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鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长．在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品．为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务．
（1）辨识作品
小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇．
（2）拟串联词
串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛．
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节．小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》．
请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来．（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）
（3）探究名言
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括．（概括出三种精神即可）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛．
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的．
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路．
名言四：单是说不行，要紧的是做．
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的．
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