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          50条信息

            • 1.
              结合语境解释下列句子中加点的词语。
              (1)心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的
              (2)风已没有那么冷,我也更久地在外面
              (3)天津南开大学的荷花塘里,盛开的荷花争奇斗艳,如一个个的美丽的姑娘,吸引了许多游客前来观赏。
            • 2.
              《我的老师》中“狡猾”一词如何理解?要结合语境回答。
            • 3.
              下面四组短语中,类型相同的是第 ______ 组,这一组是 ______ 短语。
              ①a.勇敢的叫喊声 b.听出了欢乐c.热情的火焰 d.对暴风雨的恐惧
              ②a.胜利的信心 b.卷集着乌云c.高傲地飞翔 d.掩藏到大海深处
              ③a.它飞舞着 b.海鸭也呻吟着c.雷声轰鸣 d.乌云遮不住太阳
              ④a.分外妖娆 b.郁郁苍苍c.那么稠密 d.傲然屹立。
            • 4.
              解释下列句子中词语的不同含义:
              (1)母亲是个好
              (2)她直到临死前不久还在地里
            • 5.
              以“只能……,而不能……,因为……”的关联词语,模仿造句。
            • 6.
              诸葛亮忠于蜀汉政权,足智多谋,在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读,写出与他有关的4个成语或故事名称。
            • 7.
              将下列的成语及其解释连线
            • 8.
              理解下列加点词语在句中的表达作用。
              (1)我的母亲又过了一个严冬。
              (2)但我和妻子都是,走得
            • 9.
              结合语境解释下列句子中加点的词语。
              (1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子
              (2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是之策。
            • 10.
              从下面的句子中各提炼出一个成语。
              (1)投我以桃,报之以李。(《诗经•大雅•抑》)
              (2)桃之夭夭,灼灼其华。(《诗经•周南•桃夭》)
              (3)它山之石,可以攻玉。(《诗经•小雅•鹤鸣》)
              (4)岂敢爱之?畏人之多言。(《诗经•郑风•将仲子》)
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