知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．班级开展以“文学与酒”为主题的语文实践活动，请你参与．
【名著与酒】
元、明、清的文学作品大多与酒有不解之缘，    ．从《三国演义》的“煮酒论英雄”到《水浒传》的“醉打蒋门神”，从《西游记》的“大闹天宫”到《红楼梦》的“群芳夜宴”，作品借酒写人，以酒壮景，既精彩纷呈，又各具特色．
（1）填入空白处最恰当的一项是
A．酒的历史与文学的历史一样源远流长．
B．四大名著里更是觥筹交错，酒香四溢．
C．中国的文学几乎是蘸着酒写成的．
D．四大名著中的酒是时代化的酒、艺术化的酒．
（2）下列名著中关于酒的对联，对仗不工整的一项是
A．座上客常满，樽中酒不空．（选自《三国演义》）
B．醉里乾坤大，壶中日月长．（选自《水浒传》）
C．酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人．（选自《警世通言》）
D．琼浆满泛玻璃盏，玉液琥珀杯浓斟．（选自《红楼梦》）
【书法与酒】
（3）下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是

A．（1）是行书，飘逸洒脱，如一个人的行．
B．（2）是楷书，端庄秀丽，如一个人的坐．
C．（3）是草书，灵动奇异，如一个人的舞．
D．（4）是隶书，潇洒自由，如一个人的跑．
（4）请用正楷或行楷将右边书法作品里的诗句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”用简体抄写在下面的方格中．

【文人与酒】
材料一：酒入豪肠，七分酿成了月光．剩下的三分啸成剑气．绣口一吐，就半个盛唐．从开元到天宝，从洛阳到咸阳，冠盖满途车骑的嚣闹，不及千年后你的一首．
--余光中《寻李白》
材料二：同一杯酒，倾注了文人不同的情感．陶渊明写下了“悠悠迷所留，酒中有深味”，那是一杯恬淡的酒；王维写下了（1）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，那是一杯伤感的酒；王翰写下了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，那是一杯豪迈的酒；    ．
（2）①阅读材料二，在横线上仿照前面画线的句式续写．
②结合材料一和材料二，说说酒对文人创作有什么作用．

难度：中等

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2．阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下列各题．
【甲】浅浅一杯茶，与中华文化结下了不解之缘．从大众一方面来说，茶可以化腥解酒，待客迎宾．北京旧日的大碗茶是人们夏日解暑祛热的最佳饮料，茶馆是人们休闲、娱乐、社交、集会和交易的最佳场所，老舍先生的名剧《茶馆》中就可一见端倪．如今，老北京的茶馆大多   （xiāo  shēnɡ  nì  jì），四川的茶馆还保持着旺盛的生命力，人们泡茶馆、摆龙门阵好不自在逍遥．从雅文化的一方面来说，“从来名士能评水，自古高僧爱斗茶”，他们在茶香中酝酿诗情，泼墨挥毫，颇多雅趣．苏轼“独携天上小团月，来试人间第二泉”，陆游“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，李清照“酒阑更喜团茶苦”，“赌书消得泼茶香”，俱都深谙茶中真趣．
南宋时期茶种和中国茶道传日本，明朝中后期日本高僧利休开创日本茶道，定下“和、敬、清、寂”茶道四规．知堂老人^①在《泽泻集》中曾对日本“茶道”有一精辟的解释：“茶道的意思，用平凡的话来说，可以称作‘忙里偷闲，苦中作乐’，在不完全的现世享乐一点美与和谐，在刹那间体会永久…”日本的追求“静思”与中国的追求“雅趣”成为东方茶文化的两大代表．在东方的土地上，     ．
【乙】中国是茶的故乡，“茶为国饮”．而楹联作为最小单位的独立文学作品，浓缩了汉语的精华．古往今来，文人雅士在与茶结缘的同时，也留下了不少脍炙人口的茶联，如“得与天下同其乐，     ”、“     ；茶自峰生味更圆”、“     ，书能香我无须花”、“汲来江水烹新茗，     ”等．茶联，堪称中国楹联宝库中的一枝奇葩，不但有古朴典雅之美，而且有妙不可言之趣．
【注】：①知堂老人：周作人，现代散文家，诗人，翻译家．自号知堂．浙江绍兴人．鲁迅二弟．
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是
A．
葩
•
（pā）“方”字的笔顺是：点，横，横折钩，撇
B．
葩
•
（pā）“方”字的笔顺是：点，横，撇，横折钩
C．
葩
•
（bā）“方”字的笔顺是：点，横，撇，横折钩
D．
葩
•
（bā）“方”字的笔顺是：点，横，横折钩，撇
（2）根据文中的汉语拼音，将词语写在答题卡的横线上．
（3）根据语意，将下列语句填入【甲】文第二段横线处，最恰当的一项是
A．或诗意、或禅意的茶道，为陷入红尘的人们诠释了修身怡情的最佳方式
B．或禅意、或诗意的茶道，为陷入红尘的人们诠释了修身怡情的最佳方式
C．或诗意、或禅意的茶道，为陷入红尘的人们提供了修身怡情的最佳方式
D．或禅意、或诗意的茶道，为陷入红尘的人们提供了修身怡情的最佳方式
（4）下面四句分别填入【乙】文中横线处，可以构成四副茶联．请将这四句的序号，依次填写在的横线上．
①茶亦醉人何必酒       ②买尽青山当画屏
③不可一日无此君       ④泉从石出情宜冽．

