知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．学完《智取生辰纲》，班级进行了“读传奇《水浒》，悟英雄文字”悦读活动，请将你参与阅读活动成果展示如下：（1）《水浒》中你最喜欢哪个人物？为什么？
（2）有人说“《水浒》血腥味重了、不适宜中学生读”，你怎么看这种观点？．

难度：中等

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2．名著阅读．
    A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来．拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了．
    B．祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱．他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么．他连哭都哭不出声来！
A．段中祥子“几乎要哭出来”的原因是    ；
B．段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是    ．

难度：中等

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3．阅读《傅雷家书》中的节选文字，完成下列各题．
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着．果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息．孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的．世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了．我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击--不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的--打击；从此以后你可以孤军奋斗了．何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你．还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
（1）对文中画线句子理解错误的一项是
A．对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲．
B．既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情．
C．傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑．
D．傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑．
（2）贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个    的人
A．谦卑      B．幸福      C．成功      D．坚强．
（3）对本段文字理解错误的一项是
A．本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情．
B．本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望．
C．傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境．
D．本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容．

难度：中等

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4．名著阅读．
阅读下面小诗回答问题：
我们都是自然的婴孩，
卧在宇宙的摇篮里．
诗句出自创作的，这两句诗反映该作品方面的内容．

难度：中等

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5．名著阅读．
（1）英国作家江奈生•斯威夫特所写的《》一书，描述了主人公先后游历、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形，曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺．
（2）下面是《西游记》中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成．仔细观察后，完成以下两小题：

①简要概括小说中“D”，这个人物由“天将”成为取经人的过程．
②有人认为“D”，在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是：．

难度：中等

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6．名著阅读
《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答下列各题．
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂．这简直是一种苦役犯过的日子．他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉．
【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起．在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人．
（1）【片断一】中的“他”是指；【片断二】中的“他”是指．
（2）读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因．（60字以内）

难度：中等

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7．名著阅读
    初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物．请你从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价．
备选人物：诸葛亮、傅雷、贝多芬、鲁滨孙
人物：            作品：
评价：    ．

难度：中等

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8．莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品．”阅读了《名人传》，你一定汲取了不少精神养料．请完成以下题目．
（1）《名人传》是法国作家罗曼•罗兰的代表作．其中叙述了、米开朗琪罗和的苦难坎坷的一生．赞美了他们的高尚品质和顽强奋斗精神．
（2）米开朗琪罗只知道工作，却不肯改变生活．对这种做法有人赞成，有人反对．请谈谈你的认识．

难度：中等

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9．学校准备开展“名著人物鉴评”活动，请结合自己的读书积累，从下面被选作品中选择一个人物形象做出评价．
备选作品：《水浒》《鲁滨孙漂流记》《西游记》《骆驼祥子》
所选人物：
人物评价：．

难度：中等

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10．中外名著塑造了许多家喻户晓的英雄人物．学校读书节将举行“名著人物阅读交流”活动，某班同学推荐了以下几个人物，请根据你的理解，选择一个人物，完成题目．
汤姆•索亚    贝多芬    鲁智深    关羽
选择人物：
简介事迹：
评点精神品质：    ．

难度：中等

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