知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面的唐诗，完成下列各题
                             山居秋暝
                            唐   王维
                      空山新雨后，天气晚来秋．
                      明月松间照，清泉石上流．
                      竹喧归浣女，莲动下渔舟．
                      随意春芳歇，王孙自可留．
（1）“暝”的意思是    ，点明题目中“秋暝”的一句诗是    ．
（2）本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅    的“山间月夜图”．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．阅读下面的诗，完成问题．
                                   钱塘湖春行
           孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．
           乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤．
（1）“乱花”的意思是    ．
（2）对诗歌内容理解不恰当的一项是
A、首联简洁明快地勾勒出西湖的水态．     B、颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面．
C、颈联写出春草浓密绿色醉人的景象．     D、尾联直接抒发诗人春行的喜悦心情．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．浣溪沙
                                     苏轼
                      游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流．
                   山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼．
                   谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡．
（1）词上阕运用    手法写景，展示了一幅    （特点）的山林景致．
（2）通过阅读，你从词中可看出作者怎样的性格？

难度：较难

解析收藏试题篮
4．阅读文天祥《过零丁洋》，完成下列各题．
                                  过零丁洋
                                  文天祥
                       辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星．
                       山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍．
                       惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁．
                       人生自古谁无死？留取丹心照汗青．
（1）对这首诗赏析有误的一项是    ．
A．这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，感人至深．
B．颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象．
C．颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑．
D．尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱．
（2）对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解错误的一项是    ．
A．这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍．
B．这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对．
C．宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉．
D．这两句诗形象地反映了当时艰难危亡的形势，自己深感孤苦无依而顿生哀怨．
（3）下列分析有误的一项是    ．
A．“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”作者在面临生死关头时，回忆一生，感慨万千．以此起笔，极好地写出了当时的历史背景和个人心境．
B．颔联从横的方面渲染．作者在“萍”上著“雨打”二字，就更显凄苦．这“身世浮沉”，概括了作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生．
C．五六句紧承前意，进一步渲染生发．这两句中，往日的体验与今日的体验交错在一起，回首当初的“惶恐”，还看今日的“零丁”，令诗人百感交集．
D．前六句，作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，接下去两句则笔锋一转，情绪由激昂转为悲愤，由高亢转为压抑．
（4）与本诗最后两句感情基调不相近的一项是    ．
A．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台．（陆游《十一月四日风雨大作》）
B．毅魄归来日，灵旗空际看．（夏完淳《别云间》）
C．生当做人杰，死亦为鬼雄．（李清照《夏日绝句》）
D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．（于谦《石灰吟》）

难度：中等

解析收藏试题篮
5．阅读下面两首诗，完成本题．
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄                    送魏二^①
      唐•李白                            唐•王昌龄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪．         醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉．
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西．         忆^②君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长．
【注释】①《送魏二》作于王昌龄贬龙标尉时．②忆：想，想象．
（1）下列诗句中与王昌龄《送魏二》“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”运用的表现手法相同的一项是
A．大漠孤烟直，长河落日圆            B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时     D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
（2）两首诗中都有“愁”字，但其在诗中的含义有所不同，请简要分析．
（3）第一首诗中的“杨花落尽子规啼”与第二首诗中的“江风引雨入舟凉”既是景语又是情语，请从借景抒情的角度分别简要赏析．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．阅读下面古诗文，完成问题．
                                         春晚
〔宋〕周敦颐
                             花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞．
                             吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归．
诗人描写傍晚立于门外所见之景．从“    ”二字可以看出，季节正是暮春．柴门落花、昏鸦绕林和    （4字短语）三幅画面，动中有静，生机盎然，使人置身于村野薄暮的和谐、静谧之中，也使人感受到诗人    的心情．

难度：较难

解析收藏试题篮
7．阅读下面的诗，完成问题
                                      水仙子•咏江南
                                         张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡．看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘．画船儿天边至，酒旗儿风外飐．爱杀江南．
（1）下列语句所表现的季节与本曲描述的季节相同的一项是    ．
A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇．
B．凭阑袖拂杨花雪．
C．青山绿水，白草红叶黄花．
D．草色烟光残照里，无言谁会凭阑意．
（2）“两岸人家接画檐”写出了江南地区    的特点．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．阅读《江城子  密州出猎》，完成下列各题．
                                  江城子  密州出猎
                                       苏轼
                    老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍．锦帽貂裘，千骑卷平冈．
                    为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎．
                    酒酣胸胆尚开张．鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
                    会挽雕弓如满月，西北望，射天狼．
（1）对牌名这首词理解有误的一项，是    ．
A．“江城子”为词，“密州出猎”是这首词的题目．
B．上阕首句中的“老夫”为作者自称．
C．词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志．
D．这首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放词．
（2）对这首词的解说不恰当的一项是    ．
A．该词起句着一“狂“字，贯穿全篇，统摄了全词．
B．“亲射虎，看孙郎“是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜“，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷．
C．“持节云中，何日遣冯唐？“词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职．
D．“天狼“喻指西北方的敌人．
（3）对这首词鉴赏不正确的一项是    ．
A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负．全词由实而虚，由叙事而抒怀．
B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂“．
C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气．
D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物．
（4）下列对这首词理解不正确的一项是    ．
A．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面．
B．“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆，口吐狂言的醉态．
C．“持节云中，何日遣冯唐”表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情．
D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概．

难度：中等

解析收藏试题篮
9．诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下列各题．
                            春日（宋）晃冲之
                     阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙．
                     鹅鸭不知春去尽，争随流水趁^①桃花．
【注】①趁：追逐．
（1）这首诗通过描绘    、细雨翻萍、    的春日景象，运用    的手法，构成了一幅优美的春日画面．
（2）请简要赏析第四句中“趁”字的表达效果．

难度：中等

解析收藏试题篮
10．阅读下列元曲，完成下列各题．
甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下．青山绿水，白草红叶黄花．
乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．
（1）两首元曲的曲牌都是    ．
（2）①两首元曲都描写了    的形象．（用原曲词语回答）
②乙曲除了写景以外，还写了    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