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1.
下列选项括号中的内容判断
正确
的一项是( )
A.鹅的吃饭,常常使我们发笑.(“鹅”是名词,“常常”是介词)
B.这件事在我们学堂里讨论了许多天.(“我们”和“许多”都是代词)
C.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛.(去掉“使”,或去掉“在…的过程中”.)
D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无.(“分外” 和“非常”颠倒位置)
难度:中等
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2.
下列各项的判断与分析中,正确的一项是( )
A.“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词.
B.“杳无音信”“抑扬顿挫”“ 感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同.
C.“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围,以防有人不慎跌落下去.”一句中的“洞口周围”作宾语.
D.“放眼望去,塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城.”这个句子的主干是“塔里木河似长城”.
难度:中等
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3.
对下句中划线词语的词类依次判断
正确
的一项是( )
我们
中国
是
世界
四
个
文明 古国 之一,有 着
悠久
的
历史
。
A.名词 动词 数词 量词 名词 形容词
B.名词 代词 数词 量词 形容词 名词
C.代词 动词 数词 量词 形容词 名词
D.代词 代词 数词 量词 名词 形容词
难度:中等
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4.
下列各项分析与判断中,错误的一项是( )
A.朦胧的月色便朦胧在这水气里.(第一个“朦胧”为形容词,第二个“朦胧”为动词.)
B.“坚强”“宛转”“诧异”“维护”(都是形容词)
C.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.(此句运用了比喻的修辞手法)
D.海笑了,海羞了,朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手.(此句运用了拟人的修辞手法)
难度:中等
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5.
下列各项判断与分析中,不正确的一项是( )
A.“
向
前看”“
向
无此例”“心里
向
着他”,这三个加线的“向”的词性依次是:介词、副词、动词.
B.“敬畏自然”“旅鼠之谜”“大雁归来”“我的母亲”四个短语的结构各不相同.
C.“为纪念中国共产党成立95周年,中央电视台隆重推出32集大型文献纪录片《筑梦路上》.”这句话中“为纪念中国共产党成立95周年”作状语.
D.“画眉在树林边婉转地歌唱.”这个句子的主干是“画眉歌唱”.
难度:中等
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6.
下列各项说法
有
•
误
•
的一项是( )
A.王羲之是东晋杰出的书法家,被成为“书圣”,他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”.
B.铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体.这种文体一般都是用韵的,如《陋室铭》.
C.杜甫,唐代伟大的现实主义诗人,被世人尊称为“诗圣”,其诗被称为“诗史”.
D.“这个区域
不
•
断
•
受到风沙
的
•
侵占•”此句中两个加点的词分别是介词和助词.
难度:中等
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7.
选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项.( )
我们需要培养实验的精神.就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相…在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义.
A.“培养”“研究”“保留”“重新”都是动词.
B.“自然科学”“怀疑求真”“发现真相”“环境激变”这几个短语结构完全不相同.
C.“在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”,这个句子主干是“我们应该体会意义”.
D.“不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是条件关系.
难度:中等
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8.
下列各项判断与分析中,正确的一项是( )
A.“前后”“应当”“已经”“或者”这四个词语依次是名词、动词、副词、介词.
B.“纯洁高尚”“热情鼓励”“搭配适合”“洗得干净”“感觉良好”这五个短语的类型完全不同.
C.“一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上.”这个句子的主干是“旋风卷”.
D.“这种书比起竹简来,轻便多了,但它成本太高,不容易普遍采用.”这个复句的第二重是转折关系.
难度:中等
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9.
“一辆车”、“一棵树”的“辆”、“棵”是我们常见的“量词”.“一杯水”、“一碗饭”中的“杯”、“碗”,原为名词,借用为量词.下列加点词属于名词借用为量词的一项是( )
A.一张白纸
B.一床棉被
C.一块抹布
D.一把椅子
难度:中等
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10.
对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是( )
我们
中国
是
世界
四
个
文明 古国 之一,有 着
悠久
的
历史
.
A.名词 动词 数词 量词 名词 形容词
B.名词 代词 数词 量词 形容词 名词
C.代词 动词 数词 量词 形容词 名词
D.代词 代词 数词 量词 名词 形容词
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