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1.
读《沁园春·雪》,对本词理解品析有误的一项是( )
A.“千里冰封,万里雪飘”采用了互文见义的写法,意思是千万里都是冰封,千万里都是雪飘。这样写意境开阔,气魄宏大。
B.“惟余莽莽”、“顿失滔滔”属于动态描写,前者强化了白茫茫的景色,后者写出了变化之速,寒威之烈,又使人想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。
C.这首词语言凝练,贴切,极富表现力。一个“望”字,既有力地领起下文,又准确描绘了诗人正登高望远。一个“惜”字,把对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的的情感委婉地表达出来。
D.这首词既洋溢着热爱祖国山河的豪情,又抒发了诗人必将创造空前伟大的业绩的自信和抱负。
难度:中等
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2.
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
(1) 对这首诗的内容理
解不恰当的一项是()
(2) 对这首诗赏析不当的一项是( )
A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“
降职、贬官”之意。
B.“圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C.“家何在”“马不前”,表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D.“肯将衰朽惜残年”,传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
难度:中等
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3.
对毛泽东《卜算子·咏梅》的内容理解有误的一项是( )
A.这首词的小序交代了写作的缘起,并说明这首词是运用陆游词的原题而作,“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。
B.革命的形势,虽然有“风雨送春归”的曲折,但“飞雪迎春到”毕竟是主流,它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。
C.这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿,下阕着重写梅花的精神品格,由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
D.这首词通过咏梅,表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。
难度:中等
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4.
对《黄鹤楼》这篇文章的分析不当的一项是( )
A.这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置,紧接着交代黄鹤楼命名的由来。
B.文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
C.作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了,所以最后四句可有可无,甚至有画蛇添足之嫌。
D.这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。
难度:中等
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5.
关文本文说法有误的一项是( )
A.《沁园春·雪》中,上阕概括描写了北国的壮丽雪景。下阕评论历史人物。
B.《沁园春·雪》中,“山舞银蛇。原驰蜡象”一句用静物写动态,写出了北方群山和高的雄伟。
C.《卜算子·咏梅》是运用陆游词的原题,但是立意和陆游的词意不同。
D.《卜算子·咏梅》中作者仅仅是表达对冬天梅花的喜爱之情。
难度:中等
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6.
《回延安》一诗以“回延安”的过程为线索,共写了五个方面的内容。下列的分析、概括、排列顺序中,正确的一项是 ( )
A.回延安→话延安→忆延安→赞延安→别延安
B.回延安→忆延安→话延安→赞延安→别延安
C.忆延安→回延安→话延安→赞延安→别延安
D.忆延安→回延安→话延安→别延安→赞延安
难度:中等
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