知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面诗文，完成下列各题．
                                   西江月
[宋]苏轼
顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休．及觉已晓，乱山攒拥流水锵然疑非尘世也．书此数语桥柱上．
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄．障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草．
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶．解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓．
（选自《唐宋词鉴赏辞典》）
[注释]①西江月：词牌名．②弥弥：水盛的样子．③横：广远．层霄：层云，④障泥：马鞯．垫在马鞍下用于挡泥．玉骢（cng）：青白色的马．⑤琼瑶：美玉，喻指月光下的水面．⑥欹（q）：歪，斜．⑦杜宇：杜鹃鸟．
                                   书杨朴事
[宋]苏轼
昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还”，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗．及召对，自言不能．上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗．今日捉将官里去，这回断送老头皮．’
上
•
大
•
笑
•
，放还山．”余在湖州，坐作诗追赴诏狱，妻子送余出门，皆哭．无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉
失
•
笑
•
，予乃出．
（选自《东坡志林》）
【注释】①东封还：封泰山归来．②杞：地名．③召对：召其应对诗歌．④断送老头皮：意为被斩首．②坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州．
（1）解释下列句中加点的词．
（1）
及
•
觉已晓    （2）
书
•
此语桥柱上    （3）
妻
•
子
•
送余出门
（2）用现代汉语写出下面句子的意思．
无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”
（3）用“/”给《西江月》小序中画线的文字断句．（限断两处）
乱山攒拥流水锵然疑非尘世也
（4）《西江月》词与小序所写内容互相印证，请举例说明．
（5）根据《古代汉语常用字字典》提供的部分义项，为“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”中的“惜”选择恰当的解释，并说明理由．
A．爱惜    B．惋惜    C．吝惜
（6）《书杨朴事》中写了真宗的“大笑”和苏轼之妻的“失笑”，请选择其一写出你的理解．
（7）请结合《西江月》与《书杨朴事》的内容写出你对苏轼的认识．

难度：中等

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2．课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成下列各题．
记六一^①语
顷岁^②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之．云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工．世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者．疵病不必待人指擿^③，多作自能见之．”此公以其尝试者告人，故尤有味．
（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修．②顷岁：近年．③指擿：批评指正．
（1）用“/”给下面的文字断句．（只画一处）
疵病不必待人指擿多作自能见之
（2）用现代汉语翻译下面的句子．
此公以其尝试者告人，故尤有味
（3）本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括．

难度：中等

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3．阅读下面文言文，完成下列各题．
                                        爱莲说
                                     （宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊．自李唐来，世人甚爱牡丹．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉．
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也．噫！菊之爱，陶后鲜有闻．莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！．
                                       习惯说
                                     （清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂^①之西偏一室．俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋．室有洼，径尺，浸淫^②日广．每履•之，足苦踬^③焉．既久而遂安之．一日，先君子来室中坐，语•之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之•．后蓉复履其地，蹶然以•惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣．已而复然，又久而后安之．
噫！习之中人^④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁．故君子之学，贵乎慎始．
【注】①养晦堂：刘蓉居室名．②浸淫：渐渐扩展．③踬：跌绊．④习之中人：习惯在人身上一旦形成．
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．香远益•清，亭亭净植     益：增加
B．菊之爱，陶后鲜•有闻    鲜：少
C．每履•之，足苦踬焉      履：踩
D．先君子来室中坐，语•之   语：告诉
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．可远观而•不可亵玩焉           有五谷之实而•不有其名
B．丹之爱，宜乎•众矣             苍颜白发，颓然乎•其间者
C．命童子取土平之•由此观之，王之•蔽甚矣
D．后蓉复履其地，蹶然以•惊        衣食所安，弗敢专也，必以•分人
（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语．
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．
②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”
（4）用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句．（限标两处，不含句末）
（5）《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：    ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：    ．

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4．（二）阅读下面的文言文，完成下列各题．
                                   周  处
                                   刘义庆
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患．又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓．义兴人谓为“三横”，而处尤剧．或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一．处即刺杀虎，又入水击蛟．蛟或浮或没，行数十里．处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆．竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意．乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成．”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可．且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子．
                                                      （选自《世说新语》中华书局2011版）
【注】①二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清河”）两兄弟，都是当时著名文学家．
（1）下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是
A．并皆暴犯百姓/触风雨，犯寒暑    B．或说处杀虎斩蛟/或以为死，或以为亡
C．乃入吴寻二陆/寻向所志         D．为乡里所患/由是则可以辟患而有不为也
（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限三处．
处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆．
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子．
①义兴人谓为“三横”，而处尤剧．
②且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
（3）周处的故事给了你怎样的启示？

