知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首词，完成后面的问题．
                    渡荆门送别
[李白]
    渡远荆门外，来从楚国游．山随平野尽，江入大荒流．
     月下飞天镜，云生结海楼．仍怜故乡水，万里送行舟．
（1）本诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”二字用得好，历来被人称道．请简要分析“随”字好在哪里．
（2）本诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

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2．诗歌阅读理解
                                   丹阳送韦参军
                                     唐•严维
                            丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋．
                            日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠．
（1）请展开丰富的联想和想象，描绘诗歌第三、四句所展现的画面．
（2）请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法．

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3．阅读下面的诗歌，完成下列各题．
                                 春山夜月
                                唐•于良史
                  春山多胜事，赏玩夜忘归．掬水月在手，弄花香满衣．
                  兴来无远近，欲去惜芳菲．南望鸣钟处，楼台深翠微．
（1）第六句中“惜”字表现了作者怎样的思想感情？
（2）尾联“南望鸣钟处，楼台深翠微”运用了哪一种描写手法？有何作用？

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4．阅读《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，完成下列各题．
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼．蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁．人生在世不称意，明朝散发弄扁舟．
（1）最能表现诗人对高洁理想境界向往追求的诗句是哪两句？从中我们可以感受到诗人怎样的情怀．
（2）简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法．

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5．峡口^①进友人
                        司空曙
            峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾．
            来时万里同为客，今日翻成送故人．
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘．②去住：指走的人和留的人．
（1）首句“峡口花飞欲尽春”交代了什么内容？在诗中有何作用？
（2）这首诗抒发的情感和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”表达的感情有什么不同？

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6．阅读下面的词，然后回答问题．
                           卜算子•送鲍浩然之浙东
                                 王观
               水是眼波横，山是眉峰聚．欲问行人去那边？眉眼盈盈处．
              才始送春归，又送君归去．若到江南赶上春，千万和春住．
（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？请选择其中一个作答．
（2）这首词写了一件什么事？“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？

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7．阅读下面古诗，完成下列各题．
                                    古离别
                         晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣．
                         更把玉鞭云外指，断肠春色在江南．
【注释】漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子．不那，同“不奈”，即无奈．
（1）．首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面．
（2）．请概括本诗的主要内容和情感．

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8．欣赏下面一首古诗，回答问题
                                峨眉山月歌
                                   李白
                              峨眉山月半轮秋，
                              影入平羌江水流．
                              夜发清溪向三峡，
                              思君不见下渝洲．
                                       （选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级下）
（1）这首诗构思精巧，历来为人称道．其精巧之处主要表现在哪里？
（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？

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9．阅读下面两首诗，完成下列各题．
【甲】送杜少府之任蜀川
                                 王  勃
                          城阙辅三秦，风烟望五津．
                          与君离别意，同是宦游人．
                          海内存知己，天涯若比邻．
                          无为在歧路，儿女共沾巾．
【乙】丹阳送韦参军^①
                                 严  维
                          丹阳郭里^②送行舟，一别心知两地秋．
                          日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠．
【注】①参军：官名．②丹阳郭里：地名，今属江苏，是诗人送别朋友的地方．
（1）这两首送别诗的感情基调有什么不同？
（2）乙诗】中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的？

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10．阅读苏拭的《水调歌头》，完成下列各题．
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由．
明月几时有，把酒问青天．不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠．不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．但愿人长久，千里共婵娟．
（1）这首词开篇发问，起笔不凡．画横线的句子包含了作者怎样的情思？
（2）这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废．”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？

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