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          50条信息

            • 1.

              语文实践活动。

              班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好“.请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。

              要求:

              ⑴观点明确,理由充分。⑵表达得体,语句通顺。⑶100字左右。

              ____________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

            • 2.

              我国历史上有许多耳熟能说的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位,只有上联,需要续写下联。

              上联:穆桂英挂帅出征立伟业     下联:_________________________

            • 3.

              阅读下面文字,完成后面题目。

              (1)春天来了,大自然又充满了勃勃生机,请根据对联的特点拟写一幅和春天有关的对联。

              答:


              (2)《舌尖上的中国3》已经播放完毕,春节期间,相信大家也吃过不少的美食,请你选择其中一道美食,为它写一则宣传语。

              答:


              (2)有人说,年味儿越来越淡了,还有人担心这样下去,中国的传统文化也会渐行渐远,请你帮忙出出主意,怎样提升年味儿?至少提出三条建议。

              答:

            • 4.

              名著与文学常识。

              (1)下列关于文学常识的表述,有误的一项是( ) 

                  A.《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。

                 B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中,侠肝义胆、疾恶如仇、脾气急躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。

                C.《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。

                D.《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。


              (2)下边一副对联,觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改,然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。(2分)

              吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶     深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔

              修改后的下联: _______________________________________________________________.

            • 5.

              完成下面的对联。

              上联:岳阳楼上范仲淹作文寄情       

              下联:______________________

            • 6.

              仔细观察下题为“感恩”的漫画,写出你的感受。


              感恩
            • 7.

              阅读下列文字,回答问题。

                  他恩怨分明,为兄报仇,斗杀西门庆;他行侠仗义,醉打蒋门神,替金眼彪施恩夺回快活林。

                  上联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西  

                  ①下联:_____________________________

                  ②请你根据提供的内容进行选择,先拟写出下联,再简要叙述相关故事情节。

            • 8.

              阅读短文,回答问题。

              《散步》写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧:母亲要走大路,儿子要走小路。最后母亲改变了主意,要走小路,表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画,体会奶奶对孙子的关爱,完成下面题目。

               

              (1)这幅漫画的含义是什么?


              (2)孙子觉得奶奶不应该溺爱自己,应该怎么对奶奶说?

            • 9.

              自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

              至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

              春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

              每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”


              (1) 解释下列句中加下划线的词。

              (1)多趣味                  

              (2)林寒涧肃                

              (3)引凄异                 

               (4)略无                

              (2) 翻译下列语句。

              (1)虽乘奔御风,不以疾也。译文                                  

              (2)自非亭午夜分,不见曦月。译文                                  

              (3) 总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。

                                                ,天高地厚华夏情。

              (4) 文末引用渔歌的作用是什么?
              (5) 下面是《小石潭记》选段,和本文第二自然段比较,在写水方面有什么异同?

              潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

            • 10.

              “凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,这种不文明的交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。学校就此开展主题为“遵守交通信号,安全文明出行”社会实践活动,请你参与完成以下任务。

              (1)分析下面“某校学生路遇红灯后行为与心理状况的统计图”,提取主要信息。




              主要信息:_________________________________________

              (2)在这次活动中,同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由,请你据此提出4 条有针对性的建议,以遏制闯红灯现象的发生。

              甲:我知道红灯停,绿灯行。可没到绿灯亮,大家都走了,就剩我一人,挺傻的,所以跟着走了。

              乙:不就过个马路吗,不看信号灯也不至于出事啊!哪有那么巧,交通事故就让我遇到了?

              丙:司机闯红灯会重罚,行人闯红灯又不会罚款,干嘛非得站在那里等绿灯呢?

              丁:交通信号灯设置不是太长就是太短,如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线,又没有天桥,过马路的人又这么多,肯定没人愿意等。

              建议:①__________ ②__________③__________④__________

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