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          50条信息

            • 1.

              (1)玛丽·居里(1867-1934),即居里夫人,      (国籍)物理学家、化学家。1903年和居里、贝可勒尔共获诺贝尔       学奖,1911年又获得诺贝尔          奖。

              (2)爱因斯坦(1879-1955),物理学家,获1921年诺贝尔          学奖。

              (3)文章开头提出观点:                  。紧接着从                  等方面分别作具体阐述。最后发出呼吁,照应开头,总结全文。

            • 2.

              阅读下面的语段,完成下列各题。

              我们可以从清代朱仙镇年画《天后娘娘》中看到嘉氏二怪经历“庙堂化”改造之后的形象。该年画为清代后期老版,为了便于形象识别,此处收录的图像为年画线稿,妈祖居中,身边左右拥四人,这四人为护法神,或有嘉氏二怪和千里眼、顺风耳的四神将组成,四人貌雷同,难以分辨嘉氏二怪是哪两个。不过可以确定的是,昔年的妖魔已经变成峨冠博带、方面大耳的萨,他们收起巨齿獠牙,陡然间获得了斜插入鬓的剑眉,遮蔽尖角的冠冕,原本赤着的双脚也蹬上了锦靴,原先的铁斧和钢叉也都弃之不用,如今他们手里的是书卷,怀中抱着象征君子美德的宝剑。

              (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。


              (2)请给语段中加下划线的字注上汉语拼音。
              拥( )   貌(    )      萨(    )         (    )
              (3)语段中画线的句子是一个病句,请加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)
            • 3.

              阅读下面的语段,完成下列各题。

              ①大家都把“小人”定义为思想有缺陷的人,我觉得这里面一定蕴含着某种深意。这些人,会围绕自己为中心,以贬薄别人来满足自己的私欲;会扯着老虎皮,狐假虎威。他们自以为了不起,在大家眼里,不过是“小人行径”。

              ②古人云:“宁可得罪君子,也不可得罪小人。”可见,小人是不好惹的。他们善于借助东风之势来使自己更张狂,就算你不去招惹他,他也会不依不饶、小肚鸡肠,总见不得别人好。

              ③他们把身边的人当成奴仆呼来喝去,喜欢听大话、假话、虚头巴脑的话、阿谀奉承的话。不愿意说真话、实话。人前一套,背后一套。人前不说,背后乱说。并且做任何事都要耍一些手段,光明磊落似乎与他们绝缘。

              ④这种人说话的时候,不分长幼,飞扬跋扈;________。所以没有必要为了些许小事和那些小人争来争去。

              (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。

              (2)请给语段中加下划线的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。

              含(   )    薄(    )

              (     )        招(    )

              (3)请在画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。

              (4)第①段有一个句子有语病,请找出并修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

            • 4.
              11诗文名句默写填空

              (1)____________________,只有香如故。          (陆游《卜算子  咏梅》)

              (2)潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:“__________________________,却话巴山夜雨时。”(《夜雨寄北》)

              (3)在《白雪歌送武判官归京》)中,表现岑参送别友人依依惜别和无限惆怅之情的诗句                                                      

              (4)在《曹刿论战》中,曹刿求见鲁庄公的原因是“____________________________,______________________________。”

              12古诗鉴赏

              破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

              辛弃疾
                   醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
              马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
              (1).这首词题目的意思是 。

              答:                                                                              
              (2)“可怜白发生”表达的作者情感是什么 ?

              答:                                                                              

                                    

              13名著阅读

              “我拿出小刀决意把船上的锚索割断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”

              这段文字选自英国讽刺作家                 写的                   》。

              选文中的“我”还曾流落到                              等充满奇幻色彩的地方。

              14综合性学习

              某班开展了“青春随想”综合性学习活动,请你按照要求,回答下列问题。

              【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。

              【材料二】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下。

              【材料三】“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠,再回巅峰。

              【材料四】山西师范大学学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重任,后来又带着母亲去上学,这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。

              (1)、上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是                       

              (2)、下面是一段青春励志宣言,请你仿照加线部分,将后面的句子补充完整。

              青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天;或许青春的                                   ,但我们                                                 

              (3)、在这次活动中,你一定有不少的感受吧,请写出一句有关青春的赠言,送给你的朋友。

              答:                                                                                  

            • 5.

              阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。

                  与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然,质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。作为一座山,这正是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。

                  (1)给加下划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

                  不ān(    )世事  (    )松  呜(    )

                  (2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“______”,这个词的正确写法是“______”。

                  (3)“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为  (    )

                  A.严格  B.严厉  C.凶猛

                  (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。

                  作为一座山,这正是它的本分。

                  答:_______________________________________________________________________

            • 6.

              填空。

              (1)《背影》选自_________。作者_________,字__________________家,诗人、学者、_________战士。江苏_________人。本文写到作者四次流泪,但每次所含的感情不同,分别是:____________________________________。你能写出学过的他的其他作品吗?如_________

              (2)我看见他戴着_________,穿着_________,深青布__________________地走到铁道边,慢慢​            下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手_________着上面,两脚再向上_________;他肥胖的身子向左微_________,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

            • 7.
              同学们,学习了《雨的四季》,你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体,请你参加“雨的诉说”综合性学习活动,完成相关的练习。
              (1)【导入“雨诉说”】假如你是这次综合性学习活动的主持人,请你写一段生动的话语,用拟人的修辞手法,以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
              (2)【收集“雨词汇”】自古以来,因为雨常见,所以在文字中总能见到它的身影。请摘录连续的两句含“雨”字的诗句,两个含“雨”字的成语、俗语,写在下面的横线上。
              a.诗句: ______
              b.成语: ______
              c.俗语: ______
              (3)【说说“雨功过”】任何事物都有其两面性。利与弊总是密切关联的。自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。有了雨,我们的世界才变得瑰丽多彩;有了雨,我们的生活才变得滋润甘甜。班级同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。
              正方观点:雨的利大于弊。
              反方观点:雨的弊大于利。
              选 ______ 方,理由: ______ 。
            • 8.
              文化积累--根据下面文段内容,回答后面的问题。
              所以,目下的办法,是凡遇猫们捣乱,至于有人讨厌时,我便站出去,在门口大声叱曰:“嘘!滚!”小小平静,即回书房,这样,就长保着御侮保家的资格。其实这方法,中国的官兵就常在实做的,他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人,因为这么一来,就要不被重视,甚至于因失其用处而被裁汰。我想,如果能将这方法推广应用,我大概也总可望成为所谓“指导青年”的“前辈”的罢,但现下也还未决心实践,正在研究而且推敲。
              (1)本段文字出自《 ______ 》,本文被收录在鲁迅的散文集《 ______ 》中。
              (2)分析这篇文章的思想主旨。
            • 9.
              阅读课文《我的老师》最后六个段落,完成下面的题。
              (1)“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!”全文都用第三人称“她”,这里为什么改用第二人称?
              (2)一般说来,小孩子都盼望着假期的到来,为什么说“至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长”?
              (3)“至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。”这句话用的是什么修辞手法?句子中的“这”指什么?
              (4)“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”改为“我很想再见到我的蔡老师。”有没有什么区别?为什么?
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