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          50条信息

            • 1. 根据下面内容代写的一份通知,有两处错误,请改在后面. 
              (1)会议内容:筹备为希望工程献爱心活动.
              (2)出席对象:学生会干部,各班班长.
              (3)会议地点:政教处办公室
              (4)开会时间:5月8日下午5时.
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              (1)    
              (2)    
            • 2. 下面的一则通知在格式和语言上共有两处错误,请找出来并改正.
                                           通知
              全体初一同学:
                  今天下午2点在礼堂召开国庆文艺汇演,请准时参加.
                                                                                     2015年9月30日
                                                                                    XX中学初一年级组
              ①改正:    
              ②改正:    
            • 3. 综合性学习
              (1)请写出一句适合在校园花园里悬挂的标语.
              (2)日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统.请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语.
              ①请人°原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请    ”.
              ②与人初次见面说“    ”;好久未见说“久违”.
            • 4. 根据语境,仿照画线句子,接写一句,构成语意连贯的一段话.
                  人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河        
            • 5. 综合性学习.
              在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务.
              (1)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去.
              (2)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况.
              A 商量如何帮助孤寡老人.
              B    
              C    
              D活动结束后写活动体会与感想.
              (3)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条.
              (4)根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯.
                  每个人都拥有财富.知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵;            ;挫折是财富,它能积累经验,也能磨炼意志…拥有这些财富,人生就会多姿多彩.
            • 6. 阅读下列选文,完成下列各题.
                  一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太:“您的配偶还在吗?”老太太听不懂.后来改问:“     ?”她才恍然大悟.这个事例说明:与人交流要注意对象,要根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性以及他的心态、情绪等等,选择适当的词语,运用恰当的语气,使对方易于理解、接受.
              人与人的交际,都在一定的场合进行.说话还应注意场合.在正式场合,必须庄重、严肃;在非正式场合,可以坦率直言;在喜庆场合,多讲些令人高兴的话;在悲痛场合,不要任意说笑.言谈举止要与当时的气氛协调.
                  说话文明得体,就是称呼得当,口气平和,态度诚恳,内容健康,用语适宜,不粗俗.陈述与别人不同的意见,不可强加于人,即使自己的意见是正确的,说话的语气也要委婉.
              (1)请根据语境,补写出文中空缺的问话:    
              (2)根据选文内容,你觉得与人交流有哪些方面需要注意?
              (3)下边的材料中,父子对话原先气氛不大协调,后来出现了转机,请结合材料说明父子对话出现转机的原因.
              子:爸爸,现在几点了?
              父:怎么?功课做得不耐烦啦?又想出去玩!
              子:不,我想提醒你一下,第二场电影就要放映了,该走了.
              父:哼?我一走就没人管束你了,怪不得盼我走.
              子:爸爸,我是想告诉你不要耽误看电影,去的时候记得带把雨伞,因为天气预报说今天要下暴雨.
              父:噢,好的,好的,我会带伞的.
              子:如果你不带也不要紧,真下雨的话我会到电影院门口给你送伞的.
              父:这小鬼,嘴巴倒挺会说话的.
            • 7. 口语交际.
                  在2015年全国中小学生“创作者杯”作文竞赛中,你荣获了一等奖,受到来自各方面的表扬和祝贺.请你根据不同的语境和语体要求,作出恰当得体的回答.(任选2项作答)
              (1)对同学,使用感到亲切而易于接受的日常口语体:    
              (2)对老师,使用含蓄、富有文采的口语体:    
              (3)对父母,使用感激、自豪的口语体:    
            • 8. 在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调,文意贯通.
                  世界上最宝贵的东西是什么?政客说:“是至高无上的权力.“乞丐说:“色味俱佳的美食.“商人说:“    .“病人说:“    .“…看来,这个问题不会有统一的答案.我们只能说,一个人最重要、最喜欢的,就是最宝贵的.
            • 9. 下面的一则通知在格式和语言上共有两处错误,请找出来并改正.
                                        通知
                全体初一同学:
                      今天下午2点在礼堂召开迎新文艺汇演,请准时参加.
                                                                             2010年12月30日
                                                                             XX中学初一年级组
              ①改正:    
              ②改正:    
            • 10. 根据下面提供的情景,请在横线上填上恰当的语句.
                  某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛.进行到一半时,不少同学在下面讲笑话,影响了会场秩序.假如你是主持人,你觉得该怎么对大家说?    
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