难度：中等

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3．阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题．
什么是文化，似乎早已不言自明．一方面文化可以被说得非常宽阔，好像什么都可以包括在文化之中，另一方面，又可以被看得十分狭窄，好像就是琴棋书画等文艺形式罢了．① ．什么是文化？一个人走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是一脚踢过去，还是怜悯地躲避？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？所以，② ．对文化的这样一种理解，不无道理．
（1）这段文字在用语得体和标点使用上各有一处不当，请加以修改．
（2）在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅．

难度：中等

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4．综合性学习
    针对近来的TFBOYS、“爸爸去哪儿”中的星二代、《芈月传》中“小芈月”刘楚恬红遍大江南北的情况，南开（融侨）中学八年级某班开展了“童星现象大讨论”的活动，请你完成以下任务．
（1）请结合下面材，概括TFBOYS走红的原因．
    材料一：无论你对TFBOYS抱有欣赏抑或是嘲讽的态度，但必须承认，他们确实很火．TF家族从练习生开始训练，这种全新的培养模式填补了国内娱乐圈在这块的空白．三个小男孩尽管唱功有待提高，演技略显青涩，但粉丝就萌这没有太多加工痕迹的原生态表演．TFBOYS已经俘获各个年龄层，但最初走红却与强大的姐姐阿姨团有关，她们组成的亲妈粉，用护弟弟儿子的心态，把TFBOYS推到一个一个平台，粉丝像陪伴自家孩子一样，充满成就感．TFBOYS还有一个最大特点就是新鲜年轻，他们的歌曲制作上未必精良，但基本上他们演唱的歌曲还是充满了健康向上的正能量．
                                                                  （摘自《新京报网》）
（2）在活动中，针对童星走红的现象，班级展开了“童星成名利与弊”的讨论，以下是部分同学的发言，请你也谈谈你的看法．要求观点明确，言之成理．
    同学甲：我觉得这种现象不好，童星们会过早接触演艺圈，他人的各种讨好、娇惯，社会舆论的吹捧会让他们变得自大、膨胀．
    同学乙：我认为没什么，这也是对他们自身能力的一种锻炼嘛，而且，荧幕上也肯定不能只有成年人演出啊，我就很喜欢看“爸爸去哪儿”，他们给我们带来了很多欢乐！
你的观点：
（3）在活动的结尾，主持人对整个活动进行了总结，下面是他的发言稿，请你根据上下文帮他补充完整．
    小童星们为观众们奉献了无数的欢乐，但是他们的成长，目前还没有得到整个社会的足够重视．长时间拍摄难免会影响到学业，成长环境比起普通的孩子也复杂了不少．这时的我们，就应该愉快的生活在校园中，徜徉在知识的海洋里，晨读时，多一点青春的朝气；    ，    ；放学后，多一点勤学的思考．在语文里感受文字的底蕴与魅力，    ，在数学里体会公式的简洁与有趣；人的一生是那么的短暂，让我们把“追星”这种行为只当做青春期中一点小小的调剂吧！

难度：中等

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5．在下面文字的横线上填上恰当的句子．（只填序号）
    爱雨的人是不想躲开雨的．让那清凉的雨丝，    ；让那安闲的雨丝，    ；让那多情的雨丝，    ；让那无声的雨丝    ．
①抹去你思维的俗         ②诉说你心中的爱
③洗去你心灵的尘         ④拔动你心底的弦．

