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          50条信息

            • 1.

              综合性学习。

              调查显示:2012年我国国民人均阅读图书为4.39本,远远低于欧美人均16本。然而,多项调查显示,我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升,人们普遍“手不释机”(手机、平板电脑、电子书)。由此可见,_______________________________。

              殊不知,电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果,就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是,校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体,他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁,不求甚解,让良好的阅读习惯成为空谈。

              可喜的是,通过开展“书香校园”活动,使同学们开始亲近纸质图书了,在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

              (1)联系上下文,请在横线处补写一个总结句,不超过20个字。

              ________________________________________________________________________

              (2)为治理校园“低头族”现象,倡议同学们多亲近纸质图书,请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法,20个字以内。

              ________________________________________________________________________  

              (3)划线句有语病,请修改。

              答:___________________________________________________________________。

            • 2.

              综合性学习 辩论赛,为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会,提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。为了让大家养成好习惯,班上准备开展一次辩论赛,论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。希望在这次辩论中,你能积极搜集资料,活跃思维,大胆发表自己的见解。

              (1)标语我设计:为本次活动拟一句宣传标语。

              (2)主意我来出:正方有两位同学缺乏参赛经验,请你为他们的赛前准备工作提两条建议

              (3)信息我筛选:你是正方代表,在准备的过程中,你搜集到了以下材料,比赛中你能用上的材料有     ,对方可能用上的材料有      。(只填序号)

              ①孟母三迁    ②孙悟空头戴紧箍咒  ③祖逖闻鸡起舞   ④齐白石“不教一日闲过”

              (4)收获我总结:假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动,请谈谈你在活动中的收获。

            • 3.

              综合性学习。

              【材料一】2012年9月至11月期间,辽宁省大雾天气频发,共出现大雾灾害10次,局部地区清晨能见度不足100米。2013年10月21日清晨,黑龙江省哈尔滨市发生重度雾霾天气。11月的雾霾刚刚结束,12月的雾霾就“卷土重来”。昨天南京空气污染加重,达到“重度污染”。紧接着上海、山东、重庆等地接连被雾霾笼罩……

              【材料二】面对雾霾,人们只好被迫应对:应对之1,高速封路机场“停摆”。8日凌晨起,京哈、京津、京港澳等高速公路出京方向采取临时封闭措施。应对之2,工地停工学校停课。应对之3,加速出台应急预案。杭州决定提前颁布《杭州市大气重污染应急预案(试行)》。应对之4,市民们纷纷戴着口罩出行,杭州等地的商店已出现口罩断货的情况。雾霾天更引起了呼吸道疾病的高发。

              【材料三】面对此雾霾天气,各地纷纷出台措施治霾。北京市成立了市级重污染日应急工作协调机构,负责指挥、协调《北京市空气重污染日应急方案》的落实。北京对58家重点排减企业实现了停产,切断污染源;部署警力对多雾地区进行重点巡控;加大对施工降尘、道路遗撒、露天烧烤、露天焚烧等违法行为专项整治力度。河北省石家庄市提出9条措施应对雾霾天气,昨天(12月17日)一天内集中拆除了18家水泥厂,吹响了当地治理大气污染的号角。

              (1)阅读材料一、二,提取相关信息,用一句话概括雾霾天气对我国以及我们日常生活的影响。

              (2)阅读材料二,你认为从根本上治理雾霾的措施是什么?

              (3)保护环境人人有责。请你结合当地实际,为你生活的社区写一副治霾标语(不超过20个字)。

            • 4.

              1934年10月,中央红军为了摆脱国民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移,退出中央根据地进行长征,期间中央红军进行了380余次战役战斗,过草地,翻雪山,历经艰辛,最后于1936年10月红军三个方面军在会宁胜利会师,完成北上抗日的战略部署。为纪念红军长征80周年,学校开展了相关的综合性学习活动。

              (1) 在研究过程中,为了了解同学们对“红军长征”的知晓情况,需要你从不同的方面设计四个调查问题。 (2) 请拟写一则关于本次活动的宣传稿,说明此次活动对于中学生的意义。(100—120字)
            • 5.

              综合性学习

               家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

              【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

              材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

              材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。” 

                                                                                                                                                                                     (胡适《我的母亲》)

              学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。

                                                                                                                                           (摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

              材料三:下面图片反映了日常生活中的一些规矩

              从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?请写出两种。 

              (1)                       ;(2)                        

              【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。

              ①家和万事兴    ②天道酬勤   ③百善孝为先      

              (3)选                项,理由:                                                                                        

              【授家风】2分王礼同学考试完后回到家,一进门就把书包扔到沙发上,翘起腿看电视。此时,爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说:“礼礼,见到客人要问好,坐有坐相……”王礼觉得很委屈,大声说:“没那么多规矩,你不是说考试考好就行啦!”

