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            • 1. 古诗文默写.
              (1)溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,    (《蒹葭》)
              (2)    病树前头万木春.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
              (3)苏轼在《水调歌头》中吟咏出“        .”表达了美好的祝愿,成就了千古传唱的名句
              (4)诵读经典诗文,可以修身养性.读一读李白的《行路难》“        ”激励我们乘风破浪,施展抱负;读一读周敦颐的《爱莲说》“        ”提醒我们要想莲花一样走到洁身自爱,不显媚态.
            • 2. 阅读下面的文章,完成下列各题.
                                                   茱萸之谜    
                                                    余光中
                ①茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的.屈原在《离骚》里曾说:“椒专佞以慢幍兮,榝(shā)又欲充夫佩帷.”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草.榝就是茱萸.千年之后,到了唐人的笔下,茱萸的形象已经大变.王维的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,杜甫的“明年此会知谁健,醉把茱萸仔细看”,都是吟咏重阳的名句.屈原厌憎的恶草,变成了唐人亲近的美饰,其间的过程,是值得追究一下的.
                ②重九,是中国民俗里很有诗意的一个节日,诸如茱萸,菊花,登高等等,都是惯于入诗的形象.登高带茱萸囊的传统,一般都认为是源于梁朝人吴均《续齐谐记》所载的这么一段:“汝南桓景随费长房游学累年.长房谓曰:‘九月九日,汝家中当有灾.宜急去,令家人各作绛(红)囊盛茱萸以系臂,登高饮菊花酒,此祸可除.’景如言,齐家登山.夕还,见鸡犬牛羊一时暴死.长房闻之曰:‘此可代也.’今世人九日登高饮酒,带茱萸囊,盖始于此.”
                ③根据《续齐谐记》的说法,登高带茱萸囊,饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行.吴均虽是梁朝人,相传桓景和费长房却是东汉人.《西京杂记》中也有记载,汉高祖宫人“九月九日佩茱萸,食蓬饵,饮菊华酒,令人长寿”.据此推测,重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了.有意思的是,重九吟诗的传统中,从东晋至南北朝,却唯独少见咏茱萸之作.
                ④到了唐朝,情形便改观了,茱萸已为诗人所乐道.王维所谓“遍插茱萸”,说明佩花之盛.杜甫所谓“醉把茱萸”,可能是指茱萸酒.重九二花,菊与茱萸,菊花当然更出风头,因为它和陶渊明缘结不解,而茱萸,在屈原一斥之后,却没有诗人特别来捧场.虽然如此,茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物.杜甫全集里,咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸.李白的诗句“九日茱萸熟,插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九,可以插在鬓边.佩戴茱萸的方式,可谓不一而足,或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”,或如陆景初所谓“萸房插缙(jìn)绅”.至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”,则是陈花于席,而李乂(yì)的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果.
                ⑤佩缀茱萸之风大盛于唐,大概是宫廷倡导所致.当时每逢重阳佳节,皇帝常常率领一班文臣登高赋诗,同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰,算是辟邪消灾,应付桓景的传说吧.
                ⑥茱萸辟邪除害,并非纯由传说,乃有医学根据.我们统称为“茱萸”的植物,其实更分为三类:山茱萸属山茱萸科,吴茱萸和食茱萸则属芸香科,功能杀虫消毒,逐寒去风.李时珍《本草纲目》里说,井边种植此树,叶落井中,人饮其水,得免瘟疫.至于说什么“悬其子于屋,辟鬼魅”,自然是迷信,大概是取其味辛辣性烈之意.其花、茎、叶、实均可入药,还可制酒.白居易所谓“浅酌茱萸杯”,恐怕正是这种补酒.
                ⑦然茱萸何以独独见鄙于屈原呢?
              茱萸味特辛辣,不合屈原口味,甚至引起过敏之症,也未可知.曹植诗句:“茱萸自有芳,不若桂与兰”,也许正说中了此意.
              (1)为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草,变成了唐人亲近的美饰”的谜底,作者从哪几个方面进行了探究?请简要概括.(答出三个方面即可)
              (2)文段⑥运用了哪些说明方法?试举一例,并说明其作用.
              (3)文段⑦中加点的“可能”一词能否去掉?为什么?
              (4)积累链接:文中说“重九二花,菊与茱萸,菊花当然更出风头,因为它和陶渊明缘结不解”.请写出陶渊明《饮酒(其五)》中写菊的诗句.
            • 3. 三年的初中时光已悄悄过去,在告别人生的这一个“驿站”,即将开始一段新征程的时候,班级开展“岁月怀想”的纪念活动,请你参加.
              【怀念写过的字】
              (1)两位同学展示自己临帖的成果,你认为哪一个“怀”字临摹得好?请写下理由.
              【怀念背过的诗】
              (2)请用正楷或行楷字体将下面抒发青春壮怀的两句诗抄写在田字格中.

              【怀念遇见的人及读过的书】
              (3)结合情境,完成下面的对话.
              小刚:时间过得真快,一晃初中三年就快过去了.那些过往的情景,真让人念念不忘.
              小林:是啊,我怀念操场上运动的伙伴,他们生龙活虎,张扬着活力的青春.
              你:我怀念
                  
              小刚:值得怀念的不仅是校园里的同学与老师,还有那些我们一起读过的书.《西游记》里,唐僧师徒在车迟国与三法师斗法,最后一一挫败他们,读来真让人痛快.
              你:还有②    ,读来真让人痛心.(从《水浒》《名人传》《格列佛游记》中任选一部)
              小林:我想,这些名著还将是良师益友,在今后的岁月里陪伴我们继续成长.
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