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          共50条信息

            • 1． （2016春•东阳市期中）语言表达运用．
              （1）提炼下面这段话的主要信息．
              日本科学家发现，打鼾严重者在睡眠时会出现呼吸间歇的现象，从而对其脑白质造成损伤，影响大脑功能．科学家检测了打鼾者睡眠时大脑皮层和皮层内侧的脑白质．结果发现，打鼾严重者大脑皮层内侧部分氨基酸“NAA”变少，一种被称为“胆碱”的物质增加．这两种物质的数量变化会对脑白质造成损伤．这一研究成果表明，对大脑受损的患者有必要从睡眠的角度查找原因并采取适当的措施．
              （2）请看如图的漫画，请你为漫画取个标题，并用简洁的语言说说漫画的内容．
              标题：    
              内容：    ．
              难度：中等
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            • 2． 语文实践活动．
              【活动一】漫画题．

              （1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义．
              题目：《    》
              含义：    
              （2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议．
              建议：    
              【活动二】名著《格列佛游记》阅读题．
              （1）我最高兴看的是绳上跳舞．他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸．只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺．他们从小就受这种杂技表演的训练．
              这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？
              （2）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己．”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话．
              示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视．我们要学会谦虚，学会感恩．
              三位教授，    ．
              难度：中等
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            • 3． 阅读下面提供的《水浒》插图及原文，回答问题．

              （1）上面语段中与李逵打斗的“那人”是    （填人名），这段情节在《水浒》回目中被概括为“    ”（八个字）．
              （2）赏析插图右侧语段．
              我的赏析：    ．
              难度：中等
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            • 4． 综合性学习：课外阅读调查
              （一）某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
              读书计划及占比例读书笔记及占比例
              有计划11%每读必做0%
              有时有计划32%凭兴趣做24%
              没有计划57%从不做76%
              从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：
              （1）    
              （2）    
              （二）、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
              “书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀．”
              这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受．现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写．
              难度：中等
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            • 5． 中华大地，英才辈出．为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级开展了“话说风流人物”的综合性学习活动．让我们怀着对中华英才的崇敬之情来完成下列任务吧！
              （1）【拟写宣传语】为了激发同学们参与活动的热情，你拟写了“    ”张贴在教室里．
              （2）【介绍先贤】襄阳拥有山川形胜之妖娆，饱含兴衰荣辱之沧桑，是自然和历史恩赐给人类的礼物，襄阳的绿水青山曾哺育了众多的历史文化名人．请仿照示例为同学们再介绍一位襄阳历史上的风流人物．
              示例：智慧的化身--诸葛亮    无产阶级革命先驱--肖楚女
              我的介绍：    
              （3）【提出建议】轮到“讲名人故事”小组发言时，某小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你提出的建议是    ．
              （4）【探究材料】认真研究下面“襄阳风流人物表”，说说你的发现．
              襄阳风流人物表
              姓名伍子胥宋玉诸葛亮刘秀孟浩然米芾萧楚女聂海胜
              时代春秋战国三国汉代唐代北宋现代当代
              评价政治家
              军事家              		文学家政治家
              军事家              		皇帝诗人书画家革命家航天英雄
              你的发现：    ．
              难度：较难
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            • 6． （2015秋•垦利县期中）综合性学习．
                李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度．
              （1）读图表，在横线上写出调查结论．
              阅读内容认同率
              玄幻武侠35.1%
              时尚娱乐32.5%
              文学经典15.0%
              时事先锋17.4%
              某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如右表．分析表，你得出的结论是：    ．
              （2）如图两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，（甲图内容：一人踩在书本上向窗外看．乙图内容：一人裹在竹策中）任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理．我选幅    ，它告诉我们：    ．
              （3）请仿照下面画横线句子的内容和结构仿写两个句子．
              人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂．一本好书，就是一个崭新的世界．读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷．
              读    ，我    ；
              读    ，我    ．
              难度：中等
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