              (4)当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心,你认为哪项最符合爷爷说的话。(   )

              A.礼礼,没有规矩咋成方圆?不讲规矩,分数再高也没用。

              B.礼礼,你考试这么辛苦,在自己家里不用讲究那么多规矩,放松一下,没事的,别听你妈的。

              C.礼礼,妈妈要你讲文明,有礼貌,这是对的,这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。

              D.现在你要以学习为主,考上一中最重要,规矩的事长大了自然就知道了。

              【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。

              (5)上联:长辈言传           明祖训   下联:子孙心领神会承            

              (6)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )。

              ①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。

              ②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

              ③孔子曰:“孝,德之本也。”

              ④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

              ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。

              A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③①②④⑤

            • 6.

              鸟儿是人类的好朋友,可一部分人还做着伤害它们的事情,作为当代中学生,该为鸟类做些什么呢?颍上三中七(1)班学生准备在教室举行“鸟儿,我是你的朋友”的主题班会,下面是活动中的一些问题,请你参与解决。

              (1)请你至少使用一种修辞手法,拟写一则宣传语,不超过20个字。

              (2)班会前班级同学准备了一份倡议书,下面是其中的一段文字,请你根据提示和要求修改。

                 目前,春回大地,正是百鸟做窝的季节。【A】喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。【B】为保护益鸟,给它们营造一个安全生存的环境,维护自然生态平衡,我们向全校师生发出以下倡议:

              一 不掏鸟窝,不摸鸟蛋,不捕捉益鸟。

              二 【C】多栽树,多种草,为鸟类创造能否繁殖的良好环境。

              三 向人们宣传保护益鸟的重要意义。

              四 认真观察和研究鸟类的生活习性,学习保护益鸟的知识。

              朋友们!让我们立即行动起来,保护益鸟,为祖国的生态建设做出自己的贡献。

              ①【A】句语序需要调整。                                                                           

              ②【B】句有词语搭配不当的毛病,可将“         ”一词改为“          

              ③【C】句前后语意不一致,请适当调整。

              (3)假如你是主题班会的主持人,请你写一段精彩的开场白。

            • 7.

               6.多读经典名著可以使人格高尚,灵魂伟大。在几年的学习生活中,你一定饱食了珍贵的精神食粮,汲取了丰富的精神营养。请从下面四部名著中选择一部作品,填写一张读书卡。

              《 三国演义》 《鲁滨逊漂流记》  《水浒传》  《钢铁是怎样炼成的》

              ( 1 )名著回音卡

               作品及作者

              人物及性格

              与人物有关的情节

              (2)任选另外一篇续写对联

              英雄侠义心肠热,_________________________

            • 8.

              用说明性语言简要介绍画面的内容,并谈谈你的认识。

            • 9.

              2016年2月5日,在北京朝阳大悦城路口,一名女司机在等红灯时,因疑似玩手机未能及时通过路口,遭到后方车辆里的男子殴打。这一事件再次引发了公众对“路怒族”的关注。某校以“文明驾驶,拒绝路怒”为主题开展综合性学习活动,请你积极参与进来。

              (1)请你代公路部门拟一条针对“路怒症”的公益广告。(至少运用一种修辞手法)

              (2)“路怒”究竟是怎么一回事?请你仔细阅读下面的材料,按要求完成题目。

              “路怒症”概念最早来自国外心理学。【A】随着中国汽车数量增多,使这个词逐渐在国内流行开来。【B】医学界把“路怒症”归类为阵发型暴怒障碍,指多重的怒火激发出来,猛烈程度叫人大感意外。“路怒症”发作的人经常会出口威胁、动粗,甚至毁损他人财物,也就是攻击性驾驶。【C】研究表明,司机相当多的都有这些症状,但并非每个人都明白这是一个病态。

              ①划线句子【A】有语病,应该把“()”或“()”删去。

              ②划线句子【B】搭配不当,应将“()”改为“()”。

              ③划线句子【C】语序不当,应将“()”放在“()”的前面。

              (3)在交通日渐拥堵的情况下,不文明行车让不少人忍不住发怒,而“路怒症”的危害不小,极易引起一些交通事故。那么,究竟应该怎样治疗、缓解这种症状呢?请仿照示例,模拟人物角色,提出合理建议。

