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            • 1. 综合性学习
                  为了弘扬传统文化,深入了解传统节日的真正内涵,鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义,学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动,同学们收集了以下资料,请你结合资料写一段介绍我国的传统节日的说明性文字.
                  要求:
              (1)条理清楚并运用两种说明方法,并在文段结尾括号中标示出来.
              (2)字数200字以内.
                  ①我国目前有全国性、地方性和民族性的传统节日达200多种,而其中最主要的有春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等6种.
                  ②在我国漫长的农耕历史上,每逢传统节日,人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式,这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫.
                  ③中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力.春节回家、清明扫墓、端午节纪念屈原的传统习俗流露出敬祖意识、亲情情结、精忠爱国等思想.
                  ④中国的传统节日形式多样,内容丰富多样,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分.
                  ⑤传统节日的形成,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程.
            • 2. 为了弘扬传统文化,春光学校初三•1班举行“热爱经典,传承文化”主题活动.下面是这次活动的几项内容.
              (1)认真阅读下面材料,把你的探究结果写在横线上.
                  材料一:2016年2月1日,“中国成语大会”完美收官,来自邯郸学院的“白话灵犀”组合获得亚军,收获了“行走的词典”“美貌与智慧并存”的赞誉.有网友评论道:“成语女神完美地诠释了东方之美.”
                  材料二:继“中国成语大会”之后,又一道文化大餐“中国诗词大会”呈现在广大观众面前并引发强烈反响.有网友感慨:“不知唐诗宋词,焉知中文之美?”
                  材料三:“我很不赞成把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的.应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族文化的基因.”--习近平
              探究结果:    
              (2)作为成语典故之乡,邯郸的大街小巷有很多与成语典故相关的雕塑,仔细阅读图片,在下面横线处写出相应的成语典故并任选一则说说其蕴含的道理.

              成语是:【甲】    【乙】    
              我选    ,其蕴含的道理是:    
            • 3. 在最近几年的“全球最差游客”调查中,中国游客“名列前茅”.面对这种情况,北关中学论坛发起“文明旅游大讨论”,请你参与下面有关活动.
              (1)阅读下面材料,说说中国游客为何“遭差评”.写出你的探究结果.
                  材料一:旅游是一种暂时性、异地性的活动.旅游者往往想摆脱日常生活中的约束、众多熟人的监督,追求休闲、放松、无拘无束,少了许多顾忌.在这种弱化的道德感下,平时表现文明的人在游览时也未必表现文明.
                  材料二:中国传统社会结构是家庭一家族一国家的结构层次,这一结构导致中国人重视血缘、地缘,而漠视社会公共空间和陌生人.中国社会的道德文化主要是一种私德文化而非公德文化.由此可以看到有些旅游者只注重个人的便利,随手丢弃垃圾,而未考虑景区环卫人员的工作负荷.
                  材料三:某些“不文明”现象其实是跨文化交流不充分的结果.比如国人在公共场所爱大声说话,其实是习惯成自然了,并非有意而为,但到了国外却成了引人反感的“陋习”之一.又比如境外的小费文化,在旅馆你要在床头放小费,境外就餐要给餐厅的服务人员小费,国入往往在这方面相对来说意识比较淡薄.
              探究结果:    
              (2)论坛准备编写“旅游十忌”.请写出你见过的一种旅游陋习,针对性的总结一“忌”并提出改进方法.
              示例:不文明现象:上车时争先恐后抢占座位.
              改进方法:忌抢.遵守秩序,排队上车.
              不文明现象:    
              改进方法:忌(        
              (3)下面是一副关于文明旅游的对联,请对出下联,宽对即可.
              上联:一花一木成美景
              下联:    
            • 4. 阅读下面的文段,完成下列各题.
                梦想是上帝赐予人类的珍贵礼物.它推动着人类从蛮荒时代走到现工化大工业的今天.有了梦想,车载斗量的日子里不觉得压抑;有了梦想,成长的道路旁增添了风景;有了梦想,                ;有了梦想,                 
                梦想是每个人生命之歌中不可或缺的乐章,有多少梦想,就有多少追寻.追寻是梦想成功的源泉,追寻是梦想起飞的跑道.追导的路上可能崎岖坎坷,布满荆棘,也可能宽阔平坦,鲜花盛开.无论怎样,只有积极努力地去追寻,梦想就一定会成真.因为,追寻是梦想成功的主旋律.
                  让我们拿起手中的笔,去多姿多彩的描绘梦想的蓝图,去谱写那激昂奔放的追寻之歌!
              (1)请将文中画线的短语用正楷书写在“田”字格里.
              (2)给下列加点的字注音.
              蛮•荒        崎岖•        旋•律       梦•想    
              (3)文段中有两处语病,请找出一处加以修改(不抄原句,直接写修改后句子).
              (4)根据语境,在文段中的横线处填写恰当的语句,使它与前面一句语意连贯,句式相同,字数相等.
            • 5. 本学期你参加了校园“网络阅读”活动,请你完成下列活动:
              (1)同学小明想参加“我来读名著”活动,但他不知道如何上网搜寻名著,他向你请教时,你这样告诉他:
                  