难度：中等

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6．阅读下面文字，完成（1）（2）小题．
    清代“扬州八怪”之一汪士慎，在他人生晚年，一目失明，仍为人作画，并自刻一枚闲章，云：“尚留一目看梅花”．a．     b．     c．     ．
    就像我们再去看小时候去过的那座村庄，看洼地四周的芦苇，青苇上摇曳着温暖的鸟巢；看老屋后方的瓜园，倭瓜叶上弹跳着欢乐的昆虫；     ，     ．
（1）下列依次填入文章a．b．c处的正确选项是    ．
①那是一种远离浮华的牵挂和心无旁骛的豁达，是文人的孤傲高洁．
②“尚留一目看梅花”，就是让人们看到这个世界的美和善，以及它最本质的东西．
③一个人，在他只剩下一只眼睛看世界时，为何不眷顾金钱或美女，却独爱梅花？
A．①③②B．②③①C．③②①D．③①②
（2）仿照画波浪线的句子在文章结尾横线处续写一个句子，形成排比句．
    ，    ．

难度：中等

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7．班级进行“微说中韩文化”的语文综合性学习活动，请你参与．
【当珠算遇上泡菜】
搜集材料时，你的同桌提出了一个疑惑，请你根据下面的材料完成和他的对话．
材料：近期，中国珠算与韩国泡菜先后被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录．但对比两者一冷一热的处境，不免让人感叹．
究其原因，中国珠算早已退出了我们的文化阵地，甚至退出了我们的生活圈．而韩国泡菜则代代相传，冬天来临之前，邻里之间会聚集在一起腌制过冬的泡菜；另外韩国在1956年颁布保护文化遗产的法律，这有助于文化的传承．
同桌：打扰了！请教你一个问题．怎样才能让中国的珠算“热”起来呢？
你：
同桌：谢谢！如果真如你所说的这样，我想，珠算一定也会慢慢“热”起来的．
【当韩文遇上书法】
请你根据第二小组准备的发言稿，请完成下面题目．
在韩国，也有“中国流”．如，很多韩国的学生非常喜欢中国的书法，他们不仅勤于临摹，而且还借鉴中国隶书、楷书、行书等书体的特点来创作韩文的书法．但无论如何创作，都无法达到中国书法的艺术美．以下是我们搜集的几幅中国书法作品．

（1）四幅作品中“点画丰厚饱满，结构阔大端正”的一幅是    （填字母）
（2）请用正楷字体抄写下面内容，力求体现出书法的形美．
为书之体须入其形

【当我们遇上韩星】
（3）下面是第三小组的发言稿，请你按要求完成题目．
韩国明星李敏镐出镜央视春晚，再次掀起了一股“韩流”，而后热播的《来自星星的你》，一个俊朗、帅气的金秀贤闯入了中国人和韩国人的视野．中国的粉丝们极度痴狂，他们甚至放弃学业，放弃家庭千里迢迢赶到韩国，日夜蹲守金秀贤的住点，这让金秀贤非常紧张、害怕．不可否认，追星是每个人的权利，但A            ．
令人尴尬的是，中国粉丝们的痴狂是因为金秀贤的外表，而韩国人喜欢他是因为他在剧中饰演的是人民教师．追星，不应追其外表，而要学习他们的优秀品质．如：《水浒》中的武松，他在景阳冈打虎时的镇定值得我们学习；《童年》中的阿廖沙，他     B
值得我们学习…
（1）根据文稿内容，在A处补充一个议论性的句子．
（2）根据画线句的特点，仿写句子，将文稿B处补充完整．

