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            • 1. 下面这幅对联分别展示云南和海南的人情风物,正确的上联应该是(  )
                        ;琼海独具大手笔,五指擎天.
              A.苗寨黔山黄果树,茅台赤水
              B.川肴蜀绣锦官城,花径草堂
              C.石林自有高材生,群峰拔地
              D.万里长城山海关,龙头为首.
            • 2. 《水浒》第十二回标题为一副对联,上联是“梁山泊林冲落草”,下联为 (  )
              A.青面兽北京斗武
              B.景阳冈武松打虎
              C.急先锋东郭争功
              D.汴京城杨志卖刀
            • 3. 班级开展以“文学与酒”为主题的语文实践活动,请你参与.
              【名著与酒】
              元、明、清的文学作品大多与酒有不解之缘,    .从《三国演义》的“煮酒论英雄”到《水浒传》的“醉打蒋门神”,从《西游记》的“大闹天宫”到《红楼梦》的“群芳夜宴”,作品借酒写人,以酒壮景,既精彩纷呈,又各具特色.
              (1)填入空白处最恰当的一项是    
              A.酒的历史与文学的历史一样源远流长.
              B.四大名著里更是觥筹交错,酒香四溢.
              C.中国的文学几乎是蘸着酒写成的.
              D.四大名著中的酒是时代化的酒、艺术化的酒.
              (2)下列名著中关于酒的对联,对仗不工整的一项是    
              A.座上客常满,樽中酒不空.(选自《三国演义》)
              B.醉里乾坤大,壶中日月长.(选自《水浒传》)
              C.酿成春夏秋冬酒,醉倒东西南北人.(选自《警世通言》)
              D.琼浆满泛玻璃盏,玉液琥珀杯浓斟.(选自《红楼梦》)
              【书法与酒】
              (3)下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是    

              A.(1)是行书,飘逸洒脱,如一个人的行.
              B.(2)是楷书,端庄秀丽,如一个人的坐.
              C.(3)是草书,灵动奇异,如一个人的舞.
              D.(4)是隶书,潇洒自由,如一个人的跑.
              (4)请用正楷或行楷将右边书法作品里的诗句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”用简体抄写在下面的方格中.

              【文人与酒】
              材料一:酒入豪肠,七分酿成了月光.剩下的三分啸成剑气.绣口一吐,就半个盛唐.从开元到天宝,从洛阳到咸阳,冠盖满途车骑的嚣闹,不及千年后你的一首.
              --余光中《寻李白》
              材料二:同一杯酒,倾注了文人不同的情感. 陶渊明写下了“悠悠迷所 留,酒中有深味”,那是一杯恬淡的酒;王维写下了(1)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,那是一杯伤感的酒;王翰写下了“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,那是一杯豪迈的酒;    
              (2)①阅读材料二,在横线上仿照前面画线的句式续写.
              ②结合材料一和材料二,说说酒对文人创作有什么作用.
            • 4. (2015•潍坊一模)综合性学习
              观察如图来自生活中的一组照片,回答后面的问题.
              (1)火眼金睛纠错字:图1中的“质”应为“制”,图2、图3中也各有一个错别字,请找出来并改正.
              ①图2:    改为    
              ②图3:    改为    
              (2)幽默风趣拟短信图4中店名不妥,请给该店编一条幽默短信,以示提醒.
              (3)有感而发补对联 请为给出的 上联补写一个恰当的下联.
              上联:规规矩矩写字
              下联:    
            • 5.     材料一:据贵港市有关部门统计,2011年,全市在以下几个方面取得了可喜的成绩:全市共有公共图书馆6个,剧场、电影院10个,博物馆3个.公共图书馆图书藏量648千册,广播综合人口覆盖率 96.71%,电视综合人口覆盖率为98.91%,全年定销报考杂志累计份数20615千份.全市现有学校1397所,在校学生89.71万人,专任教师4.07万人,教育事业得到了长足的发展.
                  材料二:据贵港市有关部 门统计,2012年,全市农林牧副渔总产值250.25亿元,增长6.34%,其中,农业总产值108.55亿元,增长7.8%;林业总产值14.23亿元,增长3.52%;牧业总产值92.33亿元,增长5%;渔业总产值23.15亿元,增长7.93%;农林牧渔服务业总产值11.99亿元,增长5.81%.
