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          50条信息

            • 1.

              阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题。

              不要有太多的奢望,并非每个人都能出类拔萃,更何况每一个人的能力有大小,十个指头也有长短,自己有多大“能量”,能干出多少成绩,应该有个自知之名。不求追赶别人,但求超越自己。相信面包会有的,一切都会有的。当然,我们应努力在平淡的时候去争取辉煌;而在辉煌的时候,              ,并非“老子天下第一”。这样就避免了浮zào,避免了错误。能够创造辉煌固然可喜,但奇迹的产生往往是多种因素造成的,天时地利人和加机遇,缺哪一样都只能是功亏一篑,这正所谓“谋事在人成事在天”也!

              (1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

              望(     )         zào(     )

              (2)文中有错别字的一个词是“    ”,这个词的正确写法是“      ”。

              (3)“出类拔萃”的意思是 ___。“功亏一篑”中“亏”的意思是  __

              (4)根据语境,将横线上空出的一个分句补全,并要求用上一个四字短语:  。示例:也应清醒地看到山外有山   但不能填写这句。

            • 2.

              阅读下面文段,完成下列各题。

              花开到极致就呈现做人的道理。一个没有花朵般婉约之心的人,他的思想是没有内涵的;一个没有花朵般耐心和毅力的人,他的灵魂是粗糙的;一个没有花朵般悲mǐn胸怀的人,他的心底是狭隘的;一个没有花朵般谦虚卑微的人,他的心理是阴暗潮湿的。花朵在山上山下都要怒放,开出整个自然界的情怀;人                  ,活出精彩且有海的胸jīn。做花与做人,不言而喻,有时是一样的。

              ⑴给划线字注音或根据拼音写出相应的汉字。

              (    )    狭(    )   悲mǐn(     )   胸jīn(     )

              ⑵下列句子中划线成语使用有误的一项是(     )。

              A.做花与做人,不言而喻,有时是一样的。

              B.在人们的印象中做什么都循规蹈矩,门门功课满分的学生,才是一个好学生。

              C.生活在南方水乡的游泳选手有着得天独厚的条件,他们从小就与水深深结缘。

              D.我们应当不断培养创新精神,做什么事都要能见异思迁,而不能墨守陈规。

              ⑶根据上下文语境,仿照画线的句子,在划线处补写恰当的内容。

              花朵在山上山下都要怒放,开出整个自然界的情怀;人                                     ,活出精彩且有海的胸jīn。

            • 3. 围绕“汉字”专题,学校开展了“妙趣横生的中国汉字”系列活动。
              (1)【趣议“猴”字】民间对“猴”偏爱有加。请分析蕴含其中的原因或文化心理。(写出两点)
              (2)【“猴”象解析】古人对“猿”与“猴”不加区分,“猿”或“猴”在古诗文中也是寄托情感的意象.请从学过的诗文中选取含有"猿"或"猴"字的连续性的两句,加以分析。
              (3)【“猴”字仿句】根据汉字特点,以“猴”为对象仿照示例写一段话。
              示例:有水也是湘,无水也是相,去掉湘边水,加雨便是霜;各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。

              仿句:                                                          

            • 4.

              阅读下面的文字,回答下面各题。

                     飞蛾趋光,夸父逐日,所有的事物都在寻找光明、快乐、正面的能量。正能量让萎靡( )不振的你鼓起勇气,继续前进;正能量让迷惘无助的你拔开阴mái( ),重见阳光;        ,        ;正能量让自怨自yì( )的你重整旗鼓,东山再起。
              (1)根据拼音写汉字,给画线字注音。
                 萎 ______              自怨自yì ______             阴mái______
              (2)文中有错别字的一个词是“ ______”,这个词的正确写法是“ ______”。
              (3)仿照前后句在横线处续写句子,使上下文连贯。
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