之/刺王僚也
              (3)翻译下列句子.
              ①臣诚知不如徐公美.翻译:    
              ②大王尝闻布表之怒乎.翻译:    
              (4)唐雎最终不辱使命,邹忌劝谏得以成功,请结合选段分别说出他们成功的原因.    
            • 5. 阅读甲乙两文,完成下列各题.
                                                 (甲)伤仲永
                金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
                余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣.”
                                                 (乙)孙权劝学
                初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
              (1)请用“/”给下面句子划分朗读节奏.(每句划一处)
              ①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙
              (2)下面加点词词义或用法
              的一项是    
              A.忽啼求
                       何陋

              B.稍稍宾客
              父      窥镜,谓
              妻曰
              C.蒙
              以军中多务    未尝稍降

              D.结友
              别          鸣之
              不能通其意
              (3)解释下面加点的词.
              ①不能
              前时之闻       称:       
              ②日
              仲永环谒于邑人   扳:    
              ③即
              刮目相待         更:    
              (4)翻译.
              ①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.
              ②孤岂欲卿治经为博士邪!
              (5)乙文的题目是编者加的.请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由.
            • 6. 阅读下面文言文,完成下列各题.
                                              戴胄犯颜执法
                上以兵部郎中戴胄忠清公直,擢为大理少卿.上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死.未几,有诈冒事觉者,上欲杀之.胄奏:“据法应流.”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也.陛下
              忿
              选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也.”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤

              【注释】①犯颜:冒犯君主的威严.②上:指唐太宗.③擢:提升.④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏.⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役.⑥布:昭示.
              (1)对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是    
              上以兵部郎中戴胄忠清公直
              A.上/以兵部郎中戴胄忠清公直
              B.上以/兵部郎中戴胄忠清公直
              C.上以兵部郎中/戴胄/忠清公直
              D.上以兵部郎中戴胄/忠清公直
              (2)解释文中加点词语的意思.
              忿       狱    
              (3)翻译文中加点词语的意思.
              卿欲守法而使朕失信乎?
              (4)对弄虚作假者的处理,戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同?戴胄的理由是什么?请简要概括.
              (5)结合文意简要分析戴胄的品质.
            • 7. 阅读下面两个文言语段,完成下列各题.
              【甲】于是入朝见威王,曰:“臣
              知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣.”
                王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民能
              寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.
                                                                           (选自《邹忌讽齐王纳谏》)
              【乙】(魏文侯)使乐羊伐中山,克之,以(之)封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君.”任座曰:“君得中山,不
              封君之弟,而以封君之子,何为仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜,对曰:“仁君.”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直. 向者任座之言直,臣是以知之.”文侯悦,使翟璜召任座而
              之,亲下堂迎之,以为上客.(选自《资治通鉴》)
              【注】:①击:魏文侯的儿子.②何如主:怎样的君主.③任座:人名,魏国大臣.④趋:快走.
              (1)解释选文中加点的字词.
              ①臣
              知不如徐公美           ②
              寡人之过者
              不封君之弟              ④使翟璜召任座而

              (2)用“/”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处.
              ①今 齐 地 方 千 里    ②文 侯 问 于 群 臣(曰)
              (3)把下面句子译成现代汉语.
              ①由此观之,王之蔽甚矣.
              ②向者任座之言直,臣是以知之.
              (4)邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊,试对他们两人的规劝方式及结果进行比较.
              ①方式相同处:    
              ②方式不同处:        
              ③规劝结果:        
            • 8. 文言文阅读
              阅读《醉翁亭记》选段,完成问题.
                                                醉翁亭记(选段)
                ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦)明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
                ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
                ③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.
              (1)解释下列句中加点词的意思.
              发而幽香    
              ②而不知太守之
              其乐也    
              (2)下列句子的朗读节奏停顿正确的一项是    
              A.游人∕去而禽鸟乐也       B.游人去而禽∕鸟乐也
              C.游人去∕而禽鸟乐也       D.游人去而禽鸟∕乐也
              (3)将下面的句子译成现代汉语.
              ①宴酣之乐,非丝非竹.
              译文:    
              ②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.
              译文:    
              (4)选文第②节描写了什么内容?这样写有何用意?    
            • 9. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(  )
              A.食马者/不知其能千里/而食也
              B.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍
              C.今齐/地方/千里,百二十城
              D.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆
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