下列句子中没有语病的一项是（ ）

结合文段内容，完成以下各题

我们每个人都有一些茧，那是我们亲手营造的小世界。这些茧背负在我们身上，吸取着我们的热量，令我们前进的速度受阻，或者在习惯的窠臼中难以自拔 □ 这时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点言不由zhōng的狡辩，竭力想让别人相信自己想改变却改不掉，一脸的无gū。蚕在破茧的那一刻，被鲜冷的空气、闪亮的阳光、新ruì的声音、陌生的场景刺激着，扰动着，紧张的挑战接zhǒng而来。这种时刻的不安，极易诱发退缩，所以它是正常和难以避免的，是有益和富有建设性的。你会在这种变化中，感受生命充满爆发的张力，你知道你活着痛着并成长着。

下面句子中没有语病的一项是( )

按照要求，改正下面这段文字中划线处的错误。

2016年4月14日，①国际儿童读物联盟于第53届博洛尼亚儿童书展开幕当天颁布了2016年度“国际安徒生奖”获奖者名单。最终，②来自中国的儿童文学作家曹文轩不孚众望，顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉。曹文轩是“里下河文学”作家群中代表作家，③他的成名作“草房子”就是对老家的无尽思念。

（1）第①处有语病，修改意见：                                         

（2）第②处成语运用有错误，修改意见：                                 

（3）第③标点有误，修改意见：                                         

阅读下面语段，完成后面问题。

他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道□“不用客气。”杰里看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目xuàn(     )；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，___________它更陡，更险。我听见有人啜(        )泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。

（1）根据拼音写汉字或给加下划线字注音。

头晕目xuàn(          )        啜(         )泣

（2）第一段中□处应使用的标点符号是（        ）。

A．，       B．。       C．︰        D．———

（3）第二段中的空格处应填上的关联词是（      ）。

    A．因此      B．因为     C．所以      D．虽然

阅读下面文段，完成后面题目。

　　我似乎遇着了一个pī lì，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……     都在内。《阿长与〈山海经〉》

（1）根据拼音写出汉字并给加下划线字注音。

pī lì（    ）  震悚（   ）

（2）文中横线处应填的词语是（    ）

A、竟然    B、依然    C、果然    D、居然

（3）从修辞角度说说“我似乎遇着了一个pī lì,全体都震悚起来”有何表达效果?

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（1）下列加下划线字的注音不正确的一项的是（   ）

A、重岩叠嶂（zhàng）                B、不见曦月（xī）

C、属引凄异（zhǔ）                     D、沿溯阻绝（shù）
（2）解释下列句中加下划线的字词。    

 每至晴初霜旦 （             ）             素湍绿潭（         ）

（3）用现代汉语翻译下列句子。

① 自非亭午月分，不见曦月

② 虽乘奔御风，不以疾也。
​（4）文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出三峡的什么特点？

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王冕好学

【明】宋濂

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇^①上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田^②者。父怒，挞^③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷^④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策^⑤映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬^⑥若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。

【注释】①陇：田埂。②蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。③挞：鞭打。④曷：通“何”，为什么。⑤执策：拿着书卷。⑥恬：心神安适。

请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句划一处）。

（1）听 诸 生 诵 书              （2）安 阳 韩 性 闻 而 异 之

请写出下列句子中加下划线词的意思。

（1）辄默记（         ）         （2）或牵牛来责蹊田者（         ）

（3）冕因去（         ）         （4）安阳韩性闻而异之（         ） 

请用现代汉语写出文中划线句的意思。

（1）窃入学舍，听诸生诵书。

（2）已而复如初。

王冕有哪些品质？请结合选文作简要的分析。

【甲】惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【乙】涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金^①，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣^②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与^③，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

  （节选自《庄子·外物》）

【注】①邑金：封邑的收入。   ②波臣：水族臣民。  ③常与：时常在一起的。此指水。

解释下列各句中加下划线的词语

（1）或谓惠子曰（  ）                  （2）非梧桐不止（  ______​ ）

（3）对曰：‘我东海之波臣^②也。（  ______ ）   （4）涸辙之鲋（ ）

给乙文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）

周 昨 来 有 中 道 而 呼 者 周 顾 视 车 辙 中 有 鲋 鱼 焉。

下列对文中加下划线词语的理解正确的一项是（ ）

A．“夫鹓刍鸟发于南海”与“故往贷粟于监河侯”中的“于”意思相同。

B．“仰而视之曰”与“激西江之水而迎子”中的“而”用法相同。

C．“其名为鹓刍鸟”与“子何为者耶”中的“为”意思相同，都可解释为“是”。

D．“惠子相梁”中的“相”与“君岂有斗升之水而活我哉”中的“活”用法相同。

将下列语句翻译成现代汉语。

君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！

下列句中加下划线词体现了人物怎样的形象？请结合内容简要分析。

（1）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

（2）监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”