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          50条信息

            • 1.
              诗人艾米莉•迪金森说,“去尽情享受生活吧,因为生活充满了太多惊喜”。老舍先生从新加坡回国,到齐鲁大学任教,惊喜于济南的“温晴”,赞叹“真得算个宝地”;谢安寒雪日举办家庭诗会时,惊喜于侄女谢道韫诗意的比喻,“大笑乐”;海伦凯勒与莎莉文老师磨坊散步时,惊喜于“一下子理解了文字的奥秘”,求知的欲望油然而生……惊喜常常如一粒石子,打破生活的平淡,激起圈圈涟漪。
              请沉入生活的湖底,调动你的积累,以“惊喜”为题,写一篇作文。
              要求:①说真话,抒真情,不少于600字;如写诗歌,不少于16行,并符合诗歌的基本要求。
              ②书写3分,请认真书写。
            • 2.
              走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发……
              请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。要求:字数500以上。
            • 3.
              有一些声音如弦乐一般悦耳,有一些声音像霹雳一样惊心;还有一些声音,需要你静下心来屏息凝神才能听见。
              请以“听见”为题作文,文体不限。如写诗歌不得少于20 行。
            • 4.
              作文
              以下作文,任选其一。
              作文(1)“醒”,一个有温度的文字:山朗水润,万物苏醒;声声叮咛,爱的唤醒;点滴感悟,心灵觉醒;鉴往知来,值得我们警醒……醒来,是一种姿态,是一种对过往的反思,是一种成长。请以“醒来”为题目,写一篇文章。
              作文(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
              也许你是从《天才知道》认识他,那个舞台上淡定内敛、拥有神一般数学和推理能力的“课本哥”严堃;也许你是在《芝麻开门》见过他,那个北大创业新秀、谈笑风生的严堃;可能你惊叹于他涉猎广泛、学识渊博,答爆了《一站到底》的题库,却不知他在白天创业,晚上还得做数学题到凌晨,累了不是睡觉,而是干了这罐红牛,这酸爽!上学时,也曾一路跌至低谷,也曾半夜被考试的噩梦吓醒,满身是汗,却立即起身学习-----他说,年轻的路上,你没资格孤独,你该去领略全力以赴的美好。享受孤独,不如享受竞争,享受那让你发足狂奔的力量。经历过你就会知道,拼尽全力才是你最美的模样。
              作文要求:作文要求:
              (1)选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的感情。
              (2)认真书写,力求工整、美观。不少于600字。
              (3)文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。
            • 5.
              阅读下面的文字,按要求作文。
                  户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风。对于同一个人来说,即使风力一样,也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时,即使感觉不到,它也一直在推着你。
                  生湖中,顺风如同好运,人们往往会忽略它,高估自己;相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会选择逃避。
              请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。
              要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③不要脱离材料的内容及含意的范围;④不得抄袭,不得套作;⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
            • 6.
              以下两题选做一题。

              要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。

              (1)青春的成长,原都要经历一些疼痛,捡拾一些欢笑。处于年少的我们,青春是一笔可供我们挥霍的财富,同时也是一件值得珍藏的瑰宝。哭过笑过、痛过甜过、累过苦过,一路走来,在成长的履历上,留下了一串串深深浅浅的足印,一个个喜悦伤悲的故事,请你以“青春的印记”为题目,写一篇作文。

              (2)美丽的蝴蝶像一个个飞翔的梦,令人惊叹,可谁会把漂亮的蝴蝶与那些令人毛骨悚然的毛毛虫联系在一起呢?然而美丽的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛虫破茧而变成呀!毛毛虫为了翩飞的蓝天的梦想,在危机四伏的环境中,努力地生存, 一天天地蠕动,一次次地啮食结茧,只为那破茧而出的最为辉煌的一瞬间……其实,哪一种成功不需要代价,哪一次辉煌不需要痛苦,哪一种飞跃不需要奋斗呢?

              请根据材料,自选角度,自拟题目作文。

            • 7.
              徜徉于初中校园,回望那些年我们一起走过的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右,有很多故事值得回味;青春友爱的同学,循循善诱的老师……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!
              请以“那些年,我们一起          的日子”为题,写一篇600字以上的文章。
              要求:
              (1)贴近生活,言之有物;
              (2)文中不得出现真实的校名、班名、人名。
            • 8.
              任选一题作文。

              (1)题目: 我的     来自      

              要求:①补全题目,自定立意。②除诗歌外,文体不限,字数600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

              (2)读下面材料,然后作文。

              在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。” 小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?” 骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!”

              要求:①根据材料,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

            • 9.
              从下面两个题目中,任选一题写一篇文章。
              题目一:这样一位特别的老师
              题目二:如果有一天,你也有了神奇的能力,成为圆梦公司的老总,你会开发一个什么项目,帮他人圆梦呢?请发挥联想和想象,自拟题目,写一个故事。
              要求:
              (1)不少于500字。
              (2)作文中不要出现所在学校校名或师生姓名。
            • 10.
              任选一题作文。
                   请以“去哪儿了”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。
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