知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
阅读下面的文章，完成下列小题。
人工智能那些事儿     ①2017年4月份，AiphaGo迎战人美围棋选手大获全胜。马云不以为意，并在6月29日的“世界智能大会”上做了关于人工智能的演讲。他认为在人与机器的竞争中，人是有智慧的，而机器只能是智能。人类要明白人类应做什么、机器应做什么，机器不可能代替人类。
    ②“人工智能”是1955年杜撰的一个木语，用来描述计算机科学领域的一个新兴分支学科。他专注于设计智能系统和智能机器，其中使用的算法技术在某些程度上借鉴了我们对大脑的了解。许多现代人工智能系统使用人工神经网络和算机代码，模拟非常简单的、通过互相连接的单元组成的网络，有点像大脑中的神经元。这些网络可以通过修改单元之间的连接来学习经验，有点像人类和动物的大脑通过修改神经元之间的连接进行学习。
    ③人工智能技术在很多领域得以广泛应用。此前，蚂蚁金融服务集团宣布向首批入驻“妈蚁财富”的10家金融机构开放理财功能，这意味着，数以亿计的支付宝普通用户，都拥有了一个能深度了解自己的专属理财顾问。这个顾问全天24小时工作，在推荐理财产品时毫无私心，并且不收佣金。支付宝智能客服会自我学习，问题回答得越多，越精准，尤其对于口语化或表述不够完整的提问，能够自动辩识。目前，支付宝智能客服问题解决满意率达78%，高出人工3个百分点。
    ④世界经济论坛发布“2017年度全球十大新兴技术榜单”，基于人工智能观察分析能力的深度学习技术位列第三位。世界经济论坛主席施瓦布认为，第四次工业革命的主要特征是各项技术的融合，并将日渐消除物理世界、数字世界和生物世界之间的界限。人工智能、机器人、纳米科技、量子计算等高科技，正是这场革命中的重要技术。同时，人工智能还是物联网、机器人等其他高科技的基础性支撑。
    ⑤机器学习在计算机视觉、语音识别，以及基于大数据的模式识别领城具有越来越大的影响力。根据谷歌的统计数据，目前在网络上搜索“机器学习”的人数大概是五年前的五倍。在加利福尼亚大学圣地亚哥分校，大约有300位研究生在学习推荐系统和神经网络的课程。
    ⑥人工智能技术受到如此青睐，然而 ______ 。霍金教授在全球移动互联网大会上，通过视频发表了题为“让人工智能造福人类及其赖以生存的家园”的主题演讲。他表示，人工智能的崛起可能是人类文明的终结，这已经不是他第一次提出“人工智能威胁论”。在这一年3月，霍金就在英国《独立报》上发表观点，强调人类必须建立有效机制尽早识别新科技对人类的成胁。他相信，文明所产生的一切都是人类智能的产物，生物大脑可以做到的和计算机可以做到的，没有本质区别。目前人类无法知道我们将无限地得到人工智能的帮助，还是被藐视并被边緣化，或者很可能被它毁灭。因为，聪明的机器将能够代替人类正在从事的工作，并迅速地消灭数以百万计的工作岗位。
    ⑦越来越多的人类智力活动将与智能机器一起进行。人类的智慧是我们成为人的根本，人工智能则是这种属性的延伸。在通往打造真正智能机器的道路上，我们正在发现新的理论、新的原则、新的方法和新的算法，这些都将产生应用，并将改善我们的生活。
（1）结合文章内容，说说第①段有什么作用。
（2）阅读全文，在第⑥段横线处填写一个句子，使上下文语意连贯。
人工智能核术受到如此青睐，然而 ______ 。
（3）从说明方法的角度，简要分析第④段面线句的表达作用。（任选种说明方法分析）
目前，支付宝智能客服问题解决满意率达78%，高出人工3个百分点。
（4）阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。
根据谷歌的统计数据，目前在网络上搜索“机器学习”的人数大概是五年前的五倍。

难度：中等

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2．

阅读孟子《鱼我所欲也》完成下列各题
    鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲
也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有
甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
    一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则
不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫
室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不
    可以已乎？此之谓失其本心。
（1）下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一项是 ______

A．此之谓失其本心/之美我者	B．二者不可得兼/得之则生
C．舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然	D．所欲有甚于生者/以美于徐公

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
（3）文章开端没有直接进入议论议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？

难度：中等

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3．

（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（《马说》）

    （二）《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。

（节选自《汉书》）

    【注释】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。

(1) 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

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(2) “也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。

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(3) 根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。

    两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）用托物寓意的写法，强调①________________；语段（二）用②_______________的论证方法，强调③_______________________。

难度：中等

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4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）杀所不足而争所有余，不可谓智
（2）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

难度：中等

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5．阅读【甲】【乙】两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？

难度：中等

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6．解释下列句子中加下划线的词语。
（1）古之所谓豪杰之士者者：_____________

（2）当淮阴破齐而欲自王王：_____________

（3）高祖发怒，见于词色见：_____________

难度：中等

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7．根据课本，解释下面文言句子中加下划线词的意义。
（1）人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
（2）余强饮三大白而别       （《湖心亭看雪》)
（3）波澜不惊（《岳阳楼记》）
（4）子墨子守圉有余         （《公输》）
（5）蹴尔而与之             （《鱼我所欲也》）

难度：中等

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8．请根据两篇文章的内容找出相同的地方，填写表格。

塑造人物的方法

作为国君的特点

给你的启示（答一点即可）

《曹刿论战》

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《赵威后问齐使》

难度：中等

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9．翻译下列句子。
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

难度：中等

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10．解释加下划线词。
(1)又何间焉（） (2) 再而衰（）
(3)必易吾军（） (4) 果轻渡汾（）

难度：中等

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	塑造人物的方法	作为国君的特点	给你的启示（答一点即可）
《曹刿论战》	$%E2%91%A0$	$%E2%91%A1$	$%E2%91%A2$
《赵威后问齐使》