知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题．
                             秋思
                             陆游
                  乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀．
                  诗情也似并刀快^①，剪得秋光入卷来．
【注释】：①并刀：并州出产的剪刀．并：即并州，东汉州名．古时并州以产剪刀著名
（1）诗中的哪些景物体现了秋天的特点？
（2）诗歌三、四两句历来为人们称道，请加以赏析．

难度：中等

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2．题柳郎中茅山故居
                                  唐•李德裕
                       下马荒阶日欲曛，潺潺石溜静中闻．
                       鸟啼花发人声绝，寂寞山窗掩白云．
【注】：李德裕（787-849），晚唐名相．唐文宗太和七年入相，遭奸臣排斥，左迁．武宗即位后，再度入相，执政期间功绩显赫．宣宗即位后因位高权重，五贬为崖州司户．曛，日落时的余光．石溜，水在石上滑过．
（1）诗歌前两句写出了友人故居的什么特点？
（2）三、四两句运用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？

难度：中等

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3．阅读下面的诗，完成下列各题．
                                 观沧海
                                  曹操
                            东临碣石，以观沧海．
                            水何澹澹，山岛竦峙．
                            树木丛生，百草丰茂．
                            秋风萧瑟，洪波涌起．
                            日月之行，若出其中．
                            星汉灿烂，若出其里．
                            幸甚至哉，歌以咏志．
（1）下列与本诗中所描述的季节相同的一项是
A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇．    B．青山绿水，白草红叶黄花．
C．乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄．    D．试问卷帘人，却道海棠依旧．
（2）诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了    ．

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4．阅读诗歌，完成问题．
小桃红元代王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练．入手风光莫流传．共留连，画船一笑春风面．江山信美，终非吾土，何日是归年？
【注】：横练：横铺着的白绢．
（1）请用生动的语言描述画线句子展现的画面．
（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？

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5．谢公亭^①
                               李白
           谢亭离别处，风景每生愁．客散青天月，山空碧水流．
         池花春映日，窗竹夜鸣秋．仿古一相接，长歌怀旧游．
【注释】①谢公亭：谢脁曾在此处送别友人．
请描绘诗中画线句所呈现的景象，并说说这两句透露了作者怎样的心境．．

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6．古诗赏析
阅读范仲淹的《渔家傲•秋思》，完成问题．
                                  渔家傲•秋思
                                      范仲淹
            塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭．
            浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪．
（1）结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面．    ．
（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？    ．

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7．阅读下面这首诗，完成下列各题．
                                  钱塘湖春行
                                    白居易
                          孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低．
                          几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．
                          乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄．
                          最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤．
（1）作者在这首诗中写了哪些景物？（至少答出四种）
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

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8．阅读下面古诗，按要求回答问题．
                                望月有感
                                白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处．因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹．
                        时难年荒世业^①空，弟兄羁旅^②各西东．
                        田园寥落^③干戈^④后，骨肉流离道路中．
                        吊影分为千里雁，辞根散作九秋^⑤蓬．
                        共看明月应垂泪，一夜乡心五处同．
【注释】：①世业：世代传下的产业．②羁旅：犹漂泊．③寥落：冷落．④干戈：本是两种武器，这里指战争．⑤九秋：秋天．
（1）请指出诗歌的颈联有哪些意象？
（2）“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析．

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9．阅读下面古诗文，完成下列各题．
【古诗阅读】
阅读下面诗歌，完成题目．
                               阙题^①
                           （唐）刘慎虚
                         道由白云尽，春与青溪长．
                         时有落花至，远闻流水香．
                         闲门向山路，深柳读书堂．
                         幽映每^②白日，清辉照衣裳
[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失．②每：每当．
（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之    （请用诗中的一个字概括）．
（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析．

难度：较难

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10．欣赏下面一首古诗，回答问题
                             送灵澈上人
                              刘长卿
                       苍苍竹林寺，杳杳钟声晚．
                       荷笠带夕阳，青山独归远．
                                        （选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级下）
（1）用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来
（2）这首诗中的“独”字写出了什么景象？表达了作者什么样的情感？

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