优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              本文运用了以小见大的写作手法,用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事,表达出“尊老爱幼,中年人要肩负起承上启下的历史责任”这一深刻的主题。请你也运用这种写作手法,写一篇300字左右的小短文。

            • 2.

              阅读下面文字,按要求作文。

              2月25日,全国首档大型文化情感类节目《朗读者》在CCTV播出第二期。

              主持人说:“人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴,是我能给你最好的礼物。”

                 童话大王郑渊洁,有了父亲的陪伴,成就了非凡的人生;

                 艾滋病致孤儿童们,有了公益大使蒋雯丽的陪伴,感受了人间的温暖;

                 那些在病痛中瑟瑟发抖的小动物,有了林兆铭的陪伴,重新展示了生命的奇妙。


              上述材料引发你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。

                要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

            • 3.

              猎狗追赶一只兔子,眼看就要追上了,突然从旁边窜出一只更大的兔子。猎狗转头去追那只大兔子。大兔子拼命地跑,猎狗追了一会儿,觉得大兔子比原来那只更难逮到,于是又掉头向原来兔子的方向追去……然而,原来的兔子早趁空隙逃远了;猎狗再回头找那个大兔子,大兔子也无影无踪。目标不专一的猎狗最终一无所获。其实,人又何尝不是这样?目标专一,方成大器。

              要求:依据材料的整体语意立意,自拟题目,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

            • 4.

              下面两道作文题,请任选一题作文。

              题一:合上课本,于漪笔下国文课上老师的姿态,讲课的内容,同学的反应都历历在目,你肯定也有印象深刻的某节课,请以“            课让我难忘”写一篇记叙文。

              题二:铅笔即将被集装箱运走,制造者还是不放心,就把他们叫到一边:“我还有五句话要告诉你们,如能记住这五句话,你们就会成为最好的铅笔。”

                1.你们将来能做很多事情,但是有个前提:不能盲目自由,必须允许有一只手握住你。

                2.你经常会感到刀削般的疼痛,但这是必须的,它会使你成为更好的铅笔。

                3.不要过于固执,要承认你所犯的任何错误并勇于改正它。

                4.无论你穿上什么样的外衣,都要清楚一点:最重要的是在你的里面。

                5.在你走过的任何地方都必须留下不可磨灭的痕迹,无论处在一个什么样的状态,都要走下去,生活永远都不会没有意义。”

              写作要求:

              ①若选题一,请补全题目,然后按要求写作。

              ②若选题二,自选角度,自定立意,自拟题目。

              ③写真事,抒真情,内容完整,字迹清晰。

              ④文中不得出现与自己真实身份相关的班级、人名等。

              ④书写工整规范,不少于600字。

            • 5.
              根据要求作文。

              “加油!”简单的一句话,让她浑身充满力量,顽强地冲向终点。“孩子,老师说你做得不错,你一定可以做得更好。”简单的一句话,让一个学习有困难的孩子走进了大学的殿堂。

              “三人行,必有我师焉。”简单的一句话,让他悟到了“山外有山,人外有人”。

              阅读上面的材料,联系自己的生活,写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

            • 6.

              请从下面两题中任选一题作文。

              (1)请以“我生活在________之中”为题,写一篇文章。

              要求:①请选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整;②文体不限,字数不少于600字;③文中不能出现真实的校名和人名。

              (2)阅读下面的材料,按要求作文。

                 花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。

                 苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。

                 迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。

                 小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。

              成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。

            • 7.

              我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而去访问某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?”

              登山专家说:“你应该向山顶走。”

              “为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。

              “往山顶走,固然可能风雨更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存。”

              这则材料告诉我们,面对困难,要迎难而上,不要逃避,不要畏缩退后。

              请根据以上材料,写一篇文章。

              要求:

              ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭

              ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)

              ③不少于600字

              ④文中不得出现真实的人名、校名

            • 8.

              阅读下面的材料,按要求作文。

                 梁思礼,梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941年,17岁的梁思礼到美国留学,由于战争爆发,他与家里断了联系。为了完成学业,他装过罐头,端过盘子,甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室,但求学信念从未动摇。

              49年,学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇,毅然回国,在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起,一个又一个的十年,他经历了无数次失败,但从未气馁。正因如此,才有了他开创的“航天可靠性工程学”。

                 生活中的梁思礼,谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里,没有悲观和厌世。即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时,他每天也干得高高兴兴,看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团,满心自豪,还与它们合影留念。

                 2016年4月14日,91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中,尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里,却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。

                 阅读上面材料后,请你选择感悟最深的一点或几点,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。文体不限(诗歌、戏剧除外)。文中如果需要出现姓名和校名,请用化名代替。

            • 9.
              阅读下列的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。

              瀑布是壮丽的。水要成为壮丽的瀑布,需要什么条件呢?有一句话叫“水到高山叫瀑布”,也就是说,水要成为瀑布,必须“登”上高山,让自己拥有一定的高度,让自己拥有一定的实力和水平。

              要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;文中不得出现于写作者相关的人名、地名等信息。

            • 10. 阅读《雪地贺卡》回答,仿写句子。
              童心是一泓清泉,蓝天可以使它湛蓝,碧野可以使它滴翠,污秽可以使它浑浊。         
              ​童心是_____________________,_____________________,_____________________。     


            0/40

            进入组卷