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          共50条信息

            • 1． 根据要求，完成题目．
                  再过两天，小明唯一的姐姐要结婚了，可临近期中考试，各科老师都在认真复习，班主任张老师对她期望有加，小明不知道该如何向老师请假，请你代小明写一份请假条，要求120字左右，时间为2016年6月18日．
              难度：中等
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            • 2． 请根据下面的对话，拟写一张请假条．（只写正文部分，不超过90字）
                  电话铃声响起…
                  许老师：喂，你好！哪位？
                  吴一凡：许老师，我吴一凡．我想请个假．
                  许老师：哦，别急，慢慢说！家里有事还是身体不舒服？
                  吴一凡：老师，我今天早上起床感觉头晕、喉咙痛、鼻塞、还有发烧症状，估计感冒了，想去医院看一下．
                  许老师：哦，那打算请多久的假？
                  吴一凡：老师，估计上午半天吧，下午能回学校．
                  许老师：好的，下午还是回家休息吧，好好照顾自己！明天来学校时，顺便补写一张请假条，班级要存档！
                  吴一凡：好的，谢谢老师！
              难度：中等
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            • 3． 请根据下面的内容，写一则寻物启事．以李明的名义，字数不超过90字．
              2014年10月5日上午8时左右李明在胜溪公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及钥匙一串．
              李明手机：136*******177
              工作单位：xx公司
              写一份寻物启事．
              难度：中等
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            • 4． 任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
              情境作文：根据下面所提供的情境材料作为开头，自拟题目，续写后面的内容。续写部分要与所提供的开头衔接自然紧密。
              今夜，我非常迫切地想独处一会儿……
              难度：中等
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            • 5． 阅读下面的材料，根据要求写作文．
              “酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”…看来，“酷”已被赋予了多个意义．那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？
              请以“酷”为话题写一篇作文．
              要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选；④不少于 600 字；⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等．
              难度：中等
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