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          共50条信息

            • 1．

              阅读下面这首诗，完成下题。

              题扬州禅智寺

              杜牧

              雨过一蝉噪， 飘萧松桂秋。青苔满阶砌， 白鸟故迟留。

              暮霭生深树， 斜阳下小楼。谁知竹西路， 歌吹是扬州

              注：唐文宗开成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。得知消息后，杜牧即携眼医石生赴扬州探视。

              （1）“雨过一蝉噪， 飘萧松桂秋”运用了___________的写法，表现了扬州禅智寺_________的特点。

              （2）这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。

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              难度：难
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            • 2．

              云

                                                                                                                     来鹄①

              千形万象竟②还空，

              映水藏山片复重③。

              无限旱苗枯欲尽，

              悠悠闲处作奇峰。

              【注释】①来鹄（hú）：即唐朝诗人来鹏，今江西南昌人。②竟：到底，终于。③片复重：形容云一会儿轻云片片，一会儿重重叠叠。

              (1) 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

              (2) 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）

              A．这首诗的写作对象是云，诗人关注的是云，自然应当将描摹云形象的句子放置首位。

              B．诗人先用“千形万象”将夏云描写得活灵活现，给读者设置暴雨即至得悬念。

              C．第三句介绍背景，便于与第四句形成鲜明得对照，以取得更加强烈得艺术效果。

              D．第三句明显蕴含焦虑、怨愤之情，出语很重；第四句放下去时却很轻，表面上几乎不带感情。这样安排使行文跌宕有致。
              难度：难
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            • 3．

              送友人

              青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

              浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

              (1) 请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

              答：________________________________________________________________________

              (2) 怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？

              答：________________________________________________________________________

              难度：难
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            • 4．

              ①（雨说：四月已在大地上等待久了……）/等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子

              ②雨说，我来了，我来探访四月的大地/我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准

              ③我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤/当我临近的时候你们也许知悉了/可别打开油伞将我抗拒/别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑衣，急着戴斗笠

              ④雨说，我是到大地上来亲近你们的/我是四月的客人带来春的洗礼/为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？

              ⑤跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣

              ⑥雨说：我来了，我来的地方很遥远/那儿山峰耸立，白云满天/我也曾是孩子和你们一样地爱玩/可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的

              ⑦第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

              ⑧第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了

              ⑨雨说，我来了，我来了就不再回去/当你们自由地笑了，我就快乐地安息/有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

              ——《雨说》

                                                          

              (1) 诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢地笑”，你怎样理解这“笑”的内涵？
              (2) ①⑤两节诗内容上有什么联系？
              (3) 结合全诗看，“雨”是一个怎样的形象？作者运用什么表现手法写“雨”的？
              难度：难
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            • 5．

              晚春严少尹与诸公见过①

              王 维

              松菊荒三径②，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。

              鹊乳③先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。

              【注】①过：拜访。②松菊荒三径：语出陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”意指隐居之地虽然荒凉，但青松遍植，菊花盛放。③乳：鸟生子为乳。

              (1) 本诗与龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句中都有“落花”意象，二者寄寓的思想感情有何不同？试作解读。

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              (2) 诗歌颔联语言浅近，却耐人寻味。请解读诗意，并品析其中体现了诗人怎样的形象特征？

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              难度：难
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