难度：中等

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8．现代文阅读
                                    尊严的重量
①这是1944年的8月，德国人占领下的一座法国城市，一名叫霍夫曼的德国少校正在一家咖啡馆里悠闲地享受着．脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“你被俘了，霍夫曼少校，举起你的手来！”
②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来刚才顶着自个的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂--他的房东．
③帝国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家，作为一名纯种的日耳曼人，他打心眼里瞧不起贝尔蒂一家，可他并不像别的德国军人那样飞扬跋扈胡作非为，不，那不是一名受过良好教育的德国军人的做派．所以他对贝尔蒂一家还算客气．不过那更是一种骨子里的轻蔑．
④望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：“我们起义了，全城都解放了，现在我要把你押送到战俘营里，听我的命令，走！”
⑤于是霍夫曼不得不在前面走，贝尔蒂举着缴获来的手枪在后面押着．等走到大街上一看，只见人来人往的，全是喜气洋洋的法国人，不时有举着双手垂头丧气的德国军人被押送着走过，原来全城真的改天换地了．
⑥这时迎面走来贝尔蒂的邻居迈尔．只见迈尔双眼赤红，冲上前对着霍夫曼就是一口痰，骂道：“德国佬，魔鬼，你也会有今天！”
⑦霍夫曼却不动声色，先是掏出雪白的手帕仔细擦去脸上的痰迹，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了，作为一名有尊严的帝国军人，虽然我们暂时失败了，可我仍然鄙视你！”
⑧迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前殴打，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬！”
⑨贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“大伙的心情我能理解，可现在他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧！”
⑩霍夫曼听了．对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢！”
⑪贝尔蒂严词呵斥道：“收起你的那一套吧！一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”
⑫霍夫曼被关进了战俘营里．贝尔蒂同大伙正高兴，谁知刚过去几个小时，这座城市就又被疾驰增援的德国军人重新占领了，然后大伙像猪羊一样全被赶到广场上．
⑬霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人．只要他们一指认出谁，那人就会被两个全副武装的德国军人粗暴地强拉出来，然后在众目睽睽之下，随着尖利的枪响，那人就会脑袋开花倒在血泊中．
⑭一会儿轮到霍夫曼指认了，他高昂着头颅，皮靴甩得老高地在大伙面前走过，一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过．没有人能忍受了他的目光，不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂．
⑮霍夫曼慢慢走到贝尔蒂面前，现场气氛顿时像冰窖一样，他这是要置贝尔蒂于死地吗？
⑯只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你曾维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了！”说着径直走过贝尔蒂的面前．
⑰贝尔蒂得救了，这时突然听到霍夫曼大声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他！”
⑱随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，一把揪出一个人来．贝尔蒂惊讶极了，俘虏霍夫曼的明明是自己，他为什么要说假话？再一看．明白了，霍夫曼指认的人正是迈尔．他这是在报复迈尔对他的污辱．
⑲德国人的手指不由分说地搭上了扳机，迈尔早就吓瘫了，面无人色浑身颤抖，连裤子都湿了一大片．霍夫曼的脸上顿时现出鄙夷的神色来，说：“猪猡一样的胆小鬼…”
⑳就在这千钧一发之际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人了．俘虏你的人不是他，而是我！”
㉑霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你、你这是怎么了？你头昏了吗？”
㉒贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你真让我失望，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”
㉓霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛…”
㉔贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？”
㉕霍夫曼一下子脸如死灰，无力地问道：“为什么？你这是为什么？”
㉖贝尔蒂微笑着说：“因为在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重！”
㉗枪响了，贝尔蒂倒了下去．对着这个伟大的灵魂．霍夫曼缓缓把腰弯了下去．
（1）作为叙事类的文章，一般要有“六要素”：时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果．请通读全文，试概括本文记叙的“六要素”．
时间：1944年8月  地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
（2）请根据自己的阅读理解，将文章第⑳段省略的内容补写出来，要求语言简明连贯，情节自然顺畅．
就在这千钧一发之际
（3）文章第㉓段文字写道“霍夫曼大脑里一片糨糊”．请认真揣摩品味这句话，结合文章内容谈谈霍夫曼为什么会大脑里一片糨糊？
（4）文中的两个主要人物--贝尔蒂和霍夫曼，对于维护“尊严”各有其不同的表现．请对这两个人物的“尊严”进行比较，并做出自己的评价．
（4）文章第⑩段文字写道：“霍夫曼听了．对贝尔蒂微微弯腰，说：‘谢谢！’”结尾又写道：“枪响了，贝尔蒂倒了下去．对着这个伟大的灵魂．霍夫曼缓缓把腰弯了下去．”霍夫曼的两次“弯腰”各有不同的含义．试作简要分析．

难度：中等

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9．综合性学习及口语交际．
你所在的育英中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务．
（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项．
示例：主题班会
（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语．（20字以内）
项目名称：      宣传标语：
（3）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“    ．”
（4）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲．甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵．”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误．”你接着说：“母爱是    ，    ．”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言．
（5）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%．
请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想．

难度：中等

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10．某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动．下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决．
（1）李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他．你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？
①淡泊以明志，宁静以致远．②少壮不努力，老大徒伤悲．③志当存高远．
④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现．（乔万尼奥罗）
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实．（陀思妥耶夫斯基）
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是    ．（只填序号）
（2）刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假．”
假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假．
（3）组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响．下面是信的部分内容，请你读后完成①-③题．
   你们一直喜欢读书，【A】在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了．我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，【B】对我在写作上获益良多．通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平．读书让我乐于写作    ．
①画线句【A】中，“    ”一词使用不当，可以改成“    ”．
②画线句【B】有语病，可修改为：    ．（不得改变原意）
③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响．

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