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            • 1. 阅读《相见欢》,完成下列各题.
                                                       相见欢
                                                        李煜
                                       无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.
                                       剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头.
              (1)古诗词常常借景抒情,《相见欢》也不例外.请从“月”和“梧桐”这两个景物中任选个,结合词句内容作简要分析.
              (2)说说“剪不断,理还乱,是离愁”一句如何巧妙地表达词人的离愁之苦.
            • 2. 阅读下面这首诗,回答下列问题.
                                          己亥杂诗
                                           龚自珍
                                 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.
                                 落红不是无情物,化作春泥更护花.
              (1)这首诗是怎样写“离愁”的?
              (2)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?
            • 3. 宣州谢朓楼饯别校书叔云
                                弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧.
                            长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.
                            俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.
                                          人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
              (1)赏析“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.”
              (2)“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.”表达了诗人什么样的思想感情?
            • 4. 阅读下面的古诗,完成第1、2题.
                                    浪淘沙[欧阳修]
                     把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东.总是当时携手处,游遍芳丛.
                     聚散苦匆匆,此恨无穷.今年花胜去年红.可惜明年花更好,知与谁同?
              【注】①浪淘沙,词牌名.本词是游宴诗.②紫陌,京城郊外的路.
              (1)这首词上片叙事,下片抒情.试问上片叙述了什么事?下片抒发了怎样的情感?
              (2)“今年花胜去年红.可惜明年花更好,知与谁同”可谓篇中妙笔,任选一角度作简要分析.
            • 5. 阅读《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,完成下列各题.
                    弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
              (1)最能表现诗人对高洁理想境界向往追求的诗句是哪两句?从中我们可以感受到诗人怎样的情怀.
              (2)简要谈谈你对“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法.
            • 6. 峡口进友人
                                      司空曙
                          峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾.
                          来时万里同为客,今日翻成送故人.
              【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘.②去住:指走的人和留的人.
              (1)首句“峡口花飞欲尽春”交代了什么内容?在诗中有何作用?
              (2)这首诗抒发的情感和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”表达的感情有什么不同?
            • 7. 江月晃重山
                                    初到嵩山时作       元好问
                          塞上秋风鼓角,城头落日旌旗.少年鞍马适相宜.从军乐,莫问所从谁.
                          候骑才通蓟北,先声已动辽西.归期犹及柳依依.春闺月,红袖不须啼.
              阅读上面的一首词,回答问题.
              (1)词的上片为我们勾勒了一个怎样的少年形象?
              (2)结合前后诗句,分析“归期犹及柳依依”一句中“犹及”二字的作用.
            • 8. 阅读下面这首诗,回答问题.
                                               送杜少府之任蜀川
                                                    王勃
                                 城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.
                                 海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.
              (1)试品析首联中的“望”字的妙处.
              (2)“海内存知已,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请任选一个角度,说说它好在哪里.
            • 9. 阅读下面的词,然后回答问题.
                                         卜算子•送鲍浩然之浙东
                                               王观
                             水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.     
                             才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.
              (1)“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思?请选择其中一个作答.
              (2)这首词写了一件什么事?“才始送春归,又送君归去”一句表达了词人怎样的情感?
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