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          50条信息

            • 1.

              精神灿烂

              张丽钧

              ①凡清代画家石涛看得上的书画,定然符合他给出的一个标准,那就是——“精神灿烂”。

              ②自打这个词语植入我的心境,我发现自己几乎依赖上了这种表达。看到一株树生得蓬勃,便夸它“精神灿烂”;看到一枝花开得忘情,也赞它“精神灿烂”;在厨房的角落,惊喜发现一棵被遗忘的葱居然自顾自地挺出了一个娇嫩花苞,也慨然颂之“精神灿烂”;________________。

              ③在清末绣娘沈寿的艺术馆,驻足精妙绝伦的绣品前,我一下子就明白了,为何这个女子能让一代巨贾张謇为她写出“因君强饭我加餐”的浓情诗句,她将灿烂之情交付针线,那细密的针脚里,摇曳着她饱满多姿的生命。她锦绣的心思,绚丽烂漫,无人能及。

              ④学校走廊里挂着一些老照片,尤其其中一幅,青年学生在文艺汇演中夺了奖,带着夸张的妆容,在镜头前由衷地、卖力地笑。我相信,每一个从这幅照片前经过的人,不管揣了怎样沉沉的心事,都会被那笑的洪流不由分说地裹挟了,让自己的心也跟着泛起一朵欢悦的浪花。

              ⑤美国著名插画家“塔莎奶奶”最欣赏萧伯纳的一句话:“只有年少时拥有年轻,是件可怕的事。”为了让“年轻”永驻,她不惜花费30年的光阴,在荒野上建成了鲜花盛开的美丽农庄。她守着如花的生命,怀着如花的心情,把每一个平凡的日子都过成美妙童话。满脸皱纹如菊、双手青筋如虬的她,扎着俏丽的小花巾,穿着素色布裙,赤着脚,修剪草坪,逗弄小狗,泛舟清溪,吟诗作画。她说,下过雪后,她喜欢去寻觅动物的足迹,她把鼹鼠的足迹比喻成“一串项链”,把小鸟的足迹比喻成“蕾丝花纹”。92岁依然美丽优雅的女人,告诉世界,精神灿烂,可以击溃衰老。

              ⑥在石涛看来,“精神灿烂”的对面,颓然站立着的是“灵魂浅薄”。我多么怕,怕太多的人被它巨大的阴影罩住。我们的灵魂情态,我们的生命状态,一旦陷入这样的泥淖。它分娩出的产品(无论是精神的还是物质的)定然是劣质的、速朽的、甚至是富含毒素的……

              ⑦相信吧!一个精神灿烂的人,可以活成一座花园;一个精神灿烂的群体,可以活成一种传奇。


              (1) 请根据自己的观察和体悟,在第②自然段的横线上续写一个句子。



              (2) 请结合全文内容,说说“精神灿烂”的实质是什么。



              (3) 请至少从两个方面举例说明“塔莎奶奶”的性格特征。



              (4) 作者为什么说“我多么怕,怕太多的人被它巨大的阴影罩住。”


            • 2.
              综合性学习
                  2014年4月18日,一台以传统文化为核心资源的原创节目--《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。
                  材料一  成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。
                  材料二  如今,成语在人们的生活中逐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外,很少有人爱好积累成语。
                  材料三《中国成语大会》总导演关文正认为:成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。
              (1)概括以上三则材料的主要内容。
              (2)在《中国成语大会》猜成语节目中,主持人要求同组两人,一人用两个字的词描述,另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述,你认为哪组描述好?为什么?
              (3)仿照划线例句把文段补充完整。
              成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现;它像 ______ , ______ 。
            • 3.
              在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。
                  二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,给人类带来巨大的灾难。然而,也有研究指出, ______ :比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染, ______ ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
              ① ______
              ② ______ 。
            • 4.

              阅读下面的语段,完成问题。

              幼鹰需要成百上千次训练,才能获得母亲口中的食物。通常母鹰会把幼鹰带到高处,或树上或悬边,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆而被母亲活活摔死。即使这样母鹰也不会停止这“血淋淋”的训练。

              有的猎人动了恻隐之心,看见一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰在悬崖下呻      ,就偷偷地把它们带回家里喂养。但后来猎人发现那些被喂养长大的鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。

              我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天,________,那就是激情、意志、勇气和希望,但我们的翅膀常会被         断,也同样会变得 疲软无力,如果这样,我们能忍受剧痛拒绝怜悯,永不坠落地飞翔吗?
              (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
                
              (2)请给语段中加画线的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。
              (        )     胆 (         )                  (yín)                    断(zhé)
              (3)请在画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯。

            • 5.
              请揣摩下列句子的特点,再续写两句,表达你对秋和冬的感受。
              春天的雨细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓; ______ , ______ 。 ______ , ______ 。
            • 6.
              请在画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。

              我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣;我们起码可以做到                                                                          

            • 7.
              根据语境,续写一个句子,使之构成一个语意相关的排比句。
              美是回响在密林中的几声鸟鸣,美是飘荡在蓝天上的几缕白云, ______ 。只要我们善于观察和感悟,美无处不在。
            • 8.
              在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语义完整、连贯。
                  在我国的历史长河中,拥有太多的“工匠精神”。“百工圣祖”鲁班,终其 一生都在追求技术的极致,这是发明家的工匠精神;贾岛字斟句酌、反复推敲,“两句三年得,一吟双泪流”,① ______ ;王羲之“慕张芝,临池学书,池水尽黑”,这是墨客的工匠精神。
                  ② ______ 。当下,对物质利益的追求在很多时候遮蔽了人们对精神价值特 别是超越性价值的追求。正是这种“工匠精神”的缺失,导致在国内很多人对“中 国制造”敬而远之继而盲目崇拜进口,在国际上我们很多技术领域仍然缺乏响当 当的“中国名片”。所以说,在“一带一路”的背景下,“工匠精神”更是时代 的呼唤,是“中国制造”实现华丽转身的灵魂所在。
            • 9.

              阅读下面的语段,完成下列小题:

              莫泊桑那时大约20岁左右,是一个血气方刚、开朗坦的小伙子。他为人十分谦,每次聚会他都会洗耳恭听我们的谈话,偶尔才会插上一两句。

              ②《羊脂球》是莫泊桑的成名作,以1870—1871年普法战争为背景。通过代表当时法国社会各阶层的10个人同乘一辆马车逃往一个港口的故事,形象地反映出资产阶级在这场战争中所表现出的卑鄙自私和出卖人民的丑恶嘴脸。这部作品使莫泊桑身于大师的行列。

              ③在这之后,莫泊桑又发表了很多作品,《我的叔叔于勒》《项链》《一生》《漂亮朋友》等,它们像一颗颗耀眼的星星闪烁在文学的星空,________。

              (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。


              (2)请给语段中加线的字注上汉语拼音。

                谦   

              (3)请在画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。

              (4)语段中画线的句子是一个病句,请加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

            • 10.
              从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾:(   )

              被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____。

              A.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子
              B.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子
              C.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流
              D.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流
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