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          50条信息

            • 1. 概括本文《话说中国画》主旨。
            • 2. 本文《话说中国画》字里行间蕴含着什么真情?
            • 3. 《话说中国画》中,中国画怎样与书法、诗结合在一起的?这样结合说明了什么?
            • 4. 概括课文《君子国》层次。
            • 5. 读课文《君子国》三个交易场景,各展现了怎样的交易过程?
            • 6. 举例说明《君子国》中哪些语句体现了“君子之风”?
            • 7. 说说《君子国》作者描绘的“君子国”为什么伴随着那么多激烈的“争”论。
            • 8. 下列对文章《西门豹治邺》内容理解不正确的一项是(  )
              A.本文宣传了无神论的思想,批判了宗教迷信活动的虚伪性,深刻地说明了宗教迷信是剥削阶级用来愚弄人民的工具,是统治阶级进行阶级统治的手段。
              B.河伯娶妇的迷信活动是由当地有政治权势的三老、廷掾和宗教势力的代表巫祝等相互勾结共同策划的。西门豹对此经历了从相信到惩治的过程。
              C.作者为了突出西门豹的远见,用“民治渠少烦苦,不欲也”作为陪衬,宣扬了“民可以乐成,不可与虑始”的观点。这样,抬高了西门豹,贬低了人民的智慧。
              D.在叙事上,通过人物之间的矛盾冲突,人物对话逐步展开的。其次,注意从神态、语气上加强人物形象的刻划。使文章生动具体,避免了平铺直叙。
            • 9. 找出下列对《风筝》一文分析不当的一项(  )
              A.鲁迅严于解剖自己,严于自省,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。
              B.作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染,既是作者追求美的激情的一种表现,又是小兄弟追求美的激情的一种反映。
              C.《风筝》就是一篇用充满诗意的笔调,形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。
              D.《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式,主题明确,思想深刻,情词真切,有强烈的艺术感染力。
            • 10. 在当年的“我”看来,风筝是“______”,小兄弟对风筝的喜爱是“______”。中年后,“我”才认识到:游戏是“______”,玩具是“______”。(用《风筝》原文回答)
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