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          50条信息

            • 1.
              仿写句子

              因为爱国,才有了文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;因为爱国,才有了_________________;因为爱国,才有了_____________________

            • 2. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
                     创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。①_____,从某种意义上说,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。当然,②_____,也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣,如果他是浮躁的、缺乏意志的,他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要进行创造性思维是很困难的。
              ①______
              ②______
            • 3.
              (一)《海燕》
                    在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
                    一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
                    在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
                     海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,--呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
                     海鸭也在呻吟着,--它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
                     蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
                     乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
              雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
                    海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
                   看吧,它飞舞着,像个精灵,--高傲的、黑色的暴风雨的精灵,--它大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
                  这个敏感的精灵,--它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,--是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
                   一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
                   --暴风雨!暴风雨就要来啦!
                  这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
                   --让暴风雨来得更猛烈些吧!
              (1)下列选项不正确的是 ______
              A、海燕---象征无产阶级革命先驱力量。
              B、大海---象征人民群众的伟大力量。
              C、狂风、暴风雨、闪电---象征反动势力。
              D、海鸥、海鸭、企鹅---象征害怕革命的假革命者和不革命者。
              (2)下列对文章内容理解有误的一项是 ______
              A、海燕被安排在暴风雨“将来”---“逼近”---“即临”的三个场面中进行刻画。
              B、文章从三个场面中描写了海燕的乐观、自信、勇敢和无畏。
              C、文中运用了比喻、拟人、反复等修辞手法,同时也运用了侧面烘托的表现手法。
              D、全篇在内容和结构上层层推进,前后呼应,构成一个统一的有机整体,写了海燕在暴风雨中战斗的场景。
              (3)文章在描写海燕的时候还写了哪些海鸟?请结合文章内容谈谈这样写的作用。
            • 4.
              仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
              浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出
              雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;
              (1) ______ , ______ , ______ ;
              (2) ______ , ______ , ______ 。
            • 5.

              观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》,写一段解说文字,至少用上一个成语。

            • 6.

              语言表达

              【材料一】古往今来,人们以各种各样的方式崇拜龙凤,造就了丰富的龙凤文化。龙以腾云驾雾、遨游在天的形象和蓬勃向上的气势,成为中华民族的象征;凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质,成为世间祥瑞的象征。

              【材料二】闻一多先生在《龙凤》一文中写道:“龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元——夏民族和殷民族。……因之,把龙凤当作我们民族发祥和文化肇(zhào,开始)端可说是再恰当没有了”。

              【材料三】龙凤文化发展到现代,既是一种民俗文化的继续表达,也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知,是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。 ——《文史中国》

              (1)请综合以上三则材料的内容,写出你的探究结果。

              (2)请根据以上三则材料的内容,完成对联。

              上联:         ①            炎黄千载江山难老,

              下联:凤呈祥华夏万年             ②           。 

            • 7.

              微信是腾讯公司于推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字,支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信官方网站上的宣传语为“微信,是一个生活方式。”仔细观察微信图标,写一段解说文字。

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