知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．送张四
                                    王昌龄
                          枫林已愁暮，楚水复堪悲．
                          别后冷山月，清猿无断时．
阅读上面的一首诗，回答问题．
（1）首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面．
（2）三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用．

难度：中等

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2．阅读下面两首诗，完成本题．
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄                    送魏二^①
      唐•李白                            唐•王昌龄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪．         醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉．
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西．         忆^②君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长．
【注释】①《送魏二》作于王昌龄贬龙标尉时．②忆：想，想象．
（1）下列诗句中与王昌龄《送魏二》“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”运用的表现手法相同的一项是
A．大漠孤烟直，长河落日圆            B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时     D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
（2）两首诗中都有“愁”字，但其在诗中的含义有所不同，请简要分析．
（3）第一首诗中的“杨花落尽子规啼”与第二首诗中的“江风引雨入舟凉”既是景语又是情语，请从借景抒情的角度分别简要赏析．

难度：中等

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3．下面一首诗选自罗广斌、杨益言著作的小说《红岩》，其中理解不正确的一项是（　　）
囚歌

A．诗中“狗”的本体是指出卖革命的可耻叛徒，诗人用比喻手法表达了对投降者苟且偷生的蔑视

B．诗人运用拟人手法将囚禁革命者的人间炼狱看作是“活棺材”，反衬了国民党反动派残酷迫害革命志士的暴行，同时暗示反动统治者必将灭亡的结局

C．诗人将暗地里进行的革命斗争比作“地下的烈火”，意味着革命者的斗争终将像烈火一般熊熊燃起，烧毁这人间炼狱

D．结尾一句中的“热血”一词借代指革命者的牺牲．革命者真诚地愿为国家、为民族的自由解放抛头颅、洒热血，他们会选择在血与火的斗争中彰显生命的真正价值

难度：中等

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4．阅读下面这首古诗，完成问题．
                            浣溪沙  晏  殊
               一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
               无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊．
                            清平乐    赵令畤
               春风依旧，着意隋堤柳．搓得鹅儿黄欲就，天气清明^①时候．
               去年紫陌^②青门，今宵雨魄云魂^③．断送一生憔悴，只消几个黄昏？
【注释】【赵令畤（zhì），北宋太祖次子燕王德昭（赵德昭）玄孙．①清明：形容天气清和明丽．②紫陌：京城的道路，代指京城．③雨魄云魂：化用楚襄王梦神女事，此处表示伊人已逝，只能于梦中寻见．
（1）“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”将柳树变化描写得生动有趣，请简要赏析．
（2）这两首词都运用了对比手法，请各举一例并分析其效果．

难度：较难

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5．阅读下面古诗，回答问题．
                                 渡荆门送别
                渡远荆门外，来从楚国游．山随平野尽，江入大荒流．
                月下飞天镜，云生结海楼．仍怜故乡水，万里送行舟．
注：荆门，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称．这是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗．
（1）请你结合想象描写诗歌颔联所展现的画面．
（2）请你选取合适的角度对划线的诗句进行赏析．
（3）请结合诗歌最后两句说说表达了作者什么的思想感情．

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6．阅读《赠汪伦》，完成下列各题．
                                赠汪伦•李白
           李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情．
（1）这是一首赠别诗，写的是汪伦来为李白送行的情景．前两句叙事，“    ”说明汪伦亲自送行出乎诗人的意料，表达出诗人    之情．
（2）赏析“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”．

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7．阅读下面诗（词）句，完成下列各题．
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西．（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②无言独上西楼，月如钩．寂寞梧桐深院锁清秋．（李煜《相见欢》）
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
（1）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象．请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情．
（2）请任选一句分析其表达技巧．

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8．破  阵子
                         为陈同甫作壮词以寄之
                                 辛弃疾
      醉里挑灯看剑，梦回吹角连营．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵．
      马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名．可怜白发生！
（1）这词首融    与    于一体，富于浪漫色彩．
（2）这首词抒发了作者什么样的思想感情？

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9．阅读下面两首古诗词，完成（1）、（2）两题．
                                       秋词
                                      刘禹锡
                             自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝．
                             晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄．
                                     天净沙•秋思
                枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．
（1）下列理解和分析不恰当的一项是
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀．
B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画．
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟．
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情．
（2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？    ．

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10．相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋．剪不断，理还乱，是离愁．别是一般滋味在心头．
（1）“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境．
（2）词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析．

难度：较难

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