知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读唐•崔珏《和友人鸳鸯之什^①》（其一），完成第7题．
                  翠鬣^②红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀．
                  暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞．
                  映雾尽迷珠殿瓦^③，逐梭^④齐上玉人机．
                  采莲无限兰桡女^⑤，笑指中流羡尔归．
【注】①什：《诗经》雅、颂十篇为一什，故诗章有“篇什”之称．②鬣（1iè）：鸳鸯头顶上的长羽毛．③瓦：一俯一仰成对组合的瓦叫鸳鸯瓦，是人们根据鸳鸯比翼双飞的形状制作、排列的． ④梭：织布机上的梭子．人们把织有鸳鸯图案的锦锻叫鸳鸯锦，是根据鸳鸯双飞并栖的情状精心织出来的．⑤本句指采莲姑娘打桨归来．桡：船桨．
（1）崔珏这首诗很有特色，作者因此被誉为“崔鸳鸯”．下面选项中哪位诗人的称号不是因为其诗句而得名的

A．郑谷“郑鹧鸪”
B．宋祁“红杏尚书”
C．李清照“李三瘦”
D．杜甫“杜工部”
（2）对这首词的理解，分析不恰当的一项是
A．诗人咏鸳鸯，首先从羽色写起．他以“翠鬣红毛”这样艳丽鲜明的字眼来形容鸳鸯，又着意把它放在夕晖斜照的背景下来写．
B．诗的第二句点明鸳鸯重情这一最重要的特征．
C．第二联诗人虚写，从鸳鸯日常的飞鸣宿食中选择这两个最能表现其重情的细节，从侧面烘托，把鸳鸯的习性表现得维妙维肖，淋漓尽致．
D．第三联就是从人和鸳鸯的这种联系上生发联想，进一步表现鸳鸯的重情．．
（3）本诗写鸳鸯，而尾联却写了采莲女，这样写有何作用？

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2．【古诗阅读】
                     访城西友人别墅
                           雍陶
                 澧水^①桥西小路斜，日高犹未到君家．
                 村园门巷多相似，处处春风枳壳花^②．
【注】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）．②枳（zhǐ）壳花：枳树的花．
（1）诗中“    ”二字写出了诗人前去会友的急切心情．
（2）这首诗题为“访城西友人别墅”，却只写了村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写的妙处是什么？

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3．阅读吴融^①的《途中见杏花》，完成下列各题．
                   一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁．
                    长得看来犹有恨，可堪逢处更难留!
                    林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游．
                    更忆帝乡^②千万树，澹烟^③笼日暗神州．
【注】①吴融：生于晚唐后期，一个混乱、黑暗的时代；诗人漂泊在外，偶然见到一枝杏花，触动他的情怀，写下这首诗．②帝乡：此指长安，长安多杏树．③澹烟：淡淡的暮色．
（1）下列与“一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁”表现手法完全相同的一项是
A．感时花溅泪，恨别鸟惊心．
B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风．
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来．
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄．
（2）赏析尾联“更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州”．
（3）这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析．

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4．阅读下面古诗，完成题目．
                   夜发分宁^①寄杜涧叟^②
                     （宋）黄庭坚
                     阳关一曲水东流，
                     灯火旌阳^③一钓舟．
                     我自只如常日醉，
                     满川风月替人愁．
【注释】①分宁：今江西修水，诗人的老家．②杜涧叟：作者的好友．③旌阳：山名，在分宁县东侧．
（1）诗中“    ”一词暗示了诗人出发的时间，照应了题目中的“夜发”二字．
（2）结合诗歌表达的情感，请从修辞的角度赏析“满川风月替人愁”．

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5．（a）母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝．
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句．
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
（1）这三首小诗的作者是    ，她的诗中洋溢着    的哲学．
（2）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？
主题：
写法：
（3）上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？

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6．现在来展示你的文学功底．请在“备选”的诗句中选择相应的内容分别填写在下面的横线处，构成四首完整的“天净沙”．
示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．
展示：
①孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下．青山绿水，    ．
②近山近水人家，带烟带雨桑麻，当役当差县衙．一犁两耙，    ．
③莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵．娇娇嫩嫩，    ．
④青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢，红叶山斋小小．有谁曾到？    ．
备选：停停当当人人    自耕自种生涯    探梅人过溪桥    白草红叶黄花．

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7．【古诗阅读】
                                    送张四
                                 （唐）王昌龄
                               枫林已愁暮，楚水复堪悲．
                               别后冷山月，清猿无断时．
（1）诗歌抒发了作者的    的感情．
（2）对这首诗理解不恰当的一项是
A．诗歌第一句点明了事件发生的时间、地点和作者的心情．
B．诗歌第二句寄情于物，写出水也被感动而感到悲伤．
C．诗歌第三句中“冷”字点出了张四寂寞与孤独的处境．
D．诗歌第四句中凄清的猿声起到了“悲上加悲”的效果．

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8．阅读下面一首诗，完成下列各题．
                                   使至塞上
                                     王维
                   单车欲问边，属国过居延．征蓬出汉塞，归雁入胡天．
                   大漠孤烟直，长河落日圆．萧关逢候骑，都护在燕然．
（1）诗人叙写了出使慰问边塞将士的经历，用笔极其简练，如“    ”二字就交待了此次出行的目的，“    ”“    ”两词则见景设喻，用以自比，令人叹绝．
（2）诗人最擅绘景，“大漠孤烟直，长河落日圆”两句尤其富有“诗中有画”的特色，有人总结说它具有“构图的层次感”“色彩的丰富感”“线条的变化感”的特点，请结合诗句，任择一点简要分析．

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