2．
卖石头的少年 来这里之前，就有朋友警告过我们，加德满都的乞丐和小贩都很会缠人，比起印度的虽然逊色，但对我们这些从台湾去的观光客来说，已经很够我们吃不消的了。
他们一点也没说错，阵势果然惊人。不管到哪一个风景区，乞丐和小贩都是一涌而上，要从他们之中脱身实在不容易。眼前美景根本没有办法看，开始的时候还可以边战边走，到最后受不了的时候真的只有拔足狂奔的份儿了。
那个少年就是在那种时刻里出现的，所以，一开始，我根本不要理他。那天我们一早就上山，要观看一种在别的宗教中已渐渐消失的祭典。
从停车的地方到祭祀的庙宇有一长段路，一下车，小贩就围上来了。这已经是到加德满都的第二天了，同样的经验已发生过很多次，所以，同行的导游和朋友都互相告诫：
“千万别停下来买东西，赶快走。”
在我埋头疾走的时候，那个少年一直跟在我身旁，手里拿着两块红色的小圆石头要卖给我，一路上，从四十卢比已经降到二十卢比一个了。他个子不高，瘦瘦长长的，一脸羞怯的笑容，声音也比旁人来得尖细，还带着点童音。也许就是那童音触动了我，我有点不好意思地抬头向他笑了一下，摇摇头说我现在不能买：
“也许等一下回来再跟你买吧。”
我是想这样把他打发走的，可是，他有点失望地对我说：
“不行啊，等一下我就要去上学了。”
是真的吗？眼前的这个孩子竟然是个半工半读的可爱少年吗？
他大概看出我的惊讶与猜疑了，从上衣口袋里掏出个小夹子，把里面的学生证拿给我看。他告诉我他上几年级，现在我已经忘了，但是我还记得他迫不及待想让我相信他的那种感觉。
“你今年几岁？”
“十四岁。”
浅色的眸子，深棕色而瘦削的双颊，脸上有一种很天真顽皮却又很知礼的表情，我开始喜欢起他来了。我想，他的老师一定也喜欢他的。
当然，他手上的石头是以二十卢比的价钱卖给我了，我又帮他向同行的朋友们推销了一些，然后，很高兴地和他摇手说了再见。
在路上，我看他还在人前人后地推销他的红石头，大概想在上学之前多赚一点吧。在一个下坡的斜梯之前，我还帮他照了几张相，他在我的速写本上很整齐地留下他的英文地址，希望我把相片冲洗好了以后寄给他，我也很慎重地答应他了。
这时，有些买了他石头的朋友跑来向我抱怨了：
“你叫我买他的，可真是上当了。别人才卖五个卢比一个哩。”
我心里只是觉得很好笑。本来就是嘛，在台湾本乡本土上，我也从来没还讨过价，从来没买到过真正的便宜东西，到了这么人生地不熟的地方来做观光客，当然是应该上当的。抱歉的是把朋友们给连累了，而连累的原因是由于我对这个半工半读的少年的一种偏爱罢。
可是，等到参观完祭典回来，在原来的路上又遇到他时，我的感觉就不对了。已经快十点钟了，他还没去上学，还能面对着我笑，我想，我那时候的脸色一定很难看：
“怎么？你还没去上学？”
（A）
他大概也感觉到了，脸红了起来，讪讪地说：“我马上就去了。”。”
我也没理他，自顾自地往前走，心里很悲伤，这样小的孩子就为了生活开始讨好，开始欺骗，实在也由不得他。我本来不应该对他生气的，可是，我也找不到其他的对象来生气，穷困的生活、文明的侵入、物质的诱惑，没办法把它们抓过来痛骂一阵，我因此也只好用冷酷的面孔来对待眼前的少年了。
走了几步以后，他忽然从后面跑过来，追着告诉我：
“我现在就去上学了，再见。”
我敷衍地回了他一声再见，看着他慢慢地向山路上后退，心里想：何苦呢？要等着我们这一车观光客走了以后再出来做生意，恐拍要耽搁不少时间，损失不少金钱吧？
上了车，心里还在想这件事。刚好有个朋友坐了过来，劈头第一句话就是：
“上当了！二十个卢比买块破石头。”
“是啊！上当了啊。”我嘴里漫应着她，心里却还想着那个红着脸在后退的少年，此刻正躲在哪里呢？该不是正在哪一处草丛里目送着我们的游览车慢慢地开走吧。
车子在山路上慢慢地开着，路旁草木葱茏，好一片仙境般的土地。也有些学生拿着书在前面走着去上学，车子过来的时候，他们嬉笑着闪开。原来也有这样幸福的年轻人，不为生活所愁困、所羞辱的年轻人。
“哎呀！席慕蓉，快看！那不就是你的小朋友吗？”
全车的人都跳了起来，回过头去，从后车窗的大玻璃看出去，在四五个手上都拿着书的、高高大大的男孩子中间，那一个显得特别瘦小的少年，兴奋地向我们挥着手的少年不就是他吗？他手上拿着几本书，跟在我们车后奔跑着，一面咧开嘴笑着，一面拚命向我挥手，脸仍然是红红的。
（B）我的脸一定也红了，手忙脚乱地，又想打开旁边的窗户，又想继续朝车后的他挥手，嘴里还一直嚷着：“唉呀！是他啊！是他啊！”
感谢那宽厚的命运，给我们安排了这样的一次相会，让我们两个人都没有抱憾，让他能高高兴兴地去上学，让我能心满意足地离开，上天待我们真厚！
他们的学校就在路旁，车上的朋友在车子经过时都看到了，唯独我没有看到，因为，我仍然恋恋不舍地望着那向我挥手、越来越小越模糊的身影，心里小声地向我的少年朋友说再见。
那时候，我心里的快乐是说也说不完的了。
（作者：席慕蓉，有删改）（1）通读全文，根据文章内容填空。
| 情节发展 | 作者心情的变化 |
| 少年一开始出现 | 根本不愿理他 |
| 看到他羞怯的笑容，听到他的童音 | ① |
| ② | 开始喜欢他 |
| 朋友抱怨上当了 | 好笑 |
| 参观完祭典又遇到他 | ③ |
| ④ | 快乐 |
（2）分析开头第一、二自然段有怎样的表达作用。
（3）品味语言，回答问题。
①请从人物描写手法的角度，赏析（A）处画线句。
他大概也感觉到了，脸红了起来，讪讪地说：“我马上就去了。”
②结合语境，赏析文中（B）处加点词语。
我的脸一定也红了，
手忙脚乱地，又想打开旁边的窗户，又想继续朝车后的他挥手，嘴里还一直嚷着：“唉呀！是他啊！是他啊！”
（4）作者结尾写道“那时候，我心里的快乐是说也说不完的了”，谈谈你对这句话的理解。