              (2)爸爸反对你参加校园“网络阅读”,理由是“网络上的东西良莠不齐,你们没有辨别能力”,你这样对他说:    
              (3)同学小云在QQ上给你留言:“《水浒传》中的鲁达这个人物有什么特点?”你这样回答他:    
            • 6. 根据要求,回答下列问题.
              材料一:北京市教委利用大数据分析技术,对在线作文批阅进行详细分析.截至2014年11月底,330位优秀教师批阅了12085篇.在对学生作文总体进行全文筛选后,初步得到学生应用的各类资料文献307篇.关于作文引用的情况,数据显示:

              材料二:近来教育部出台的重磅文件显示,高考改革开启了语文新的篇章.三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次.另据相关消息称,将增加高考语文的分值,增加涉及中国传统文化的内容.
              (1)材料一中的图表,反映出学生作文引用方面的哪些现象?
              (2)马超今年上九年级,对数学和物理非常痴迷,却不爱学语文,成绩极不均衡.
              请你结合两则材料,给他提一些学习语文的建议.
            • 7. 阅读下面三则材料,完成下列各题.
              【材料一】随着地铁3号线开通运营,南京市民对地铁文化墙的关注度越来越高.这几天,南京地铁3号线大行宫站壁画“金陵十二钗”成为市民热议的话题.原因在于取材于《红楼梦》中的这十二个女性形象,造型相似、妆容类同,而壁画边没有任何提示,让来来往往的男女老少猜了个热闹,很多人还专程实地考查了一番,也没得出一致的结论.这个现象,一方面说明了人们对地铁文化墙的关注度越来越高,另一方面也说明了南京市民有较高的文化层次和品位.
                地铁和所在的城市紧密联系在一起,除了快捷、舒适之外,其文化的内涵也越来越丰富.地铁文化经过设计者的提炼、加工,不仅使城市文化的特点得以彰显,也使市民的文化层次和品位潜移默化地得以提升.
              例如,巴黎的地铁继承了法兰西民族的精粹文化,每个站点都独具特色:巴士底站的墙壁上贴满了攻占巴士底监狱的图片;卢浮宫站陈列着许多文物,俨然就是一个小博物馆;VAENNE车站(罗丹博物馆所在地)则竖立着巴尔扎克的雕像以及罗丹那座名为“思想者”的著名雕塑.行进在巴黎地铁,就是一场法国文化的旅行.就连乘客也融入到其中,他们大多悄无声息地捧着大部头小说或诗集在认真研读.
              “朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”,历史人文的千年积淀是南京最为人称羡的财富.延续历史文化、塑造城市个性,不但需要原真性的遗址展示、专业化的文博展馆,也需要将其有机融入、呈现在都市现代生活的细节之中.地铁交通这些现代文明的产物看上去和历史文化毫不相干,但地铁站内一面面精美的文化墙,让这座城市的历史人文通过匠心独具的设计,与该站点或周边区域巧妙融合,让人思接千载.
              【材料二】
              线路名称文化墙主题部分站点及文化墙内容
              1号线地域文化南京站:
              金陵揽胜
              鼓楼站:
              六朝古都
              珠江路站:
              民国叙事
              三山街站:
              灯彩秦淮
              中华门站:
              明城遗韵
              2号线传统节庆
              文化
              马群站:
              元旦
              钟灵街站:
              冬至
              明故宫站:
              重阳
              大行宫站:
              春节
              兴隆大街站:
              国庆
              3号线    南京站:
              元春省亲
              大行宫站:
              金陵十二钗
              夫子庙站:
              除夕夜宴
              雨花门站:
              黛玉葬花
              九龙湖站:
              菊花诗社
              【材料三】
                南京地铁4号线的主题文化确定为“宁人伟业”,每个站点文化墙选择的都是与该站点或周边区域息息相关的南京名人和他们的传奇.例如,龙江站文化墙选择的是郑和七下西洋,600多年前,郑和从南京龙江港起航,并七下西洋,龙江一带至今仍有当时造船的遗址;靠近南大的云南路站,主题文化墙选择了桃李满天下的陶行知,陶行知和南京有不解之缘,也是南大前身--“金陵大学”的首届学生.
                据悉,我国南北朝时期杰出的数学家、科学家祖冲之也将“入驻”地铁4号线文化墙.在南北朝时期,宋文帝刘义隆在紫金山山脚下相继建了30多处皇家离宫别馆和花园,祖冲之在这里创造了数学、天文学、机械学、造船学等奇迹.
              (1)如果用偏正短语概括三则材料的共同话题,下面合适的一项是    
              A.南京地铁和文化墙  B.南京地铁文化墙  C.文化墙在南京地铁  D.品味地铁文化墙
              (2)材料一中谈巴黎地铁的作用是什么?
              (3)阅读材料一、二的相关内容,回答下列问题.
              ①地铁3号线文化墙主题可以概括为:    
              ②结合语境,解释材料一中加点的“匠心独具”指什么?请从材料二中选择一处地铁文化墙内容,说说该处文化墙如何体现“匠心独具”.
              (4)下面地铁4号线的站点中,你会选择哪一个让祖冲之“入驻”?请结合三则材料的相关内容,简述理由.
              ①珍珠泉站(江浦)  ②鼓楼站    ③鸡鸣寺站    ④徐庄软件园站(紫金山)
              我选择    站,原因是    
            • 8. 阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题.
                 为实现体育强国梦,中国足球改革发展总体方案正式公布.这份纲领性文件,从顶层设计、职业联赛、校园足球、社会足球、人才培养、国家队建设、国际交流等角度涉及足球领域的各个层面,综合、全面、系统地阐述了我国足球改革发展的战略和目标,也为历经职业化改革20多年起起伏伏的中国足球,表明了前进的方向.方案提出了中国足球改革发展的主要目标,指出要把发展足球运动纳入经济社会发展规划,“三步走”战略逐步实行起来.
              (1)上面这段文字在标点使用、用词准确、语言结构上各有一处不当,请加以修改.
              (2)你是一名足球爱好者,得知学校要专设足球课以及清华大学时隔5年再招足球特长生的消息后,兴奋不已的你会怎样说服反对你踢足球的爸爸?
            • 9. 综合实践活动.
              (1)请为下面这则消息拟写一个标题.(不超过15个字)
                在国外,中国出境游客是一个非常鲜明的群体.不少中国游客的不文明行为给外国人留下了非常深刻的印象.调查发现,一些中国出境游客的形象令人不敢恭维.
                泰国导游:“说话声音大,动不动就吵架.”有导游这样对调查者表示,带中国团有“三怕”:一怕声音太大,说话声音大,吃饭声音也大,常吼得周围的泰国人不知所措;二怕动不动就吵架,稍谈不拢就发火,不只是和导游吵,夫妻当众吵嘴的情况也有,甚至还有在公共场合大打出手的,吓得导游只好叫警察;三怕服务完扬长而去,不给小费,也不觉得不好意思.
                美国导游:“不停地交头接耳,拍照留影.”据了解,美国去年接待的中国游客高达37万人次.在美国,中国游客的形象比较鲜明:在公共场合吐痰、大声喧哗、随手扔垃圾、吃自助餐不给小费等等,似乎都是中国人的专利.
              标题:    
              (2)请仔细观察图片,用自己的语言概括漫画的内容并概括漫画的寓意.