              (1)请用一句话概括材料一的内容.(不超过30个字)
              (2)小明的爷爷拟写了一副对联,上联是:粮丰树茂农业兴.请你联系材料二的内容续写.
              下联:牛壮鱼肥牧渔旺.
            • 6. 综合性学习
              中华大地,英才辈出.为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会.让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务.
              (1)为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联从,请你从下列8个短语中选用4个组成下联.
              时代先锋   看今朝     兢兢业业    谱新篇
              齐奋斗     继往开来   盼未来      勇争先
              上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
              下联:    
              (2)班会课上,同学们列举了“我心中的风流人物”,有革命先烈、科学家、歌星影星等,王平同学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑,有个同学说:“雷锋早就过时啦!”这时,你站起来反驳说:    
              (3)班会课上,同学们还推举出“最新风流人物”--获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜,她是亚洲第一位获此殊荣的运动员.请你拟写一条给李娜的祝贺语.(要求:至少运用一种修辞手法,字数不超过60字)
            • 7. (2011•贵阳)                           材料(二)
                 第九届全国少数民族传统体育运动会将于2011年9月10日在贵州省贵阳市举行,比赛期间将在贵阳市花溪公园举行民族大联欢活动.贵州有极其丰富的少数民族文化资源,近年来,余秋雨先生多次到贵州.他说:“贵阳历史悠远,人文及自然景观丰富.这个城市一直被两个较好的生态环境所包围,一是自然生态,二是民族文化生态,贵阳要好好利用老天爷赐予的这两个‘宝贝’.”
                  假设情景:为迎接参加第九届全国少数民族传统体育运动会的八方宾客,学校开展了一项制作“多彩贵州名片”的活动来宣传被誉为“公园省”、“亚洲氧吧”的家乡.名片内容见下图.
              (1)请你紧扣名片中“瑰丽的民族风情”一项,主要运用描写的表达方式写出一段精美的文字.可写总的情况,也可写某方面内容,例如:服饰、建筑、歌舞、节日、风俗等.
              (2)“名片”中已经有一副对联,请你根据提供的下联,另外写 出一幅上联.
              上联:    
              下联:好山好水好地方.
            • 8. (2010•烟台)综合性学习.
                  2010年5月1日,上海世博会开幕.山东馆以“齐鲁青未了”为主题,向世界展示山东的风采.班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据要求完成下面各题.
              (1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?
              (2)如图为山东馆.场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念.请你写一段文字,说说场馆外形设计是如何体现这一理念的.
              (3)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风光.
              上联:儒家仁  墨家爱  人文精华
              下联:    
            • 9. 阅读下面文字,回答问题
                 2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”,面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区,分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划.观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化,体验高科技产品…
              重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联:上联是“三千年历史文脉尽现其中”,下联是“八万里山河新貌彰显眼前”,横批为“馆小乾坤大”
              (1)请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解.
              (2)请为重庆馆写一句赞美的话,至少要使用一种修辞方法.
            • 10. 五月,九年级(3)班开展“走进世博,分享盛宴”的语文综合学习活动,请你参加以下活动环节:
              【关注世博】人们从五洲四海汇聚到黄浦江畔,尽展各自的产品和技艺,传诵各自的故乡和祖国,认识不同的人群和文化.让我们领略到越来越厚重的他国人文,感受到越来越浓郁的异域情怀.
              (1)小虎同学读了以上材料,文思涌动,作了一幅对联的上联,请联系材料作出下联:
              上联:走进世博,领略五洲文化
              下联:        
              【低碳世博】低碳生活:生活作息时所耗用的能量要减少,从而降低二氧化碳的排放.
              (2)你准备怎样改进现在的生活方式,过上低碳生活?
              【中国元素】中国馆里现代科技元素精彩纷呈:代表二十四节气,收集“天簌之音”的音罩;看不到尾气排放,闻不到刺鼻气味的电池汽车;六面影像,悬浮体验的“魔盒”…充分显现了现代科技的文明与神奇.
              (3)你认为中国馆可以展出些什么传统元素,为什么?
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