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          50条信息

            • 1.

              语文实践活动。

              班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好“.请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。

              要求:

              ⑴观点明确,理由充分。⑵表达得体,语句通顺。⑶100字左右。

              ____________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

            • 2.

              我国历史上有许多耳熟能说的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位,只有上联,需要续写下联。

              上联:穆桂英挂帅出征立伟业     下联:_________________________

            • 3.

              阅读下面文字,完成后面题目。

              (1)春天来了,大自然又充满了勃勃生机,请根据对联的特点拟写一幅和春天有关的对联。

              答:


              (2)《舌尖上的中国3》已经播放完毕,春节期间,相信大家也吃过不少的美食,请你选择其中一道美食,为它写一则宣传语。

              答:


              (2)有人说,年味儿越来越淡了,还有人担心这样下去,中国的传统文化也会渐行渐远,请你帮忙出出主意,怎样提升年味儿?至少提出三条建议。

              答:

            • 4.

              完成下面的对联。

              上联:岳阳楼上范仲淹作文寄情       

              下联:______________________

            • 5.

              仔细观察下题为“感恩”的漫画,写出你的感受。


              感恩
            • 6.

              语言的实际运用。

              如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光……听同学小明介绍,他这次小长假在“农家乐”玩得很开心。他给我介绍了几项:一是在树上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还看到一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒。可见,目前 “农家乐”旅游尚待引导规范。

              (1)请你对小明说几句得体的话。

              (2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

            • 7.

                随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。

              (1) 请给以上这则材料拟一个恰当的标题,不超过10字。

                                      ________________________________________________             __。

              材料一

              在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高、成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。

              材料二

              现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少;老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。

              (2) 请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。

              ________________________________________________        ____________             __。

            • 8.

              阅读短文,回答问题。

              《散步》写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧:母亲要走大路,儿子要走小路。最后母亲改变了主意,要走小路,表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画,体会奶奶对孙子的关爱,完成下面题目。

               

              (1)这幅漫画的含义是什么?


              (2)孙子觉得奶奶不应该溺爱自己,应该怎么对奶奶说?

            • 9.

              诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信,将在社会上难以立足。诚信如金,诚信如歌,诚信如出淤泥而不染的荷花,诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧!

              (1)请根据提示语将对联的下联补全,作为本次活动的宣传标语

              提示语:讲文明,树新风,于国于民都是百利而无一害。

              守诚信立德立仁,                

              (2)仿照示例为本次活动再设计两个活动形式

              形式一:引经据典——讲诚信故事          

              形式二:身体力行——做诚信公民

              形式三:                                

              形式四:                     

              (3)请写两句与诚信有关的名言

              (4)阅读下面两则材料,说说材料反映了怎样的社会现象,并谈谈你的看法。

              材料一:近日,北京一则新闻引起人们关注。一位八旬老人走在路上突然摔倒,还将一旁骑车的女孩给撞倒了。八旬老人自行倒地,但她却认为是骑车女孩撞了自己,认为“没你的事你干嘛还报警啊?”最终,监控录像完整还原了事件真相:老人是自行摔倒,并撞到了女孩。女孩表示:“幸亏有监控,才说得清楚,不然这个事也不好说,也不好处理.......”

              材料二:一位出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明,证明不是自己撞的老人 ,然后才救助老人。

            • 10.

              “凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,这种不文明的交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。学校就此开展主题为“遵守交通信号,安全文明出行”社会实践活动,请你参与完成以下任务。

              (1)分析下面“某校学生路遇红灯后行为与心理状况的统计图”,提取主要信息。




              主要信息:_________________________________________

              (2)在这次活动中,同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由,请你据此提出4 条有针对性的建议,以遏制闯红灯现象的发生。

              甲:我知道红灯停,绿灯行。可没到绿灯亮,大家都走了,就剩我一人,挺傻的,所以跟着走了。

              乙:不就过个马路吗,不看信号灯也不至于出事啊!哪有那么巧,交通事故就让我遇到了?

              丙:司机闯红灯会重罚,行人闯红灯又不会罚款,干嘛非得站在那里等绿灯呢?

              丁:交通信号灯设置不是太长就是太短,如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线,又没有天桥,过马路的人又这么多,肯定没人愿意等。

              建议:①__________ ②__________③__________④__________

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