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5．阅读下面两段文言语段，完成各题．
【甲】
    天时不如地利，地利不如人和．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜．夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也．故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利．得道者多助，失道者寡助．寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之．以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣．                                              （孟子•《得道多助，失道寡助》）
【乙】
     圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起．当察乱何自起起不相爱臣子之不孝君父所谓乱也．子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利，此所谓乱也．虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也．父自爱也，不爱子，故亏子而自利；兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利；君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利．是何也？皆起不相爱．…虽至大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亦然：大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家．诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国．天下之乱物，具此而已矣．察此何自起？皆起不相爱．
                                                                     （《墨子•兼爱》）
（1）解释加点字的意思．
①委•而去之          ②域•民不以封疆之界
③相攻国者亦然•         ④具•此而已矣
（2）用“/”标出下面句子的三处停顿．
当察乱何自起起不相爱臣子之不孝君父所谓乱也
（3）用现代汉语翻译下列句子．
①固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利．
②圣人以治为事者也，不可不察乱之所自起．
（4）甲、乙两文都阐述了治政之道．前者强调了    ，后者强调了    ．

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6．祁黄羊去私
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可．”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也．”平公曰：“善．”遂用之．居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可．”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也．”平公曰：“善．”又遂用之．
国人称善焉．孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子．祁黄羊可谓公矣．”
（节选自《吕氏春秋》）
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
A．其谁可而
为
▪
之/或异二者之
为
▪

B．解孤非
子
▪
之仇邪/
子
▪
之不知鱼之乐全矣
C．
国
▪
无尉/去
国
▪
怀乡
D．孔子
闻
▪
之曰/不求
闻
▪
达于诸侯
（2）用三条“/”给文中画线的句子断句．
善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子
（3）结合选文，分析“国人称善”的原因．

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7．苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮．携盒而往，对花而饮，殊无意味．或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快…街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后．鲍欣然允议．明日看花者至，余告以故，众咸叹服．饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐．先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴．是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉．既而酒肴俱熟，坐地大嚼．担者颇不俗，拉与同饮．游人见之，莫不羡为奇想．杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸．红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归．
                                                        （节选自《浮生六记•闲情记趣》）
（5）用“/”为下面的句子断句．（限断三处）
红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归．
（6）下列加点词的解释不正确的一项是
A．
殊
•
无意味（很，非常）        B．或议就近
觅
•
饮者（寻找）
C．择柳阴下
团
•
坐
•
（围坐在一起）     D．各已
陶
•
然
•
（熏陶）
（7）根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面．
（8）你从文中感受到了哪些生活情趣？

难度：中等

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8．崔光
   后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积^①于廊庑^②间，不可校数．太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力^③而去．唯章武侯王融与陈留侯李常崇负绢过任，蹶倒伤踝．太后即不与之，令其空出，时人笑焉．侍中崔光止取两匹．太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣．”朝贵服其清廉，（选自《洛阳伽蓝记》）
【注】①露积：堆积后不加覆盖．廊庑：走廊、廊房．③称力：量力．④过任：力不胜任．
（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句．（限断两处）
臣有两手唯堪两匹所获多矣．
（2）解释下列句子中加点的词．
①库藏
盈
•
溢        ②太后赐百官
负
•
绢
③侍中崔光
止
•
取两匹
（3）用现代汉语写出下面句子的意思．
太后即不与之，令其空出，时人笑焉．
（4）面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？

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9．卫灵公天寒凿池．宛春谏曰：“天寒起役^①，恐伤民．”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅^②有灶，是以不寒．今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣．”公曰：“善，”令罢役．左右以谏曰：“君凿池，不知天之寒也，而春也知之．以春之知之也而令罢之，福将归于春也，而怨将归于君．”公曰：“不然．夫春也，鲁国之匹夫^③也，而我举之，夫民未有见焉，今将令民以此见之．曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤”灵公
之
•
论宛春，可谓知君道矣．
（节选自《吕氏春秋》）
【注释】①起役：即兴办土木工程．②陬（zōu）隅：屋角．③匹春：百姓．
（1）下列句子中加点的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是
A．使
之
•
冲烟而飞鸣（《童趣》）
B．辍耕
之
•
垄上（《陈涉世家》）
C．臣以王吏
之
•
攻宋也（《公输》）
D．戴朱缨宝饰
之
•
帽（《送东阳马生序》）
（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句．
（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子．
（4）从选文看，卫灵公是一个怎样的人？请用自己的话概括．

难度：中等

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10．赵襄主学御于王于期．俄而与于期逐，三易马而三后．
襄主日：“子之教我御，术未尽也．”对日术已尽用之则过也．凡御之所贵，马体安于车；人心调于马，而后可以进速致远．今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣．夫诱道争远，非先则后也．而先后心毕在于臣，上何以调于马？此君之所以后也．”
（选自《韩非子•喻老》）
（1）用“/”给文中画波浪线的语句断句．
对日术已尽用之则过也
（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子．
①俄而与于期逐，三易马而三后．
②子之教我御，术未尽也．

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