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          50条信息

            • 1.
              (1)深林人不知,                                      
              (2)此夜曲中闻折柳,                                      
              (3)                                      ,凭君传语报平安。
              (4)                                       ,惟解漫天作雪飞。
              (5)                                      ,寒光照铁衣。
              (6)《木兰诗》中表现战事紧急的句子是                                                                           

              (7)《骆驼祥子》描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主                                     ,大胆泼辣而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的                                     ,以及大学教授曹先生。

              (8)《海底两万里》主要讲述_________潜艇的故事。作者是法国科幻小说家________。

            • 2.

              古诗文默写及赏析。

              (1)其真无马邪?                            。  《马说》

              (2)                          ,只有香如故。《卜算子.咏梅》

              (3)可怜身上衣正单,                               。《卖炭翁》

              (4)鹏之徙于南冥也,水击三千里,                       ,去以六月息者也。《北冥有鱼》

              (5)《题破山寺后禅院》中“                                                 ”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。

              (6)仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负,陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想,杜甫有“                                 ”的愿望。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答)

              (7)阅读杜甫的《不见》 一诗,回答问题

              不见

              不见李生久,徉狂真可哀!世人①皆欲杀,吾意独怜才。

              敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山②读书处,头白好归来。

              【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。

              ① 世人:指统治集团中的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。

              阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。

            • 3.

              综合性学习

              为了加深中学生对传统节日和传统文化的了解,周林学校七年级开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一,请协助完成以下问卷。

              (1)写出两种我国传统节日,并注明具体时间,请写清楚公立还是农历。

              【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天,公历4月5日左右。

              (2)请任选一个传统节日,写出相关的一组诗句。

              答:节日____________   诗句____________________________ ,____________________________。 

              (3)现在的学生都喜欢过洋节,如“情人节”“圣诞节”,你认为应该怎样吸引中学生重视传统节日?

            • 4.

              古诗文默写。

               (1)但愿人长久,                。(《水调歌头》,苏轼)

               (2)                  ,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》,杜牧)

               (3)                  ,赢得生前身后名。(《破阵子》,辛弃疾

               (4)山光悦鸟性,                  (《题破山寺后禅院》常建)

            • 5.
              综合性学习。

              请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。

                  春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、 惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空中不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:让我们去寻春吧!去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌吧!

              (1)班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想邀请语文组的宋老师一同参加,如果要你去邀请,你该怎么说?

              _______________________________________________________

              (2)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。

              _______________________________________________________

              (3)你还会背那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句,点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气,谈谈这个节气的含义,并写出你所知道的有关这一节气的一句谚语。

              节气:________________________________________________

              含义:________________________________________________

              谚语:________________________________________________

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