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          50条信息

            • 1.

              下面句中加线词的词性完全相同的一项是( )

              A.①他 学校里。         ②他 阅览室学习。
              B.①这座房子 南。       ②他 北走去了。
              C.①运动会上,他 了百米冠军。       ②他的字写 很工整。
              D.①物质文明建设 精神文明建设应该一起抓。       ②张健 李升一同到北京去了。
            • 2.

               【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.可远观而不可亵玩焉.

              予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

               【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

              【注解】①芙蕖:即荷花。②令:时令,时节。各种花都在一定的时节开花,这段时节称为当令。③过:过时,不当令。秋:时候。④荷钱:初生的荷叶⑤袅娜:形容体态轻盈柔美。⑥逸致:悠闲的情趣。致:情趣。⑦迨:及,到。⑧菡(hàn)萏(dàn):荷花的别称。未开曰菡萏,已开曰芙蕖⑨资:资财,里指享受。⑩擎:高举,这里指耸立。

              (1) 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )

              (2) 对下列句中加横线词理解错误的一项是( )

              (3) 下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )

              A.可远观/而不可亵玩焉     
              B.牡丹之爱,宜乎/众矣

              C.群葩/当令时         
              D.不至/白露为霜而能事不已

            • 3.

              一次填入下面文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

              (1)这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施________。

              (2)她到底是文墨小康之家出身,虽没上过学,却也_______得一身书香,识文断字。

              (3)酒后驾车导致_______的交通事故不断发生,所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。

              A.完备  熏陶  骇人听闻    
              B.完善  陶冶  不可思议
              C.完备  陶冶  不可思议    
              D.完善  熏陶  骇人听闻
            • 4.

              下列句中加横线成语使用恰当的一项是( )

              A.随着现代科技的高速发展,手机更新换代的速度越来越快,科研人员 闭门造车,成功开发了4G手机。
              B.在这次考试中,他受到了沉重打击,便开始 妄自菲薄自己了。
              C.爸爸经常教育我写字时一定要 正襟危坐,且眼睛距离书本一尺远。
              D.按照老师的指导,我总结了一套科学的答题方法, 屡试不爽
            • 5.

              依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

              ①“大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验交流会上,许多地方的做法经验和实际成效________了群众的这句话。

              ②推进黄河三角洲高效生态经济发展,有利于实现开发建设与生态保护的有机统一,有利于_________经济结构,创造高效生态经济发展新模式。

              ③“低碳生活”是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它_________了人类因气候变化而对未来产生的担忧。

              A.验证 调整 反应
              B.印证 调控 反应
              C.验证 调控 反映   
              D. 印证 调整 反映
            • 6.

              下列语句中加下划线的成语使用不正确的一项是( )

              A.有老师在一旁 出谋划策,我们班在这次的运动会比赛中,一定能勇夺冠军。
              B.齐白石画虾,已经到了 出类拔萃的地步,谁也不知道他生前观察过多少活虾,画过多少次虾。
              C.成绩总是平平的他经过坚持不懈的努力,终于 一鸣惊人,名列全校前三名。

              D.南宋诗人陆游一生立志复国,临终前还对收复失地 念念不忘
            • 7.

              下面句子中加线词语使用有误的一项是( )

              A.他们俩虽然是一母同胞,但性格脾气、处事方式 迥乎不同
              B.(我的长征》这部影片 可歌可泣,很值得同学们一看。
              C.最近发生的一些事情,使叙利亚局势变得 扑朔迷离
              D.他不苟言笑,总是给人一种 深不可测的印象。
            • 8.
              下列句中加划线的词语解释有误的一项是(  )
              A.1930年到1932年,“ 望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.

              望闻问切:此指中医诊病的方法.

              B.黄河,你是中华民族的 摇篮.

              摇篮:黄河哺育滋养了世代的炎黄子孙,是中华民族的发祥地.

              C.共同的鉴赏能力与 博学多识使他们两人常常是一拍即合.

              博学多识:见识广博,学问深厚.

              D.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了 机关.

              机关:秘密.

            • 9.

              生于忧患,死于安乐

              孟子

                  舜发干畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士、孙叔敖举于海,百里奚举于市。

                  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

                  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

                  然后知生于忧患而列于安乐也。

              对下列句子中加下划线的解释,不正确的一项是(    )
              A.胶鬲 于鱼盐之中    举:被举用,被选拔
              B.空乏其身    空乏:使……贫困
              C.益其所不能    曾:增加
              D.人恒 ,然后能改    过:错误
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