              内容:    
              寓意:    
              (3)名著阅读
                杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱.你怎么评价这两位英雄好汉的做法?
            • 10. 班级开展以“文学与酒”为主题的语文实践活动,请你参与.
              【名著与酒】
              元、明、清的文学作品大多与酒有不解之缘,    .从《三国演义》的“煮酒论英雄”到《水浒传》的“醉打蒋门神”,从《西游记》的“大闹天宫”到《红楼梦》的“群芳夜宴”,作品借酒写人,以酒壮景,既精彩纷呈,又各具特色.
              (1)填入空白处最恰当的一项是    
              A.酒的历史与文学的历史一样源远流长.
              B.四大名著里更是觥筹交错,酒香四溢.
              C.中国的文学几乎是蘸着酒写成的.
              D.四大名著中的酒是时代化的酒、艺术化的酒.
              (2)下列名著中关于酒的对联,对仗不工整的一项是    
              A.座上客常满,樽中酒不空.(选自《三国演义》)
              B.醉里乾坤大,壶中日月长.(选自《水浒传》)
              C.酿成春夏秋冬酒,醉倒东西南北人.(选自《警世通言》)
              D.琼浆满泛玻璃盏,玉液琥珀杯浓斟.(选自《红楼梦》)
              【书法与酒】
              (3)下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是    

              A.(1)是行书,飘逸洒脱,如一个人的行.
              B.(2)是楷书,端庄秀丽,如一个人的坐.
              C.(3)是草书,灵动奇异,如一个人的舞.
              D.(4)是隶书,潇洒自由,如一个人的跑.
              (4)请用正楷或行楷将右边书法作品里的诗句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”用简体抄写在下面的方格中.

              【文人与酒】
              材料一:酒入豪肠,七分酿成了月光.剩下的三分啸成剑气.绣口一吐,就半个盛唐.从开元到天宝,从洛阳到咸阳,冠盖满途车骑的嚣闹,不及千年后你的一首.
              --余光中《寻李白》
              材料二:同一杯酒,倾注了文人不同的情感. 陶渊明写下了“悠悠迷所 留,酒中有深味”,那是一杯恬淡的酒;王维写下了(1)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,那是一杯伤感的酒;王翰写下了“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,那是一杯豪迈的酒;    
              (2)①阅读材料二,在横线上仿照前面画线的句式续写.
              ②结合材料一和材料二,说说酒对文人创作有什么作用.
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