              示例:

              交警:减少“路怒症”的发生,依赖于驾驶人改掉交通陋习,文明驾驶,各行其道。

              医生:驾驶员要尽量学会自我心理调节,释放不良情绪,比如听听轻快的音乐,看看窗外的风景等。

              车主刘先生:(       )

            • 10. 阅读下面三则材料,完成(1)-(4)题.
              【A】漫画《少一点》

              【B】电视连续剧《虎妈猫爸》对白(节选)
                (虎妈一毕胜男,猫爸一罗素)
                毕胜男:你说咱们这两年为孩子做了什么呀?跟别的家长相比,我们根本不够资格.
                罗  素:咱原来不是说好了吗?让孩子有一个快乐健康的童年,所有的风雨都咱俩扛.
                毕胜男:那咱俩要死了呢?
                …
                毕胜男:从前我太大意了,以为竞争只是在大人之间,根本没把孩子当回事,没想到咱们孩子比别人落了那么远.
                罗  素:怎么远了?
                毕胜男:还不远吗?茜茜到现在说话还跟动画片里似的.
                罗  素:那她天天看动画片,她可不就是跟里头学嘛,等她到了不看动画片的年龄,她自然说话就正常了.
               毕胜男:罗素,我已经决定了,从现在开始,我们两个自己带茜茜.我不要她再生活在童话世界里了,我要把她带进现实.
                (第二天早晨,毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为.茜茜哭闹无效,自己刷牙.)
              【C】家庭教育的核心价值
              -再论孩子会不会输在起跑线上
              杨东平
                ①与当今许多家长不同,不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的.鲁迅反对孩子做“空头文学家”;老舍对孩子的期望则是粗通文墨,自食其力.这样的认识,是基于一种通达、透彻的人生观,即做一个好人、正直的人是最重要的,做一个自食其力的普通人是很有价值的,而这恰恰是家庭教育的核心价值.
                ②那么,如何实现家庭教育的核心价值呢?
                ③首先,必须关注孩子的身体和心理的健康.“身体第一”不是一句空话.家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯,让他们热爱户外活动.而身体健康、热爱户外活动的孩子,往往心理也比较健康,这对孩子的成长意义非凡.
                ④其次,必须关注孩子的“精神成长”,培养他们阅读和探究的兴趣.孩子幼年与书结缘是一个重大事件.当一个孩子喜欢阅读时,教育已经成功了一半,因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”,会奠定孩子的“精神底色”,影响孩子的终生成长.
                ⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好.艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用,所谓“学琴的孩子不会学坏”.但是,艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发,顺其自然,而非强加.逼一个爱画的孩子去学琴,不可能有好结果.俞平伯的教子方法,叫“大水养鱼”,池子越大,水越多,才可能长成大鱼.即便对那些表现出某一方面天赋的孩子,也不宜过早地进行专业定向;否则,杨振宁将会是个称职的会计师,而齐白石则只是一个优秀的木匠.
                ⑥再次,必须关注符合儿童特点的学习.儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能,而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心.可惜的是,我们很多早期教育急功近利,以培养“小大人”为目标,以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事.孩子的人格发展和健康成长还有许多途径,除了阅读和艺术教育,还包括与同龄儿童的游戏和交往,以及走进和热爱大自然等.
                ⑦龙应台有一本畅销书,叫《孩子你慢慢来》,我觉得书名就很有道理:孩子是不会真正输在起跑线上,输掉的,只能是家长的耐心、信心和平常心.
                                                                                         (有删改)
              (1)材料【A】讽刺了怎样的社会现象?
              父母只顾自己的玩乐,对孩子的学习生活不管不问,但却要求孩子考出好的成绩.
              (2)材料【B】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么?
              父亲希望孩子有一个快乐健康的童年,(2分)母亲怕孩子输在起跑线上,要把孩子带进现实.(2分)

              (3)材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法,有什么作用?
              俞平伯的教子方法是事实论据.(1分)论证了培养孩子广泛的兴趣爱好,可以促进孩子“精神成长”.(2分)

              (4)对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题,材料【B】中毕胜男的观点与材料【C】中作者的观点是不同的.你同意哪一方的观点?请结合文本内容,联系生活实际,谈谈你的看法.
              我同意毕胜男的观点,因为教育只有从娃娃抓起,抓好基础,孩子才能厚积薄发,很多城市的孩子因为基础教育抓得早抓得好,在初中、高中学习中成为同龄人的佼佼者,所以,我同意毕胜男的观点.
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