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1.
依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )
读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出
,从枯黄读出
,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的
。读的最高境界是读出
,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A.霞云 翠绿 意境 灵魂
B.光明 翠绿 意义 生命
C.霞云 丰润 意义 灵魂
D.光明 丰润 意境 生命
难度:中等
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2.
将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。(只填序号)
王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、
、
、
的空间。
①五体投地与气急败坏 ②竖大拇指与评头论足 ③看得下去与看不下去。
难度:中等
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3.
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.奶奶刚才还有说有笑,突然
收敛
起笑容,我们一脸茫然,不知哪儿冒犯起了她.
B.人生的价值不在于有多大的
建树
,只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的.
C.英语老师非常幽默,把语法讲得
惟妙惟肖
,让同学们觉得轻松,记得牢固.
D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级
鹤立鸡群
,是校草的热门人选.
难度:中等
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4.
在下列横线上依次填入所给词语,正确的一项是( )
(1)有一天,我在家听到打,开门看见老王直僵僵地
在门框里。
(2)带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种
、引人注目的可能。
(3)雨后的小西湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人
于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。
(4)实施“小班化”教学,是我市为
“人本”理念和科学发展观,追求优质教育而采取的一项重大改革举措。
A.镶嵌 出类拔萃 沉湎 实现
B.镶嵌 鹤立鸡群 沉醉 践行
C.站立 出类拔萃 沉湎 践行
D.站立 鹤立鸡群 沉醉 实现
难度:中等
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5.
下列句中加点词语运用错误的一项是( )
A.少数民族的手工艺品有着浓郁的民族风味,每一件都
美妙绝伦
,让我爱不释手.
B.濒危物种的不断
繁衍
得力于良好的生态环境,同时又反过来促进生态的平衡.
C.富有创造性的人总是
孜孜不倦
地汲取新知识,使自己获得创新的动力和源泉.
D.学校将举行演讲比赛,同学们都
当仁不让
地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛.
难度:中等
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6.
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A.骑着自行车去郊游,不但健康环保,
反而
一路上可以骑骑停停,观赏一些生动有趣的景致,结交一些志同道合的伙伴.
B.我们要把精力关注在手头正要做的事情上,而不是去
臆测
可能发生的可怕结果,因为幸福快乐的最大敌人就是担心.
C.近期有关部门对违章搭建和违章建筑进行整治,枪打顶风作案的
领头雁
,对违法建筑做到发现一处、拆除一处.
D.中国女排成功夺取第12届女排世界杯冠军,扣球主攻手朱婷
问心无愧
地被评为本届世界杯的最有价值球员.
难度:中等
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7.
根据自己学习和生活积累,把下列不同类型的谚语补充完整。
只要功夫深,
。
千里送鹅毛,
。
良药苦口利于病,
。
难度:中等
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8.
下列各句加点词的使用,不正确的一句是( )
A.爱迪生
试验
电灯的消息,通过报纸传遍了全美国,也轰动了大西洋两岸.
B.在集训途中,因为海拔过高缺水,李国瑞
甚至
只能用尿液来使自热米饭升温.
C.在这个封闭的山村,对一些简单的科学常识,这里的人们都会觉得
不可理喻
.
D.世界上的艺术珍品已是
洋洋大观
,但它们都曾经历了时间的考验与筛选.
难度:中等
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9.
下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.盛开的紫藤萝花吸引不少人
驻足
观赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下.
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出
浑身解数
,憋红了脸,在天边挣扎.
C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,
呕心沥血
地吮吸着知识的营养.
D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻的摇曳着它
妖娆
的身子
难度:中等
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10.
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.当他踏上这片想象中荒凉
萧瑟
的大地时,却被它的美丽惊呆了.
B.然后是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子
招徕
顾客.
C.夏日的这座森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人
心旷神怡
.
D.田径运动员苏炳添从小就有
自命不凡
的理想,这激励着他不断突破自己,成为亚洲体坛的骄傲.
难度:中等
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