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1.
阅读下面的唐诗,完成下列各题
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后,天气晚来秋.
明月松间照,清泉石上流.
竹喧归浣女,莲动下渔舟.
随意春芳歇,王孙自可留.
(1)“暝”的意思是
,点明题目中“秋暝”的一句诗是
.
(2)本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅
的“山间月夜图”.
难度:中等
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2.
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题.
寻南溪常山道人隐居
[唐]刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕.
白云依静渚
①
,春草闭闲门.
过雨看松色,随山到水源.
溪花与禅意,相对亦忘言.
【注】①渚(zhǔ):水中的小洲
(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的特点怎样?
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点,请对第三联作赏析.
难度:中等
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3.
阅读下面一首唐诗,完成下列各题.
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
【注】此诗是诗人经过两年的流离奔波回到成都草堂之后,面对浣花溪一带的春光而作.
(1)本诗描绘的初春景色有何特点?反映出诗人怎样的心情?
(2)说说“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.”一句的妙处.
难度:中等
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4.
阅读下面的古诗文,完成问题.
登赏心亭
①
【南宋】陆游
蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游.
全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲.
黯黯江云瓜步
②
雨,萧萧木叶石城秋.
孤臣老抱忧时意,欲请迁都
③
泪已流.
【注释】①赏心亭:在金陵水西门城楼上.②瓜步:瓜步山,在南京的六合.③迁都:南宋主战派一贯主张迁都建康(南京),便于随时出师收复汴京.
请结合诗句,从表现手法的角度对这首诗作简要赏析.
难度:中等
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5.
阅读下面一首诗,完成下列各题.
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.
(1)首句描绘“杨花落尽”子规啼”的情境有何作用?
(2)请从修辞手法的角度赏析后两句的妙处.
难度:中等
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6.
阅读下面这首宋词,完成下列各题.
暮春归故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟
①
稀,辛夷花
②
尽杏花飞.
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归.
【注】①黄鸟:即黄莺. ②辛夷花:木兰树上的花.
(1)此诗写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感,“稀”“尽”“飞”三字渲染出
的气氛.
(2)本诗后两句一改前两句气氛,形成鲜明对比.试简要赏析本诗的后两句.
难度:较难
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7.
阅读下面的诗,完成下列各题
送友人
[唐]李白
青山横北郭,白水绕东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手自兹去,萧萧班马鸣.
(1)诗中的“孤蓬”喻指
.
(2)以下哪一个情景,可用“浮云游子意,落日故人情”来抒发你的情感?
A.放学途中,你与昔日的小学同桌偶遇.
B.班长告诉你,他只能回原籍参加中考.
C.语文老师说,他下学期将去云南支教.
D.你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游.
难度:较难
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8.
【古诗阅读】
十五夜望月寄杜郎中
〔唐〕王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
(1)皎白的月色、栖息的乌鸦、冰冷的露珠、湿润的桂花营造了一种
的环境氛围,为下文抒发诗人的
之情作铺垫.
(2)《全唐诗》中收录了本首诗,其中最后一句中的“落”字写为“在”字.请你结合语境,说说用“落”字为什么比用“在”字好.
难度:较难
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9.
阅读下面古诗,按要求回答问题.
丰乐亭游春
欧阳修(宋)
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯.
游人不管春将老,来往亭前踏落花.
(1)根据诗歌提供的信息,说说诗中描绘的春景的特点?
(2)联系全诗内容,分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
难度:较难
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10.
阅读下面一首诗,回答问题.
书湖阴先生
①
壁
王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼②送青来.
【注释】①湖阴先生:王安石寓居金陵紫金山下时的邻居.②排闼:推开门.
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
②请你展开合理想像,用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来.
难度:较难
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