5.
综合性学习
学校开展走进经典诗文活动,需要你参与活动并解决问题。
⑴渲染气氛拟对联。班级举行经典诗文诵读竞赛活动。为渲染气氛,要在黑板上写一副对联。班长拟出上联:诵读经典诗文,请你拟出下联。你拟的下联是:
⑵精美诗词重品读。宁婷同学为朗读好李清照《武陵春》,认真理解它的思想内容。她向你询问:词的最后一句写得好,为什么?
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
⑶表达情感补诗句。张敏同学因父母工作调动转学到外地就读。临行时,班上的“小才子”王彬将李叔同先生的《送别》改写成一首新诗送给他,以表达同学依依惜别之情。可是这改写的诗不完整,有两处请你补写
长亭外,古道边,芳草碧连天; 风轻轻,雨细细,今宵诉别离;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 平明一去杳无音, 。
天之涯,地之角,知交半零落; 同窗谊,师生情,天涯若比邻;
一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 他年故地重相逢, 。