知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

(1) “所谓伊人，在水一方”中“伊人”形象今天已化为一个成语：________

(2) 意中人的踪迹飘忽不定，由此你感受到这首诗歌营造了什么样的意境？

(3) 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A. 这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B. 这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C. 这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。

D. 这首诗表现了主人公对意中人执着追求的精神以及可望不可即的绝望情绪。

难度：难

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2．

贾生（作者：李商隐）

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

(1) “宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”这两句的“求”“访”二字写出了文帝对贾谊的什么态度？从字面上看对文帝是褒是贬？

(2) 对于汉文帝求贤若渴，夜半与贾谊促膝长谈的做法，诗人持什么态度？由此可见本诗用了什么样的写作手法？

难度：难

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3．
岁暮①
杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！

【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川廊中)。②雪岭：又名雪山，临近松州、维州、保州，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

(1) 结合诗歌内容说说“岁暮”的含义。

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(2) 谈谈颈联“天地日流血，朝廷谁请缨”中所蕴含的思想感情。

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难度：难

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4．

送友人

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(1) 请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

答：________________________________________________________________________

(2) 怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？

答：________________________________________________________________________

难度：难

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5．

山中与幽人对酌

【唐】李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，明着有意抱琴来。

(1) “一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？

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(2) “我醉欲眠卿且去，明着有意抱琴来”表达诗人怎样的感情？

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难度：难

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6．

菩萨蛮

书江西造口壁

辛弃疾

    郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。

    青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

(1) “青山遮不住，毕竟东流去”是名句，常为人们引用。在词中，“青山”喻指什么？

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(2) 全词抒发了怎样的思想感情？

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难度：难

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7．

子规

（元）曹伯启

蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。

贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。

锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。

催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。

【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。

(1)本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”一句通过“子规”寄寓了怎样的情感？

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(2)本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。

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难度：难

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8．

晚春严少尹与诸公见过^①

王维

松菊荒三径^②，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。

鹊乳^③先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。

【注】①过：拜访。②松菊荒三径：语出陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”意指隐居之地虽然荒凉，但青松遍植，菊花盛放。③乳：鸟生子为乳。
(1) 本诗与龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句中都有“落花”意象，二者寄寓的思想感情有何不同？试作解读。
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(2) 诗歌颔联语言浅近，却耐人寻味。请解读诗意，并品析其中体现了诗人怎样的形象特征？
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难度：难

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